琅琊打工仔
這樣的行為當然不合理，達到教育的目的就行。可是如果家長問了，還是不給，很容易讓人懷疑，這個老師是否佔為己有的可能。所以應該通知家長，表明態度，然後將手機歸還。
在這科技鋪天蓋地的迅速發展來看，手機真的是當今社會最不能缺少的電子品，不誇張的說，可以少吃一頓飯，也不能限制玩手機。對於人們來說，不是有一技之長可以走天下，而是有一個手機就可以行走天下。如果一個人連個手機都沒有，可以說已經跟不上時代了。
可是對於我上學的時候，手機絕對是有錢人才能買的起。對於窮人家的孩子也只能是想想罷了，當然那個時候手機也沒有現在這麼普及，所以對於學校來說，根本不需要有這方面的擔憂，學生也不會有因為玩手機影響學習的可能。有條件的人充其量買一個mp3聽聽歌曲，那個時候也是相當奢侈了。那個時代雖然沒有現在科技發達，但是確實少了些誘惑和影響學習因素。
針對學生玩手機，我有幾點思考與建議
第一點、學生為什麼會有手機
而對於現在的學生，如果沒有一個手機，也許都會被學生而嘲笑，會覺得他是一個鄉巴佬，或是一個窮學生。在校學生也是人人都有，也就各個學生需要的理由。說不影響學習那絕對說不過去。但是家長卻各持一詞，有的認為有手機可以聯繫方便，萬一有個危險啥的能及時報警。還有的認為，人人都有，自己家的孩子沒有，就會受到歧視，在學校也吃不開，很難和同學們搞好關係。
所以對於家長來說學生有手機已經是再不過正常的事了。但是對於管理學生的學校就存在更多的煩惱，畢竟無規矩不成方圓，如果都是迷上手機遊戲、視頻等其他娛樂。那麼今後的教育工作如何開展？學生的成績如何提高？造成孩子成不了人才，家長只會說學校老師教育不到，並不會想到自己的孩子對手機已經到了痴迷的境界。
第二點、手機對學生的危害
手機對於學生來說真的是百害而無一利，不單單對眼睛造成傷害，還會影響上課注意力。晚上熬夜玩手機，第二天精神狀態能好麼，久而久之學習成績下降是必然結果。最重要的事，目前學生的自控能力太差，不能排除可能有一些極端行為，導致犯罪的道路，有太多學生的誤入歧途，都是因為各個方面的誘惑和因素，而這一切百分之九十來自手機。
第三點、老師的做法是否正確
對於學校的嚴格管理，老師沒收手機，我是非常贊成的。如果沒有學校的控制，家長再不加深管教。我真的為當今的學生前途堪憂，為我們國家今後的發展堪憂。所以針對學生用手機我是非常反對的。因為現在學生的自控能力太差，手機帶來的壞處要遠遠大於好處。為了你孩子的未來與前途，我勸各位家長收起你孩子的手機，讓他迴歸於無雜念的教育環境中，身心健康，努力學習才是他們當下最重要的事。
老師沒收手機的行為是毋庸置疑，這絕對是學生負責的態度。但是我們應該本著起到教育效果為先，而不是家長問了還是不歸還，這樣就會讓人懷疑有佔為己的可能，我們沒收手機是為了孩子學習不受影響目的，而不是為了要手機，所以即使你不給，家長也會再去買，還是沒有解決根本問題。所以針對這個現象，需要學校和家長一起努力，才會徹底解決。所以將手機歸還與家長，一起想策略解決才是關鍵，而不是在這扯皮，被家長誤會。所以我覺得這個老師也不是想著把手機佔為己有，只是思維方式除出了問題，忘記了沒收手機的初衷。
綜上所述，我覺得學校與家長應該共同把學生手機這個問題解決，學校單方面沒收手機態度是對的，但是卻不能徹底根治學生玩手機情況，所以為了孩子今後的學習環境及身心健康，作為家長、老師有責任監督與教育。
強子書屋
沒收學生手機顯然是不妥當的，把他開除了才是最合適的做法！
用不著解釋什麼，因為作為高中老師沒必要把太多精力去浪費在一個不太守紀律，家長也不太上心的學生身上，防止他和他的手機影響到其他同學才是當務之急！
一部手機可以毀了一個學霸，讓他成為一個學渣，而一個從學霸變成學渣的孩子往往可以影響到很多的同學，讓整體學風螺旋式下降，這得毀了好多孩子的前程呀！
高中不屬於義務教育階段，卻是學子們衝刺人生巔峰的一個重要歷程，學校做出的規定肯定是為了大家的成績(前程)著想，所以作為學生有必要有義務嚴格遵守，而你卻帶頭違反了，那麼沒收手機就是理所當然的事了，就算是要到畢業時才返還給你又有什麼不可以的呢，難道一部手機比自己前程還重要嗎？！
唉，不多說了，我希望你永遠永遠都要相信自己的老師，他們所做的一切或許你暫時難以理解，但終究有一天會明白並感激他們的良苦用心的！
湘中明珠Zxp
我們高中就是這樣，高三畢業的時候我們班主任搬來了一箱子手機，每個手機上都貼著名字，一個一個發下去還挺感動的，合不合理要看你是否理解老師的良苦用心，這件事和打老師性質不同，老師完全是為了孩子的前途，他當然可以不管，普通學生的那種破手機老師也看不上，也都有密碼，當然了我們班也有一些住校生家住的比較遠，週末要回家聯繫家長，老師就週五下午還給他，週一你再交上來！
當然了，也有父母沒辦法，孩子回家鬧得不行，管不住唄，家長只好去要，我們班主任說的也很清楚，高三決定一生，你自己決定，學校不允許拿手機，你孩子玩手機會影響自己以及其他同學學習，給父母建議就是說老師不給，壞人都讓老師當了唄！合理合法！你覺得老師犯得著因為一部手機和你父母吵架嗎？
QX科技
我當班主任期間也沒收過學生的手機，還因此將家長叫到學校溝通，當著學生面嚴厲的批評了他不遵守校規校紀，希望引以為戒！之後讓孩子回教室上課，然後單獨跟家長溝通，告訴家長孩子帶手機的弊端，希望家長理解，最後把手機交給家長然後告訴家長自己決定是否再讓學生帶手機。如果下次仍然遇到這個學生帶手機我依然這樣處理！但要是第三次我看到學生帶手機，基本上我就放棄了這個學生了！因為中國有句古話：在一在二，不能再三再四！這樣的學生我跟家長溝通了兩次仍然管不住玩手機，那就說明家長根本管不住這個孩子，親爸親媽都管不住，我一個與他沒有血緣關係的老師不可能管住！當然如果放到以前我是可以有更嚴厲的手段的，但放到現在，我不會再管他，因為他的家長一定很溺愛他，如果我更嚴厲了，那麼接下來要遭殃的一定是我而不是這個學生！這是不是我們現在教育的悲哀呢？其實老師不怕學生記仇，更不怕學生打老師，怕的是不懂事，不明事理的家長火上澆油，雪上加霜！所以，心寒了，哀莫大於心死！
福爾馬林宏珊軍
高中期間，為了高考，學生學習比較緊張，很多學校都禁止學生帶手機，一旦發現有學生帶手機，就會被老師沒收。
記得我女兒上高中的時候，我給他買過兩個手機。在高一時學校並未禁止學生用手機，孩子在坐車時把手機丟了。高二開始，學校就禁止學生用手機了，但是由於高二開始，晚自習要上到九點，我每晚都要去接女兒。為了聯繫方便，我還是給他買了一個六百多元的手機。可是，學校明令禁止學生帶手機，孩子即使把手機放在書包裡，平時也是關機，只能等到晚自習放學後才開機與我聯繫。
一天中午，女兒的小學同學從其外校過來找女兒，並約另一個小學同學一起吃中午飯，女兒就拿出手機聯繫另一位同學，正當女兒拿出手機撥打同學電話時，老師突然出現在她們的面前，沒收了女兒的手機。
女兒把手機被沒收的事情告訴我，我第二天就去學校索要手機。一進老師辦公室，就看見老師的辦工桌上堆放著十幾個各式各樣的手機。我對老師說，我是來要女兒手機的，但老師說，手機不能給，要等到學生畢業後才能統一下發。我說，您把手機給我，我保證不會再讓孩子帶手機，但老師就是不給，我也不再要了。
一年多後，女兒高中畢業了，老師也沒統一下發沒收的手機，我也沒再去學校要手機，因為我覺得被沒收的手機的款式和功能已經不實用了，而且女兒考上大學，我們要給她買了更好的手機。不過，我現在在想，不知道當年老師沒收那麼多手機，要是家長都沒去要，最後老師是怎麼處理這些已經過時手機的？
若愚趣談
挺好。畢業再還回，這是老師對學生的負責。我去年高中畢業。學校就是這麼做，不為什麼。
高中學校是省前8，我現在覺得算是厲害。在普通班，查手機特別嚴。但在實驗班，手機被領導收了，老師還會幫你要回來。你的孩子有這個能力嗎？有的話，就再買一部也不心疼。沒有的話，就老老實實著學習。
玩手機很多時候會影響自己，不自律便罷了。但玩手機就常常會影響其他人，這個非常不好。而且，高中生要是有手機，十個中有7.8個會晚睡。再說，現在高中上課，還真不必要用手機，要是聯繫老人機夠用了。另外，沒收手機是違法的這種錯誤就不必要拿來懟。
淡季355
要想毀掉一個孩子，請給他一部手機。不知道這位家長聽說過這句話沒有。今年我也是高一班主任，開學不到一個月，沒收了兩個學生的手機，兩個家長的處理方式剛好相反，一個是第二天纏著要走了，一個是說什麼都不要，並且讓老師永遠也不要給的。對於高中學生帶手機，我想談談看法。
孩子上高中的目的是什麼
這個毫無疑問，家長讓孩子上高中，希望孩子能考大學。好多家長不希望讓孩子上中專、上技校，盼望孩子能考上一所高中，考上高中等於一條腿邁入了大學門，但有些家長不知道，考上好大學還是不容易的。為什麼高中學校從早上五點多到晚上十點多，時間抓的那麼緊，目的是讓學生都有一個好的前程。作為家長應該理解這一點。
充分認識到手機的危害
手機作為現代通訊工具，給人們帶來方便的同時，也給學校管理帶來了非常大的麻煩。學生帶手機，有百弊而無一利，真需要與家長聯繫，老師辦公室基本都安裝有電話，也可以直接用班主任的手機。現在的手機無所不包，學生帶手機，除上網玩兒遊戲、考試作弊違反校紀之外，有的拍同學裸照、陷入套路貸等這些違法的事。老師發現手機一律沒收，這是學生的負責。
宿舍玩兒與課堂玩兒性質是一樣
學校規定手機不能進校園，但有的學生只在宿舍玩兒，不在課堂玩，認為老師看不到。學校為了加強對學生的管理，幾乎每天都要檢查宿舍，在宿舍中發現手機也是一定沒收的，高中生大多是住校生，學生自律性差，在宿舍通宵玩手機，會影響第二天的上課質量，給任課老師帶來很大的管理難度。並且有些學生沉迷手機，把身體玩垮了，不僅玩物喪志，而且玩物傷身。考不上大學是小事，身體搞垮可是一輩子的事。
家長應該配合學校管理
每個家長都希望自己的孩子出類拔萃，這離不開學校的教育。學校既然沒收了孩子的手機，就讓學校保存好了。如果你真的把手機要回來，孩子回家還會纏著你要，或者是偷偷摸摸的再次拿到學校。我有一個學生一學期能夠沒收他4次同一部手機，結果這個學生連高中都沒畢業，作為家長應該理解學校應該配合學校才對。
更廣更高
我發現學生帶手機，現在是不敢留在自己這裡的，更不用說保管三年，因為我有過很不愉快的教訓。下面講講我經歷的那件事吧。
那個時候，學校也是要求我們班主任跟題主說的這樣，沒收了學生的手機後，保管至高三。當然，實際上我都是在期末的時候讓學生家長到校把手機帶回家。這樣，既能保證學生的手機不至於因一兩年不用而廢掉了，滿足家長和孩子假期中使用手機的需求；同時，也不太違反學校對老師管理學生手機的安排與要求。實際上，很多家長還是很贊同我當時的做法。
但那個學期收了兩個學生的手機，他們在午休的時候，在教室聯繫外面的商店送香菸進來。各位看這篇回答的朋友，您可能會吃驚，中學生抽菸？其實，中學生抽菸的真的不少，尤其我當時所在的學校又是一個生源質量不太好的學校，更是存在這種現象。所以，很多學生您不能把他們想得很單純，有些學生真的比成年人更成熟，我指的是心理的成熟。
收了這兩個學生的手機後，我也告訴了他們家長，要求兩位家長期末的時候來接孩子的時候帶回家，然後當著兩個學生的面關掉他們的手機，在手機背面用標籤紙寫上名字後，鎖進了辦公桌抽屜。
一晃期末到了，兩個家長也如約而至。十幾個學生的手機都有條不紊的由家長領走了，就是怎麼都找不到這兩個學生的手機了。要知道，我收了學生的手機後，絕不會帶到其他地方，但就是他們這兩部手機不見了。這下家長可就不依不饒了，讓我賠錢，一部手機陪了二千三，另一部賠了一千八，兩個家長和孩子才滿意的離開。
說實話，我至今都在懷疑，是這兩個學生把他們自己的手機從我抽屜盜走了，然後讓我再吃個啞巴虧。如果真是我自己弄丟了他們的手機，我賠錢給他們，我不會有任何的異議，誰讓我管著這個班呢？從此以後，我不再沒收學生的手機，都是讓家長馬上到校來把手機領走。第二次再帶手機，繼續讓家長領回去。第三次，依然如此......只要家長不厭煩我就不會厭煩。
所以，題主提這個問題的時候，我只想提醒那些當老師的人，真的別把學校的規定看得太重，把手機給家長拿回去算了，反正家長不覺得手機有害就下次繼續來領；如果家長了解手機對孩子在校學習的危害，自然以後就不會再讓孩子帶過來了。記住，一定要避免讓自己蒙受不白損失的後果產生，有些學生，真的並不單純。
歷史學習之窗
如果學校明文規定了“手機不準帶學校，不準玩手機”，學生仍不在乎，把手機帶學校玩手機，這叫違紀，收了活該。你想毀掉一個孩子，就給他一部手機。已經高中了，還不把精力用到學習上，去玩手機，該批評。當然，如果家長去要，並保證今後不再把手機帶進學校的話，可以給家長保存。畢竟手機是最方便的通訊工具，並且電子產品容易過時、損壞。
金色陽光文學
當然不合理。作為老師，我非常同情這位同仁，也很敬佩這位同仁，我們即使冒著如流矢一樣的非議，也要把自己對教育的初心堅守到底。
這位題主看來是一位家長。這位家長為什麼著急忙慌地要把手機從老師那裡要回來，因為在這位家長看來，一部手機的價值永遠比他孩子的前途重要得多。
這種重物輕人的思想有兩則截然相反的小故事。
第一則，發生在孔子身上。孔子掌管的御馬苑失火，孔子沒有去問馬是否受傷，而是去問是否傷著了人。孔子是儒學大師，終其一生都在倡導“仁”，即關愛人，愛護人，人重於一切，人高於一切。
另一則故事，常常發生在我們每個人身上。小時候，家裡貧窮，不小心打了碗，母親不會疼惜孩子手被碗割破了，而是心疼那打碎的碗，這種情況下，常常還要把孩子責罵一通！
通過這兩則材料，我們就可以判斷出兩種教育理念的差距來。老師考慮更多的是一個學生的未來，——根據我的經驗，我做班主任時，沒收了學生手機，然後通知家長取回，可是沒多久，這位學生又把手機帶到了學校被沒收！如果班主任打電話給家長，家長一定是百般解釋的，替孩子百般掩飾，尋求替孩子錯誤開脫。
我想，這位家長可能懷著一點小人之心，揣度這個手機被老師沒收了，有可能被老師據為私有了。因為這樣的說法，我就曾遇到過這樣的家長在別的老師跟前說過。當年，我也是脾氣火暴，立即通知那位家長把手機拿了回去，後來，這個學生在學校玩手機我再也不去過問了。
高考結束之後，他的孩子名落孫山，這時，吃了狗肉回味過來，逢人又到處詆譭我，說我沒有盡到老師的職責，對他家孩子玩手機，卻不加制止！
家長總是有理的，而這位同仁卻能夠頂住這樣的壓力，堅持把手機留到孩子畢業之後再拿回去，真的是一位負責的老師，我真的應當向您學習。也衷心地希望您能夠頂住壓力，不忘初心，對學生負責到底。
