漢哥41577594

我女一直上的私立。現在讀6年級，馬上就要小升初了。給你說一下，她們6年級的學習情況。早上從7點開始早讀上課，中午除掉30分鐘吃飯時間就要去教室上自習或者直接上課。晚上上晚自習，9點半學校統一關燈睡覺。她們每週語數小考，每月語數外大考。月考都要排名，沒考到老師要求分數，基本都要請老師。

週末回家，語數外作業全部要按要求完成，同時還要去外面機構補課做作業。

私立學校壓力大，如果不去外面補課很可能就跟不上學習節奏。

所以私立比公立學習強度很大，作業更多。還有家長和孩子的精神壓力山大。

唯一優點就是成績可能好那麼一點點。如果自己覺得值得的話，可以讓孩子去拼一把。不努力逼自己一下，怎麼會知道自己到底有多優秀呢？？

珍石坊

我家正好也是8年級，私立，住宿，一線城市

先說寄宿：

作息時間：他們每天6:20起床，晚上10點睡覺，沒有做完作業也要按時睡覺，中午還有一個小時休息時間，必須要睡覺，很好保證了孩子的睡眠時間。

吃飯：孩子學校一天四餐，晚上8:00還有加餐，都是自助餐，飲食很豐富，孩子營養得到保證。

再說私立教育：

費用：費用相對於公立的免費，還是比較貴的，光學費就超過一萬一個月了，書本等都要花錢。

招生：好的私立也很難進的，我們那年錄取500，報名5000個

師資：私立的老師水平相對於公立要差一些的，因為私立學校的老師一般沒有編制，我們這裡戶口還管理嚴，也就相當於沒有戶口。找到名校畢業的老師比較難，但是好在老師都非常認真負責

教育：私立學校更加註重孩子的個性的發展，我們學校每節課前有5分鐘演講，每個學科每個孩子都要自己做ppt去演講。

考試：與公立一樣，一個學期四次考試，兩次月考，期中期末，都是大排名

分班：名義上不分班，其實也有重點班與普通班之分

手機：學校不允許帶任何電子產品，帶到學校都是老師保管，週五回來再給孩子，杜絕了孩子沉迷電子產品。

體育活動：每天上下午都有組織體育鍛煉，體育課與公辦學校無差異。

課外活動：每個學期組織國內的研學活動，每年基本都有出國研學活動，每個學期都可以自選一些課程。學校有各種社團，各種節日一般都有校內嘉年華、晚會等。

思想教育：每週有班會，有時候是學生或者老師做主題彙報，每週學校安排一次年級大會，講一些青春期遇到的各類熱點問題，對孩子們進行思想教育

結論：不考慮費用的情況下，私立學校寄宿有很多的優勢，省去家長很多的精力與時間，孩子適應了住宿也很享受在學校的時光，學習生活井然有序。但是想學習好，還需要週末上一些課外班，因為公立學校也是必須要上課外班的

用戶2153769192850

我用自己的例子講哈！

上高中那會兒，我們也是題海戰術，一張數學卷，本來120分鐘，要求60分鐘做完，剩下60分鐘講解，我天生愚鈍，反應比較慢，跟不上節奏，我就跟老師講，要不你別太管我做完與否，能跟上就跟，跟不上我自己慢慢做慢慢琢磨，首先聲明是自己真的有那耐心學，後來我們老師就不太管我了，記得有道數學題我琢磨了一週，終於開悟，高興的差點蹦起來。

還有，我發現自己睡眠不足根本不能集中注意力，因為那會兒我們也是早上很早上自習，晚上有晚自習，一個月休息一天洗衣服，我發現自己這個情況後，就想辦法讓自己多睡，跟老師溝通好了的。

別人聰明有自己的套路，我比較笨，笨人就用笨辦法，反反覆覆的看書看課本，每道題都把相關的知識點串一遍，久而久之，並不比他們差。

高考結束，老師挨個問分數，八成的同學都比平時差，老師問到我時，說你是不是也比平時少了，我說還好還好，就比平時多了30多分[呲牙][呲牙][呲牙]

題海有用，但是如果因為題海而沒了精氣神就要不得了，不但很難進步，還可能心浮氣躁落後，所以可以根據你家娃具體情況，自己制定自己的計劃，前提是必須得有自制力，別用這個藉口去耍。

祝步步高昇！

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等等，什麼時候私立=作業量少，睡眠充足？實話說一句，私立的作業量不會比公立學校的少，要知道私立學校的老師，更重視成績，那不單單直接關於他們的獎金問題，還直接影響他們的飯碗！

優質私立的好處，大概就是更符合家長的需求，包括教學環境、學校環境、師資力量、學生髮展等。

先不說初中，說說幼兒園。我家孩子在公立幼兒園，環境一般，跟隨國家政策，就是不提前教學這些；而妻子小叔的孩子在私立幼兒園的，那學校大的、環境好的...我就不描述了，他們學校還要求孩子從：高爾夫球、保齡球、騎術中選擇一樣當興趣愛好；

孩子需不需要這些是一說，家長肯定樂於見到這些，因為焦慮，因為“贏在起跑線上”。

私立的弊端，就是貴了，有錢任性是沒問題的。關鍵是私立學校也是有錢任性啊，不符合他們的名譽、拉了後腿，就讓你轉學唄。愛來不來，不愁幾個生。

私立與公立，不同地區差別不同，具體到地區上，不同的學校風格也不同。

回到題主所關心的實質問題：孩子大量作業導致睡眠不足，這個問題跟孩子在公立和私立沒有太大的關係。

首先，是題主認為孩子睡眠不足，還是孩子真的睡眠不足？

一些家長，對孩子的作息時間是嚴格控制的，一旦超出他們認知的範圍，孩子就會“被疲勞”，這是家長對孩子的操控過度所致，本質上，家長把孩子當成另一個自己，嚴格控制，抑制其自我；

孩子真的睡眠不足的情況也是存在的，與小學的3科主課作業不同，上了初中，孩子一天要面臨遠超小學的作業量，一時調整不過來，問題也就隨之而來。孩子是否睡眠不足，這需要和孩子進行溝通，他們對此的感受是什麼，而老師們對孩子上課的反應是什麼，客觀求證。

作業量多，一方面是科目增多，確實作業量遠超小學。在這個層面，同樣請客觀求證。觀察同班大多數同學，他們是不是也存在一樣的情況？確實作業量超額的情況普遍存在，聯合家委會，和老師們提提意見，好好溝通；

另一種情況是，只有少數幾個孩子的作業時間超標，這跟以下幾個層面有關： 作業效率受作業量、知識掌握程度、專心程度、干擾因素、作業態度等有關。

作業量的問題已經闡述，接下來就是知識掌握程度。

換言之，就是孩子的課堂知識掌握不牢固，同等量的知識，別人當堂接收，而咱家孩子並不能。

這涉及到孩子的學習態度、吸收能力、學習習慣，以及課堂表現影響。

升初中後的一種很常見的現象就是，孩子用小學的學習方式和習慣，絲毫不改的套用到初中上，前面說過，初中的節奏快很多，小學的方式，大部分都會失效。

吸收能力則關於孩子的天賦問題，這在小學就能表現出來，確實有部分孩子需要比別人更多的時間去吸收新知識，不妨給老師溝通，看是否能放慢節奏，或者送孩子上補習班（在孩子學習態度良好的前提下，否則補習無效）

專心程度

青春期的孩子，他們的生活已經遠遠不止學習一項，社交需求、異性等等都會影響孩子的心緒。

是否有關心過孩子這些問題，並作出正確引導？

被告白或者告白，欺負與被欺負....都會讓孩子的情緒產生波幅，多關心孩子的心理需求，幫助他們走出困擾。

干擾因素

與專心程度不同，干擾因素更著重於實質化的內容。

例如，孩子是否有安靜的學習環境？是否有做好學習前的準備（作業、學習資料、水等可以即時拿到）？還有包括，家庭是否和睦（只有家庭和諧，父母和睦，孩子才能安心做好自己）；

作業態度

與之學習態度有些細分，學習態度更多的在於接收的時候，而作業是練習，是一個釋放的過程。

簡單點來說，孩子對作業的態度，是不是得過且過，任務式完成？

在這種態度下，除非是抄寫類的作業，否則孩子就會發現，面前這些作業，越是馬虎越難做好。

所造成的狀況就是，孩子想馬虎了事，但是題目不允許，然後孩子就在那發呆...

要真正幫助孩子解決問題，需要從方方面面入手，盲目的換學校並非第一選擇，而換學校的壞處，還包括了孩子需要重新適應新環境，新學校，新同學，新老師，還請根據實際情況，三思而後行。

淅爸育兒記

很高興來談談這個問題，我們一起分享，一起成長！

孩子作業量大睡眠不足，想去私立學校？

很多家長都在談論這個問題，孩子上了初中作業量太大，怎麼辦？我來說一下我的兒子吧！

我的兒子今年剛上了初中，還是火箭班！開學第一天我就深深的感覺到了壓力！第一天送孩子去學校，因為是個新建的學校，才開學那天新生入校有很多的事情處理，所以學校允許家長進校，住校學生也都帶來生活用品！因為兒子小學的同學我都認識，發現很多的人都在外面，而我兒子的班級裡大家都坐在教室裡，有的同學課桌上放著被褥和臉盆，大家都在認真聽新老師的訓話！而外面的好多班級都在教室外面學校外面逗留著！我當時就感到了壓力！所以我給孩子準備好了教輔資料書！在後面的學習上，我會每天晚上抽60分鐘陪兒子預習新知識和複習當天的知識，每一週我都給兒子把錯題整理出來，讓他再過一遍！文科都買的學習導圖讓他自己整理背誦！

只是換學校就可以解決嗎？

我們要切實去幫助孩子，很多的家長以為給孩子好的生活和好的環境，在陪著孩子就可以了！這是不對的！你拿個手機陪孩子在寫作業，那不叫陪伴，那叫毀了孩子，孩子會跟著你學的！我們要切實的具體的幫助孩子的學習,孩子的作業量大還是孩子學習有了什麼問題，我們要搞清楚，是因為作業多還是問題點多孩子做作業費勁浪費時間而造成的還是什麼問題，我們要對症下藥，有的時候不是換學校可以解決的！

說下私立學校吧

私立學校畢竟是盈利性學校，所以他的配件和師資力量的確是值得我們信任的，這也是很多的家長給孩子選擇私立學校的原因！私立學校固然很好。可是你要是不把孩子的具體問題解決了，換了學校，就算是很少的作業不會做而浪費時間有時候也會造成一種作業量大的假象！

孩子的學習科目多了，再加上8年級多了一個物理，女孩子的物理本來就有點弱，是因為女孩子的邏輯思維相對於男子來說弱點，這就給孩子造成了學習上很大的壓力，我們要對症下藥，具體幫助孩子！具體到點的幫助下孩子！

我是秋風嫵媚，歡迎關注我！為了這個雖不美好但卻充滿希望的世界一起加油努力！

秋風嫵媚

女兒就在私立小學，而且是寄宿制，我們工作比較忙，一年級就直接讓她寄宿了，適應的還不錯，作業也不多，週末回來語數英作業各一張，另有類似爬山洗碗這樣的體育作業和德育作業，基本書寫作業半小時就搞定了，我還覺得有點兒少。

浮生若夢的夢

8年級，初二，晚上作業如果寫到十點鐘，正常。如果在這個時間完成作業，洗漱完睡覺，第二天六點鐘起床，應該不存在睡眠不足的問題。

我每次一看到說大量作業的時候，我都要問一句：真的是作業量大？還是孩子抗拒做作業？或者說TA沒弄懂不會做作業所以磨蹭？因為孩子的差別很大，我就看到有孩子才一年級就經常到12點還沒有完成家庭作業的，因為他不會做，磨蹭。

要知道丫頭作業量究竟多不多，其實也簡單，看看班上跟她一起的同學們完成作業的時間大概都在幾點，家長群裡或者私下問一問都可以。如果別的孩子十點鐘作業都能做完，或者更早的時間就做完了，那就不是作業量大的問題，而是孩子自身的問題。這不是換學校能夠解決的，她的速度跟不上來，或者她跟本上課質量差，沒弄懂，自然不會做。

另外，別以為私立學校就沒有作業或者作業少。公立初中屬於義務教育，有些學校真的沒有私立學校抓得緊。我們這邊的私立學校，一方面進校的時候學生是要選拔的，相對來說生源比普通公立學校好，另一方面私立學校為了打牌子提名聲，他們很多時候的作業比公立普通高中更多。你得評估一下自家孩子的情況，看看她進去的時候能不能跟得上，會不會因為私立學校抓得更嚴更加壓力大，睡眠更不足？

我一朋友的孩子，小學三年級從公立學校考入他們區的外國語學校，原來在公立學校的時候一直是班上的一二名，感覺特別好，可是進到私立學校後，有段時間感覺各種不適應，私立學校比她原來上的小學抓得嚴多了。大概有將近一個月的時間才慢慢地適應新學校的節奏，不過還是感覺受打擊了，以前在班上雞頭的驕傲感沒有了，在新的環境中，她只能是中不溜，失落是有的，不過小姑娘有一股不服輸的精神，到小學畢業的時候還是衝到了前面。

舉這個例子，還是想提醒你要對自己孩子有一個清醒的認識，再確定要不要把她轉到很私立學校去。

蘇小妮

我很慶幸孩子小學畢業決定把孩子送到私立學校，孩子在學校變得特別懂事有禮貌，知道感恩父母，從不攀比，我每次衣服鞋子都帶她去大品牌店，孩子總是說：媽媽沒必要，只要舒適就可以沒必要買那麼貴的，很多品牌也很好，孩子每個星期回家點點滴滴讓我這個當媽的感動的不要不要的，，現在上初三，特別努力，如果考試不理想回家見到我就會說媽媽對不起讓你失望了，然後給我分析考差的原因，並告訴我下次吸取教訓會考的更好，我都不忍心指責她，總是安慰她壓力別太大了，說實話，在我心裡孩子的健康平安是最主要的，孩子只要努力了，父母不應該過份指責和苛責孩子。我的孩子學習雖然不是最優秀的，但為人處世我真的覺得超讚，大度，寬容不是每個孩子都能做到的，所以，我是一個驕傲的媽媽[可愛]

跳跳兔113324

您好，我家丫頭從一年級就是讀的私立學校，封閉式，一週回家兩天，節假日回家，其他時間都是在學校，當初為什麼選擇私立學校呢，只有一個理由，因為戶口在農村，而孩子從出生就一直跟我在城市生活，到小學年齡了，公立學校不好進，外婆讓回家讀，學費都交了，我捨不得孩子，孩子捨不得我，一回家就是留守兒童了，就這個理由，這可不是一年兩年，一直就到大學了，想一想，後來還是在我所在的城市進了別人眼中的貴族學校，俗稱私立學校，先說說私立學校的好處；1，小學六年不用早送晚接，2，不用每天輔導作業，3不用請家教老師，因為私立學校正常放學後洗完澡，學生還要回教室上兩個小時晚自習，這兩個小時，老師會在班級，晚自習正常是寫作業和複習當天所學習的知識，4，雖然交錢的時候感覺貴點，但是算算一週在家兩天，學校五天，吃穿省一筆，也不用午託費，家長可以安心的工作五天，算下來也差不多，5，私立學校統一管理，生活區有生活老師，教學區有教學老師，校園有教導員，生活學習很規律，宿舍校園都有電話，孩子想打電話都可以，學校不允許帶電子產品和現金，沒有了影響學習的東西，不買東西也沒有太大的攀比心理，6，孩子相對獨立一些，我個人覺得缺點是：孩子成長過程中，因為是一個大集體，每個孩子都是家長的一面鏡子，那孩子在這個大集體當中就可能會學習到周圍人的一些我們自己家長認為的不好的行為，比如坐在哪裡抖腿，跟同學有一點小問題，不會自我調節，學生那麼多，老師沒有辦法注意到這些小細節的，不是每天回家，做為家長，沒有辦法及時去提醒和糾正，總結下來，好處多過於缺點，孩子只要懂事，週末回來發現問題，提醒她也是可以改變的，也可以跟老師溝通交流，老師都特別願意自己的學生各方面優秀，分享這些，希望能幫到您[靈光一閃]

Ningbaby寧姐

我覺得上不上私立不能單從作業量的角度衡量。

打個比方，同樣寫一篇文章，我狀態好的時候半小時1500字，狀態不好的時候兩小時也不一定寫的出來。

這個裡面就至少包含兩個方面的因素，一是狀態，有沒有集中精力專注於這件事；另一個是，如果前者是，那麼後者就是訓練的累積夠不夠，方法掌握的好不好。

所有的學習都是一樣的。

每個孩子都不同，比如我家，今年七年級。在小學的六年裡，就是玩，我就告訴她一個原則，成績保持在中上等，大約班級12名以前就好。

自己衡量自己是否補習，如果覺得自己跟不上，主動提出來。我不強行要求。但如果學習成績下滑嚴重，就由我來選擇，她需要承擔。

所以，六年沒補習，成績也過得去。

七年級開始，我更注重的是素質和價值觀的培養，而不是成績。（這裡開始，每個家長觀點不同，導致對孩子的引導不同，所以你問100個人，會100個不同的答案）

關於是否上私立，我陪著孩子一起選擇，我認為選擇的過程也是成長的重要部分。換句話說，我提供資訊，她負責甄別、選擇和承受。

當你把孩子從單純的成績、作業中拉出來以後，你會看到孩子這個個性鮮明的人。

比如，我家自律差、注意力不集中，空有小聰明，這樣的孩子就要選擇對應的環境約束她。

到私立學校以後，電子設備全部收掉，那只有好好學習和處理同學之間的關係，這樣對她來說就是最好的選擇。

至於作業多少，不重要，相信調動了她的學習興趣，她會安排好時間的。

作為家長，我們的目標應該是引導她發揮她的天賦，激發她的興趣，讓她主動選擇，能成為在未來環境裡能夠生存的人，那麼你的選擇會更清晰！

關鍵字: 上課 私立 年級