寻觅\\错过
每个年轻人都会经历这样一个期间。只能多学习改造自己正确的三观才能迎接美好的生活！加油努力吧，为家人更为自己！
乐4230
你可以给自己放个长假，自己想干嘛就干嘛，事情做完后，你就发现自己会向往学习。我以前高三也厌学厌世，我感觉世界无望，总感觉我已经满足了什么的，后来家里发生了点事，就感觉突然独立了，每天都没意思，感觉玩都玩完了，没东西玩了，你就发现，妈蛋，只有书了，然后就学学吧，然后就考上了大学。
经典汽车博物馆
厌学很正常，因厌学进而厌世也很正常。
首先不要因为“厌学”“厌世”而否定自己，你并没有做错什么。我们的学校教育鼓吹的是“结果至上，过程次之”的教育理念，宣扬的是“优胜劣汰”的竞争式学习。
在这样的氛围中，金字塔顶端的人永远只能是少数派，因此大多数人其实都是或多或少地被否定的。
只不过不同的人性格差异，接受程度不同。有的人很激进，接受不了又改变不了，就会产生很无力无助的感觉，于是心态上首先就厌学厌世了；有的人很擅长妥协，也习惯了不被捧起来的感觉，习惯了平凡的状态，久而久之，就对这一切无感了。
你应该是前者，而我曾经也是。
不过我走出来了。其实方法很简单。你不要和外界联起手来压榨自己，否定自己；不要仅仅通过和别人比较竞争来证明自己；不要总是和自己说一些丧气的话。
别人很棒，可是我也不差。
还有啊，存在即合理。现行的教育体制确实存在问题，但仔细想想:如果没有考核，你还能想到什么更合理的选择人才的替代方法吗？这个问题我思考了很久，但截止目前，我没有找到。它有它的合理性，但它不一定适合所有人。
别太排斥，学着和它和解。学着接受一些自己无法改变的事情，也学着认真地生活，终有一天，你一定会见识到曾经渴望的精彩的。
加油！
小拳头开花
想想一些开心的事情，或者去和家人朋友说说心里话，不行就看心理医生
种花家的小兔纸\n
有个词叫做学习效能感，可以上网查一下这个词，很有教育意义。
学习不好，并不是完全是学生不想学导致的，很多原因都会导致成绩不理想，或不够理想，或者是没有达到自己的心理预期。
学不好，也不能怪我啊，就是学不好，完全崩溃了，就那样了，死猪不怕开水烫了，有很多程度比较差的同学就容易出现这些心理。
针对上述情况，要调整自己的心理预期，成绩好与坏是对比而言的，不是每个人都能考清华北大，不要在意别人的看法，坚持自己的内心，给自己制定合理的目标和追求，在能力范围之内加倍努力。
要明白自己的身份，作为一个学生，就要尽到一个学生的本分，就要像一个学生的样子，不要自寻烦恼，很多烦恼和麻烦其实都是庸人自扰，不好好学，天天上课玩手机、谈对象、干架.......，周围的老师、家长、同学肯定会找你麻烦啊，麻烦都是自找的，真的用心好好学习，专心于学习，不会有那么多的烦恼的。真的，你试试，专注一件事的感觉真的很好。
英语阿桂
厌世， 如果是学生角度来看，大部分是受成人灌输导致，好的心态看世界，自有不同！但也有部分因为家庭原因导致心灵受伤或者造成心理阴影。往大了说一句两句难以言清。 总之学生年龄也是一个问题，几岁 十几岁，理解力度不同，终归一点，孩子对这个世界所了解起初都是由父母，造就了什么样世界观脱不了干系。这个时候能解决的就是从问题根本出发，了解孩子的实际状态，心理治疗开始，一步一步引导，让孩子感受这个世界的美好，感受来自祖国对于每个子民的关爱，让他感觉:他不是一个人，还有很多人爱他，这个世界还是美好的ヾ ^_^♪！ 当然这个只能针对浅显普遍存在的状态。视情况不同
谈到厌学，回归原点，父母最好的老师。孩子哇哇落地，一片白纸，从什么都不懂到走路说话，行事.上学，每个家庭的教育观不同，攀比，也是现在这个社会存在的现象，但是如果没有从根本出发，一味安排补课，做作业，缺少了娱乐，沟通时间，孩子内心的懵懂 不解最后都变成了叛逆的种子，凡是家长提成 第一反应就是反向行驶.
这样往往事与愿违，背离了想要孩子多学点，好好学，丰富兴趣. 但是也许很多并不是孩子喜欢的，失去了童年该有的味道！而孩子心思不在上面，再逼迫，那只能越发叛逆，其实孩子都是单纯的，唯有懂他的父母，多沟通，朋友之间的沟通，孩子才能放开自己，敞开心扉进一步沟通，作为家长才能了解孩子内心世界.
沟通 存在技巧性，面对错误委婉的感同身受，让孩子知道我们都懂，再侧面讲解，这个时候基本上孩子会反思自己的不足，有关爱 包容 支持，孩子慢慢就不会那么叛逆，对学习的兴趣一步步引导总会好！
个人观点，想要孩子做什么，比如看书，我会拿着伞故意坐在他旁边看，面对书里的趣点，夸大自己的表情及感受，他会好奇，但是这个时候千万别说你看吧，自己就玩手机去了，而是继续看，勾起孩子心里的馋虫，想看，不能及时看到， 过后的结果就是，你做饭去了，孩子一个人拿着书在哪看，上厕所都拿着看。
如果孩子还小，可以每周带他们去书城 或者新华书店看看，感受氛围，也有效果。 这个也是孩子经常去的地方，所以基本上不担心不喜欢看书。
兴趣是学习的起点，怎么产生兴趣就要靠家长引导。 切勿过于逼迫，否则厌学情绪越重。
普罗米歇尔
尝试让他被动地做一些事(我指的被动是在你的操纵下，但表面还是她主动去做的)。这些事可以是很小很微不足道的，甚至小学生都可以去做的，一步步加深这些事情的困难度，但是，必须记住的是，一定要使她成功，让他有一种成就感。让他感觉到这个社会对她来说是必要的，她对这个社会来说是有价值的。
国产小先生
个人认为，先厌学，后厌世。厌学是因为基础差，压力大，自尊心又强，屡次不达目标，受打击，伤自尊。才有厌世想法。作为家长，应该减轻孩子压力，可以留级，减轻学习压力，多带出去游玩，见世面，尤其是青春期孩子。现在上大学，在年龄上也没有限制，没有必要非要在起跑线上努力拼命。
我很不畅快
厌学又厌世我建议去嵩山少林寺或是去终南山，再不行就去四川的山村去感受生活。有些是生活的存折想不开，有些是身边人的打击觉得人生无趣，有些真的是吃饱撑的。我经常在看生活在贫苦山区的孩子食不果腹，冬天了也没厚衣服保暖，他们还能顽强的生活努力的学习上进想着未来能摆脱这种生活。这些整天厌世的人真的要好好反思了。。。多出去走走吧！！！外面世界很精彩！！！
木木的跃进
大多数的学生厌学已成为当代社会和家庭一个十分棘手的教育问题，那么学生有厌世情绪怎么办呢?面对学生产生厌学心理怎么办呢?
尝试让他被动地做一些事(我指的被动是在你的操纵下，但表面还是她主动去做的)。这些事可以是很小很微不足道的，甚至小学生都可以去做的，一步步加深这些事情的困难度，但是，必须记住的是，一定要使她成功，让他有一种成就感。让他感觉到这个社会对她来说是必要的，她对这个社会来说是有价值的。这是一个过程，并不能马上见效，你还可以看些书，比如佛罗伊德精神分析学派的书籍，运用精神分析疗法解决问题。如果自己不能解决，可以求助心理咨询师，毕竟思想工作与心理咨询是完全不同的概念。千万不要听信一些所谓的心理医生，这样事情反而会更糟糕。问题仅限于厌世可以到心理咨询中心，如果上升到自杀或者精神层次问题
