风华依旧331
孩子的学习，三分靠学校，七分靠家长！
学校只是提供给孩子一个学习的通道和方法，而且孩子是跟父母在一起时间最长的，父母的行为习惯，兴趣爱好都时刻影响着孩子，正所谓言传身教，好的习惯会让孩子收益一生。
其次，有什么样的家庭氛围就会培养什么样的孩子，如果是一个整天吵吵闹闹的家庭，孩子的心灵也会受到伤害和不安，也缺乏家长的监督，无心学习；如果家长对孩子的学习不闻不问，孩子自身也没有强的约束力，也不会重视所学的知识。
可见，当父母的就应该多于自己的孩子沟通交流，了解他们内心所思所想，给孩子做一个指路明灯。
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家长是孩子的第一任老师，孩子简单的认知能力和各种习惯在上小学之前就已经初步形成。上学之后，孩子在老师的教导之下系统的，完整的学习文化课，但因为孩子之间的个体差异，先天禀赋不同，同一个班级，学生的学习成绩也相差各异。影响学生学习成绩的因素是多方面的:学生对学习的兴趣；对老师的认同心理；对知识的接受程度；对自我学习的管理；学生的应试能力等。学生在学校接受的教育是一样的，拥有相同的教学资源，老师对学生的爱也是一视同仁的。由于原生家庭的影响，学生在对待学习这件事上，态度也会不同。老师在家长会上说家长没把孩子辅导好，是与家长对孩子的监管不力有直接关系的。孩子在学校学习的整个过程中，有老师的全盘管理，出现的错误老师会及时指出并督促其迅速改正。放学后孩子在家里的学习，如果家长不能为孩子营造舒适的学习环境，保障充足的学习时间，对缺乏自学习惯的孩子督促不够，孩子的学习就会受到影响，成绩就会很差。教育孩子 ，社会，学校，家长都有责任，三方要通力合作，共同为孩子营造良好的学习环境，使每个孩子都能成为国家的栋梁之才。
云归何处
1.一节课40-45分钟，每个班级有50多个学生，也就是一个孩子平均不到一分钟的时间。
2.复习5分钟，引入1分钟，新授10分钟，互动10分钟，练习10分钟，总结3分钟，留作业1分钟。也就是孩子能被老师注视到的时间只有几秒钟。
3.孩子一天在学校8个小时，要上7节课，午休90分钟，每节课课间10分钟，两个间操30分钟，孩子一天在学校学习时间为280分钟，学习7门不同的功课，而孩子们一天在家要呆16个小时，只需要面对爸爸和妈妈。
综上，学生学习不好，一定要找家长，家长不配合，老师也没能为力！只有一个好办法解决，上辅导班解决初步的复习问题，如果解决不了根本，那么就需要请一对一辅导老师，自己解决不了，请别人帮你解决！
坏小丑
孩子考试成绩差，这是跟孩子自身原因脱不了关系了，孩子成绩不理想同时离不开家长的原因，学校老师的原因，还有监督执行的原因。
首先，孩子在上课的时候，可以跟着老师的授课节奏， 能集中精力听课20分钟以上，而且在学习上能掌握良好的学习习惯，也就是说孩子能学会预习，学会带着问题听课，学会抓住重点，学会总结，学会复习，作业能够在规定时间内完成，那么孩子的成绩是差不到哪里去的。
其次，家长总是在孩子面前唠叨孩子的学习，平时跟孩子沟通上，三头两句就离不开孩子的学习，有些家长特别看重孩子的成绩，甚至有时候会拿其他的优秀的孩子当着孩子的面作比较，而且家长总是把自己的焦虑情绪不断地传达给孩子，长期下来就是会成为孩子学习上的绊脚石。
再来就是孩子在学习上作业没做好，或者在上课的时候孩子没表现好，老师当着全班的面批评孩子，这就会打击孩子的信心，而且会让孩子有不满和不服气的情绪，感觉在同班同学面前丢脸了，被批评的孩子，要么发愤图强的学习，让同学老师刮目相看，要么就会自甘堕落，自暴自弃。但是现在孩子的心灵质素比较脆弱，一般都是后者居多。
家长在教育孩子当中，肯定免不了试过不少的方法，然而没有效果的原因就在于，家长没有从根源上改善孩子的注意力不集中，也没有改变自己的教育方式，控制不了唠叨、焦虑的情绪，而且家长没有从学校老师方面沟通，让老师鼓励表扬孩子，而不是批评孩子。这些方面没有同时做到，所以家长就没有一种方法可以坚持去做，所以孩子就没有任何改变，成绩提不上去。
家长不要以为把孩子送去学校就万事大吉了，其实很多时候，孩子的学习的积极性更应该是由家长来调动的，老师只是传道授业的人，这是一份职业，同一个班级里，同一位老师教出来的孩子，自然也有不少成绩排列前茅的，那家长还是认为孩子成绩不好，是老师的责任吗？
老张说数理化
您好，家长。我认为老师说对了一部分。孩子的成绩由三方面决定，家长的原因只占三分之一。
原因去下。
比较重要的原因之一是老师的教学水平和教学方法，以及对孩子们下多大的功夫，让孩子们产生了多大的兴趣。这是外因，但超过了家长的影响，因为家长毕竟是辅助而且不参与教学。老师和学校的责任最大。
其次，成绩好坏，最重要的原因是学生自己。对于一个有强烈上进心，自尊心的孩子来说，决不允许自己的成绩远远落后他人。必然努力争当上游。即使某个科目不好，也必然在自己擅长的科目上出成绩，不会太差。所以，孩子成绩不好，一是自己不上进，一是自己对学习根本不感兴趣。学习永远不能赖别人，主要原因在自己，不能找外因。
还有就是家长的原因，这也是老师说的对的地方。家长不上进，天天看电视不读书，大声说话，家里迎来送往，就不会给孩子创造好的学习环境。同时，家长爱读书，正确在人生观价值观上给予疏导和心理的关照，孩子心里健康，目标明确，心情开朗，学习积极，充满自信，一定会取得好成绩。所以，家长也起到放学后重要的引导，辅助的作用。
所以，老师和家长都对孩子的成绩起到至关重要的作用。共同下功夫努力，关心孩子，一起行动起来，动脑筋想办法，才能有成绩。
另外，成绩不是最重要的，深刻的了接你的孩子心里所想，才是最要的，对症下药才能药到病除。
威海静水深流2020
在整个中小学阶段的学习，拼的不是天赋，而是努力以及好的学习方法、学习习惯，家长想要在学习上帮助孩子，不是苦口婆心的讲道理，也不是忧心忡忡的提醒或者打骂斥责，更不是把一切推给老师，而是要亲自参与到孩子的学习过程之中，这种切实的行动，叫陪伴，除了极少数情况外，每一个成绩不错的孩子背后，都有尽责的父母的身影。
很多家长可能认为，“学习是孩子自己的事情，大人别瞎操心”，我对这个观点很不赞同，相反地，家长在孩子的学习教育过程中，起的作用非常重要！尤其是小学，初中阶段的孩子，正是培养良好学习方法，学习习惯的关键时期，但孩子自己不一定意识得到，很需要家长的提醒和培养
程诺生活日记
现在很流行一说法，就是家校共育，在学校学的更多的是知识，在家学的是习惯，班里同学又多，一个老师是很难做到每每照顾到的，，，哈哈 “神兽”“小魔人”[酷拽]又放假了，
邯郸画家园
家校教育，老师会说家长没辅导最主要是讲，家长在家庭教育上没有起到作用，学校一直昌导家庭教育和学校教育同步进行，如果家长没有在低年级时好好引导孩子学习，只靠老师在学校教导，肯定是不够的，一个班50-60多个学生，根本管不过来，只能说是仁者见仁，自律的学生才能珍惜课堂45分钟。
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孩子是家长的，成绩给家长看的，有好成绩的学生就是老师的功劳，而成绩不好的学生自然是家长的问题。
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同样的老师教的，一个班四五十人，可以说老师对每个学生都差不多，那问题只能是出在家庭了
