XXH大吉大利
直播教学或许是这次疫情后最热门的教学，但是弊端也很多，学生是否自觉，上电脑就难免会有很多不自觉的孩子会玩游戏，试问这个学生在学校面授都不认真听，网上授课会更加不自觉，而且现在直播家长还休息，到了10号之后父母都上班了，又怎么控制孩子的时间呢？所以我觉得在目前这种情况除了初三和高三的学生不能耽误，其他的还是可以稍微停一下，完全可以暑假延期。
坠入凡间的精灵126
直播教学对大多数老师来说，是一种全新的教学模式。由于以前很多老师基本没有接触过，所以各学校的专业老师给教学人员进行了短时间简单培训之后，老师就开始直播上课了。但从最近一些高中老师、家长和学生的反映来看，直播教学的效果远远比不上在校学习。
从老师这方面来说，直播这种教学方式非常便捷，教学的场地不受限制，只要有网络，用电脑、手机在家就可以开始直播教学。并且有些学校安排了课程表，老师做好准备之后，就可以按时间开课了。
但是现在也有一些问题。①大多数老师没有接触过这种教学方式，所以在操作技术方面还需要不断的摸索和提高。②在教材内容安排方面，由于今年情况特殊，老师的教学内容上能使学生很好的配合这就是个大问题。因为学生没有统一的教材，在学习过程中肯定会受到影响。③在时间安排上，很多老师习惯了40分钟或者45分钟一节课的课时安排，现在的直播教学大多数超过了这个时间，所以在时间有效利用这一方面就比在学校差多了。
从家长和学生方面来说，接受直播教学也是一个比较新鲜的事情，学生一开始还是有兴趣的。
但从最近家长和学生的反应来看，还是有一些问题的。①有些家长担心，学生每天长时间眼睛看着屏幕长达五六个小时，对视力有影响。②这个教学过程中，老师与学生的互动非常少，一个方面是因为老师操作不熟练，另外还会受到网速影响或者教学时间限制，互动很难有效进行。③有些学生学习习惯不太好，在进行线上学习过程中，注意力不太集中，自觉性不太好，如果家长监管不到，听讲的效果并不理想。
最近教育部提出了在原定正式开学日之前不得进行线上教学的要求。线上教学 作为一种应急方案，是为了保证正式开学日之后“停课不停学”，提前提出这个方案，是为了让老师提前精心准备，也是让学生家长提前准备。 现在正值寒假期间，如果老师能充分准备，相信在正式开学日之后进行的直播教学效果可能会好一些吧。格超梅上
从原则上我是赞成老师通过直播的形式进行教学的，因为我们现在真的不确定停课的时间有多久，如果仅仅是一周的话，真的可有可无，但如果继续延期呢？我们还是必须要提前做好应对的。
但是直播教学并不是简单的连线，还要注意更多问题的处理：
1、线上教学时间的把握，比如现在还没有到正常开学时间，那就让孩子们多玩一玩，不要急着现在就上线教学，换成谁都有厌恶感。要等到正常开学时间以后进行。
2、教学时长的把握，直播教学被家长诟病最多的地方可能就是对孩子视力的影响，大部分家庭可能都是手机给孩子看，那么小的屏幕如果长时间观看的话，对视力影响非常明显，短短一周都有可能出现近视问题。所以，学校的视频教学必须分时间段进行，每次40-50分钟，即便是在上课过程中也要提醒孩子休息5分钟，这样才能最大限度保护孩子视力。
3、视频直播教学必须要充分考虑孩子们的各种差异，有基础的差异，有家庭条件的差异，有父母素质的差异，如果一刀切的按自己的思维在上课，很有可能导致两极分化严重。尤其是要照顾好那些家里网络不好，终端不流畅的学生，可以辅助电子稿给他们补充学习。
4、直播教学不要一哄而上，要知道很多学校是不具备条件的，不能通过一个手机就玩起直播教学了，尴尬的设备和条件，会使得老师语无伦次，甚至是没法讲清楚知识内容，这样一来就容易让孩子做无用功。没有条件的暂时就不要实施，通过各种群也是可以辅导作业的。
5、视频直播教学不要涉及到新课内容，教育部对于这个问题是一直在强调的，因为现在的线上教学只是临时应对，全国各个地区，各个学校都是存在较大差异的，如果开始上新课则可能会导致教育不公平出现，所以新课还是留到正式开学后进行。如果学期时间不够的话，也是可以压缩周末和暑假来进行弥补的。
总的来说，从目前的i情况来看，进行直播教学的准备是有必要的，但必须要进行慎重操作，对孩子的各种影响只要规定到位，应该是可以最大限度减少的。实在没有条件的，可以让老师把教材的前面两个单元拍照给你，提前搞搞预习课也是不错的。
大家觉得呢，欢迎在下方留言讨论！
美蛙英语
特殊时期，就要用特殊的办法！
因为疫情缘故，各大中小学校不得不延迟开学时间，学校不能正常开课，因而网络授课呼之欲出……
不论是中小学，还是大学，都在讨论和采用网络教育的方式，给学生上课，以弥补不能按时上课所带来的缺憾！
前几天，清华大学上了一堂特殊课程，五万人同上一堂课，声势浩大。
老穆记得清华大学校长邱勇的讲话内容，学校将利用信息技术手段开展线上授课和线上学习，鼓励教师探索与线上教学相适应的答疑、考试、考核方式，高质量完成相应教学任务。
不得不说，清华大学带了一个好头，老穆要为其点赞！
关于中小学网络授课，大部分人还是支持的，只不过大家有如下几点顾虑:
【1】不少学校提前上课，加重学生课业负担。
为此，教育部已经做了提醒，学校不得在原定开学日前讲新授课内容……
【2】网络课程是好，但由于缺乏互动性和监督性，会影响教学质量。
尤其是家长上班了，没人监督，怎么办？
【3】学生的眼睛会受到一定的影响，毕竟每天要上好几个小时的课。
【4】一些农村地区，网络不发达或手机流量不够，怎么办呢？
当然，老穆相信这些问题，师生们和家长们都能够克服……
【结束语】
哪有十全十美的事情呢？
在这个特殊时期，教师的网络授课已经很棒了，我们就不要过多议论了……
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
老穆说语文
因为疫情，推迟开学的时间的可能性很大，而且推迟多长时间谁也说不准，所以为了孩子，有关部门决定停课不停学，采取网上教学的措施，于是很多学校的老师开始用直播教学。
线上教学确实能够减少延期开学带来的学业耽搁，但也面临着很多的困难，是否能取得良好的效果就不得而知了。
一，通过网上直播，学生能否一心一意的在家学习。
家里和学校相比，会缺乏学习环境和学习氛围，缺乏监督，缺乏师生互动，所以学生的注意力就难以集中或持久，学生就易偷懒，所以网上教学对一部分自觉性强，学习态度好的学生会起到效果，但是对于自觉性较差的同学作用是微乎其微了。
二，通过网上直播，如何检验学习成果。
学校学习，老师会通过布置作业，批改作业，检查背诵等形式检查学生学习效果，会通过课下辅导来查缺补漏，这些在网络中就无法做到，所以，教学效果会大大的打折扣。如何检验学习效果是个难题。
三，网上直播，老师各自为战，备课的质量会打折扣。
在学校，同学科的老师会有意无意的集体备课，讨论教材，商讨难点和重点，交流学生的学习情况和态度，力求教学能取得最佳效果，这些在网络中无法做到。
另外，老师是否能够熟悉掌握直播软件，以及一些农村家庭的学生，网络硬件能不能达到要求都是个问题。
但是，面对疫情这种特殊情况，线上教育确实能够缓解一部分的学习压力，是现阶段解决孩子学习问题的一种好办法。但是开学后，对于这部分学习内容，老师应该查缺补漏，加强检验和辅导。
空谷幽兰27
不赞成。
1:正式开学日期还没有到，还属于假期的时间，对于老师和学生都是休息时间。
2:还有，大部分同学老师手把手的课上教，学生也不一定认真听，在网上也就是看个热闹。
3:农村的一部分贫困孩子，家长还是用的老年手机，也没有电脑或者是有手机没有免费的wifi，这部分孩子就会看不到直播。
4:课程和练习是分不开的。只是看看视频，大部分孩子是不会的。等到开学后，不管会不会都认为听过，是不会再认真听的。所以会学的零零碎碎。
5:每天看着手机和电脑，孩子的眼睛会吃不消的。
6:现在让老师和孩子好好休息。疫情过后，耽误了多少天，用暑假的时间按天补回来就行。这样老师也不会占用自己的时间吃亏哦
小学冀教版数学
如何看待课堂教学直播呢？
课堂教学通过网络直播，打破了教学常规、现实习惯和人们的思维常态，有人觉得新鲜可行，有人寻思挑刺，都很正常。但最终遭遇很多网友的口诛笔伐，甚至课堂直播被紧急叫停，所有上传视频也一并下架的结果，又出人意料。从反对直播教学的声音看，除了对直播教学需要做进一步的改进和规范外，反对者狭隘、落伍的思维，事实上对直播教学起到了阻碍性的作用。
对直播教学反对的声音包括这么几点：一是谋利性；有人认为直播教学是“借直播敛财”；二是安全性；有家长担忧，班里都是小孩子，如果被别有用心的人随便截图，了解孩子的信息后，有可能存在安全威胁。三是作秀。有人认为“能直播的往往不是课堂实录，是公开课，是作秀课。”用摄像头来替代教师营造课堂教学秩序，是“懒政”的体现，不利于教师在引导课堂教学、提高学生自律方面进行探索。
这些反对直播教学的理由，都没有涉及到教学效果，难免避实就虚。就直播老师谋利而言，3次直播获得的礼物兑换成现金仅有12元，其中贡献最大的“土豪”是同一课题组的一位同事。一旦直播教学时间长了，人们习惯了，直播老师获得的打赏会被逐渐淡化。当然，这笔额外收入的真正问题，还在于对直播教学缺少规范和明确。家长对安全性的担忧有一定的道理，只不过其担忧是建立在家长自信不足基础上的。
如果直播教学能够营造更好的课堂教学秩序，教师精心备课，认真授课，学生专心听课，积极发言，就提升了教学效果，更容易实现课堂教学的目的。这与“懒政”没有半点关系。直播教学反而走出了一条老师主动求进取、学生参与课堂互动收效大的新路。
利用网络直播教学，利大于弊，是大势所趋。如今，“互联网+”在小学教学中，仅限于学校老师将家长、学生拉进群里，满足家长、学生咨询、答疑的愿望，公开直播课堂教学还十分罕见。直播课堂有助于本班学生、家长对新知识的理解和把握，有助于老师精心备课、认真教学，接受家庭的监督，对其他班级或学校的学生也有一定的影响。教学资源开放共享，能让优秀老师脱颖而出，有利于教育公平和实现更广泛、普及的教育理想。
从长远看，直播课堂教学重点在规范、优化。规范、优化直播课堂，应具体问题具体解决，从反对者的声音中思改进。譬如，对安全问题，直播课堂可以将视频直接对准教师讲课和个别学生的互动发言；对直播打赏收益，教育部门要先于发声，提出具体意见。尽管学校教学与时俱进，使用崭新的科学技术，吸收先进的教学方法和技巧会有一个过程，但总体上看，直播课堂教学不会因为争议或反对而销声匿迹。
高中数学关明老师
网上直播教学只是非常时期不得已手段。
但是现在网络教学却又乱象横生，这不得不引起广大教育工作者警惕：
1.教学内容庞大而冗杂，反而增加了学生选择的困惑，也造成教学内容的交叉混乱；
2.网络教学缺乏严格的组织教学，对于学生反馈的问题不能及时得到解决，学生学习新知识会造成“夹生饭”的现象。
3.许多教师网络教学存在仓促上阵的味道。
其实，网络授课比正常的授课要求更高，不仅教师备课要充分，而且还有要非常高超的预见性，需要预知识的重点和难点。
4.学生缺乏监督、管控，听课质量、完成作业质量令人担忧，也就是说，网络授课与传统的课堂教学存在巨大差距。
因此今天国家相关教育部门已出台规范：任何网络上课不得上新课！
所以说，网络直播教学只能当作巩固知识，而不能作为完成教学进度而出现知识的“路荒”。学生、家长不必太过焦虑，到学校里教师还会按照教学进度进行教学的。
山东已经出台相关政策，说是要延期暑假、缩短周日，来弥补因为疫情而耽误的教学。
青衫李探花
因为肺炎学校延期开学，为了孩子们在家也能好好学习，老师们忙着直播，可是家长又开始纠结了:拿手机看直播到底好不好？会不会伤害眼睛？会不会前功尽弃？
家长方面
家长的担心不无道理！正在还在假期，很多家中限制孩子使用手机！现在老师搞直播，学生必须拿手机看，这是不是和家长限制孩子使用手机做法相互矛盾？
另外老师直播课程，最少也是一个小时起步，一天三四个科目，就是四五个小时，孩子的眼睛能不能吃的消？是不是假期学习这么一段时间，会对孩子视力造成影响，甚至戴上眼镜！
学校老师方面
延期开学，学校领导要求各年级，各任课老师积极开展在线课程，直播课程助力学生的学习！可以说老师开直播，上网络课程也是在工作！老师不服从上级领导，就会受批评受处分！
综上:
第一:直播课程，为学生学习提供了便利，对于想要学习的同学，这是一个好方法！我们家长也要支持老师！如果老师不直播，学生想学习怎么办？
另外，关于手机的问题，手机是一个工具，现在学生利用手机来学习，这和打游戏是不一样的，这和家长限制学生玩手机不冲突！
最后，看老师直播课也不会让学生近视！这个家长可以放心！一次看太长时间看手机电脑屏幕，的确会让眼睛疲劳，干涩，所以孩子学习的时候就需要家长监督，确保手机和眼睛的距离要远一些，直播结束，及时的让眼睛得到休息！
肖老师英语课堂
我认为应站在家长学生和老师两方面去思考。如果站在家长学生这个方面的话，一定会觉得直播学习的质量远远比不过课堂听讲。课堂听讲是在学校内，一个上课时比较严肃的地方，如果你走神或做小动作，玩这玩那，老师会看到并提醒你。而在家里是相对自由的环境，没有老师紧盯着你，也不用正襟危坐听课，即使躺着也行，但这样的效率会大大降低。同学没法集中精力，老师讲过的东西左耳进右耳出，从而会导致开学后和课堂学习的严重脱节。而如果站在老师方面的话，会觉得很方便，自己不用每天在班级里那么累，因为这种方式是无论身在何处都可以完成的。老师只管每天讲课就能拿到薪水，比在学校看纪律，处理杂七杂八的小事简单得多。希望我的回答可以帮到你，谢谢[微笑]
