農曆春節的鐘聲尚未敲響，新型冠狀病毒就已在中華大地上肆虐蔓延。2020年，這個寒假註定不平凡。響應國家號召，這個假期，崇文教師離校不離教、學生停課不停學，興義一中教育集團崇文校區全體同學們多選擇在家學習、閱讀、運動、休息。然而，家中的學習生活卻絕無想象中的單調乏味。興義一中教育集團崇文校區在駕馭式自主教育高效課堂專家組及崇文校區校長劉曉霞指導下，對2020年春季學期崇文線上教學做了全面部署和安排，會議主題為：“身處家園、心繫疫情，全面開啟崇文中學在互聯網教育下“家校共育” 班主任及教師工作新模式的工作部署，崇文全校班主任、授課老師們積極開展工作，從時間管理、情緒管理、學生心理管理、任務安排、目標達成、在線共同備課、高三年級率先開啟互聯網線上教學工作、學生髮展中心建立了家校聯繫中心，協助家長在家協同孩子共同學習，崇文正式開啟多個維度對學生進行指導和管理。
假期，時間相對自由寬裕，在這忙碌的高中生活中彌足珍貴。如果合理安排，就有望大幅提升自我。在班主任老師的提醒和督促下，高中部的同學們紛紛進行自我時間管理。學習時間、運動時間、休息時間等在學校學生髮展中心統一管理下都有自己的精心規劃及作息時間規劃，班主任一日工作流程和安排，線上教育教學課堂管理及安排、課後作業檢查和驗收管理方案。其中，高一年級組每位班主任都對高一年級的每位家長及孩子通過檢查作業軟件、家長群、QQ群及電話通知和協同家長及學生完成各項任務，做到時間管理注重勞逸結合，不僅細化到每個半天，而且還為自己預留出一定的時間隨時調整安排，每位科任教師還精心制定了假期各個科目在家通過教師培優補短時間計劃表，可操作性較強。分享之後，同學們紛紛表示從中獲益良多，家長紛紛感受到崇文校區老師的愛、責任、使命感等…..充分體現了崇文校區全體師生在疫情之下響應國家號召，不出門、離校不離教、停課不停學，孩子們的學習是全體教師和家長都關心和關注的事宜，家長們紛紛發來感謝，崇文校區班主任工作模式及教師們太負責了，太有愛了…….
這個假期，湖北疫情牽動著所有人的心，也對同學們的心理情況有不小的影響。一面是病毒肆虐，傳謠信謠人心惶惶；一面是假期延長，享樂之心蠢蠢欲動。同學們的情緒管理、心理管理，成了我校假期關注的重點。在學生髮展中心理老師的暖心鼓勵和疏導下，我校心理教師積極配合州教育局開展各種心理活動，高一四班有的同學用做數學函數題平心靜氣、梳理情緒，並積極主動地分享了自己最新的做題成果；高一一班有的同學通過靜心複習落下的知識和班主任交流減小壓力；高一五班有的同學在學習之餘做起了家務，與家人的共同勞動，讓她感受到了家庭的溫馨和心靈的放鬆；高一二班班主任開啟了網上檢查作業和學生互動APP另闢蹊徑在活動中學、在活動中玩，高一六班全體家長和班主任也緊密聯繫，共同執行家校共育計劃，班主任組織科任教師查缺補漏等，線上管理運用的非常熟練，高一三班不少同學在學習之餘強身健體，也表達了自己對於湖北疫情“國家重拳出擊”的必勝信念。
“全局觀念、統籌規劃”是全體高三年級組，在駕馭式自主教育高效課堂專家組及崇文劉曉霞校長的帶領下開設了高三全體班主任會議，在疫情之下班主任如何做好線上管理工作及家校互動、聯動共同抗疫之下完成學業，對全體高三年級組班主任做了全面規劃和部署；同時在駕馭式自主教育高效課堂專家組及崇文劉曉霞校長的組織下，崇文校區全體高三年級進行了2020年春季學期關於線上教育教學開展的全面工作制定方案，全體高三理綜組進行了線上全體第一次教研活動、文綜組也在駕馭式自主教育高效課堂專家組、劉校的帶領下完成了第一次線上教研活動、隨後語數外也在駕馭式自主教育高效課堂專家組、劉校的指導下精心研究組織了高三接下來的授課、教學、管理等做了全面分析和方案的制定。統籌規劃少不了任務安排，而假期的任務安排更是重中之重。全體高三師生以“萬事提前做”的信條“責任擔當、使命當先”地安排學習任務。贏得家長們讚歎不已，同時也推進了家長們共同協同學校管理也自覺快馬加鞭，向老師們看齊。
假期已過去大半，與不少同學分秒必爭，已然取得了一定的成果，做到了自我的目標達成。高中部各個年級組班級的同學就是如此。假期勤背單詞，練習英語，查缺補漏等近幾日在班級群中曬出了自己的成果。
在本次假期中，班主任老師們都根據不同時間段的不同情況及時發佈各類通知，也常常在線上班級群中分享自己對於假期生活的建議、感悟。不僅關注學生的學習情況、身體情況、心理健康，還同家長、學生們一起，關注疫情、提醒安全、加油打氣，引導學生不僅要“一心攻讀讀萬卷書”，更要關心“家事國事天下事”。家長群中發佈通知、提醒、定期檢查作業；學生群裡溫暖鼓勵，有趣互動，每位科任老師們也積極發動家長、聯繫學生。家校聯繫緊密、師生關係融洽，成功地實踐了金州空中課堂的“家校共育”計劃。
疫情雖險，眾志成城何懼挑戰；家中易惰，家校共育激勵奮進。非常時期，我們雖身處家園卻心繫疫情，雖延長假期卻因家校共育而不誤學業。身處家中，卻因多方共同努力而自有天地！
興義一中教育集團崇文校區全體師生向在一線抗疫的英雄們致以最崇高的敬意，您們辛苦了我愛您們，同時也感謝全校一線教師，在這時候同國家共度難關、風雨同舟，堅持線上教研教學，您們辛苦了，更感謝每位家長，是您們在家協同學校管理，完成線下監督工作，辛苦您們了。
興義一中教育集團崇文校區（又名黔西南州崇文中學）學校引進全國知名的駕馭式自主高效課堂，駕馭式自主高效課堂榮獲國家級未來課堂模式課題研究，在新課改到來之前，走在課改前沿，贏在新課改、新起跑線，學校再次品牌升級，個性化發展定製、訂單式人才培養、精細化、檔案化跟蹤管理。
駕馭式自主高效課堂在教師駕馭下學生自主學習的高效課堂，其精髓是高效低耗最優化，最好的提分方式就是全面素質教育，駕馭式自主教育從“學、教、練、展、評”五個教學環節滾動進行授課，小組合作先自主後合作，先組內後班級、先學生後老師、分組討論、學而時習之、習而評糾之，學生在“知樂行合一”過程中達到目標，貫徹循序漸進、因材施教、教師三備三研、三大抓手對教師駕馭、導學案駕馭、小組合作，三講三不講原則，從教師一摳二幫三揭示到簡捷、直觀、清晰、精準、深刻、條理化、結構化的講到學生精準、深刻、透徹、條理化、系統化掌握。“講、提、讀、問；講、練、議、歸”八字滾動式教學中實現今日事今日畢、日清日高、日積月累成大器，教學內容小四清（即點點清、步步清、題題清、人人清）、大四清（即堂堂清、天天清、週週清、月月清），周清通關訓練、月清月考診斷總結，興義一中教育集團崇文校區做根正土沃大格局的教育。
（付輝明）
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