沪岁月悠悠
对。我们大多数人都很平凡，普通的，绝大多数人都不是很出类拔萃的，因而，培养平凡的而有用的人是最科学的，最实用的。不用对孩子拔高助长，夏不要对孩子期望太高，培养平凡而有用的人，我们大多数人都能做到。
不鸣则已顺其自然
每个孩子都是父母的天使，不到最后关头，没有哪个父母会轻易放弃自己的孩子。您这么说，或许是对孩子的学习成绩有些失望。
跟您说一说我的经历吧。
我小时候成绩特别差，二年级考三年级没考上留级了，当时在小学我是倒数的，后来我爸教我的数学，我慢慢就赶了上来，中考的时候考了年级第一，上了乡镇初中。
初中我怎么都学不会，英语根本听不懂老师在说什么，语文根本理解不了，数学也差的一塌糊涂，从入学时班里第五退到倒数第一，我爸没有放弃我，他一直鼓励我努力下去，努力下去。
第一年中考，我倒数，没考上高中，然后回到初中复读，我又参加了第二次中考，以年级第一的成绩考上了县一中。
进了高中，学新课我又是学不会，成绩很快年级倒数。
这么说吧，我们县一中是市里最差的中学，经常全校一个大学生都考不走，而我却已经年级倒数，基本确定了是上不了大学了，甚至大专都不行。
第一年高考，360分，大专也不行。
我爸说，孩子，努力就好，你只要愿意学，我就是累死也供你。
我觉得丢人了，然后第二年拼命努力复习，再加上一群好老师帮助，我很神奇的就从年级倒数冲到了年级第一！05年，我高考630分，不算高，却足够当时的我上个985或211了，而那一年，我们全校6000人也只有20个一本。
说真的，我不聪明，只是比别人每天多学了6个小时，多写了1000张卷子，几十本资料而已。从差生，到逆袭，你只要不停的努力，就有一天可以成功。
人生路很长，无论到任何时候，都不要放弃，哪怕只有一点点希望，也要努力往下冲！
这个话题，我真的是很想说一说，因为我的女儿即将参加中考，而我又不得不接受她的成绩很落后这样一个事实。在各种补习都参加过后我放弃了她能考入高中这样一个事实。我也经常跟孩子进行一些交流，她说她真的是尽力了，对学习真是提不起兴趣，我彻底的失望啦！
我认真的进行了反思，从最初的失望挫败到现在坦然接受。每个孩子都有自己的人生轨迹，只要她能健康快乐平安，不正是我们所期待的吗。这个世界绝大多数人都是平凡的，走适合自己的路就是正确的。所以我跟孩子重新进行了规划，她从小学习过拉丁舞，钢琴和美术，最擅长的学习时间最长的是美术（现在仍然在学习），原本打算念个私立高中，然后考美术院校，但是我们反复考虑即使念了私立高中，文化课成绩依然是个问题。所以在她反复表述真的不喜欢读文化课之后，这条路放弃了。最后我们反复探讨决定考
在路上ZLS
每个孩子都是父母的天使，不到最后关头，没有哪个父母会轻易放弃自己的孩子。您这么说，或许是对孩子的学习成绩有些失望。
跟您说一说我的经历吧。
我小时候成绩特别差，二年级考三年级没考上留级了，当时在小学我是倒数的，后来我爸教我的数学，我慢慢就赶了上来，中考的时候考了年级第一，上了乡镇初中。
初中我怎么都学不会，英语根本听不懂老师在说什么，语文根本理解不了，数学也差的一塌糊涂，从入学时班里第五退到倒数第一，我爸没有放弃我，他一直鼓励我努力下去，努力下去。
第一年中考，我倒数，没考上高中，然后回到初中复读，我又参加了第二次中考，以年级第一的成绩考上了县一中。
进了高中，学新课我又是学不会，成绩很快年级倒数。
这么说吧，我们县一中是市里最差的中学，经常全校一个大学生都考不走，而我却已经年级倒数，基本确定了是上不了大学了，甚至大专都不行。
第一年高考，360分，大专也不行。
我爸说，孩子，努力就好，你只要愿意学，我就是累死也供你。
我觉得丢人了，然后第二年拼命努力复习，再加上一群好老师帮助，我很神奇的就从年级倒数冲到了年级第一！05年，我高考630分，不算高，却足够当时的我上个985或211了，而那一年，我们全校6000人也只有20个一本。
说真的，我不聪明，只是比别人每天多学了6个小时，多写了1000张卷子，几十本资料而已。从差生，到逆袭，你只要不停的努力，就有一天可以成功。
人生路很长，无论到任何时候，都不要放弃，哪怕只有一点点希望，也要努力往下冲！
最强逆袭者
这个话题，我真的是很想说一说，因为我的女儿即将参加中考，而我又不得不接受她的成绩很落后这样一个事实。在各种补习都参加过后我放弃了她能考入高中这样一个事实。我也经常跟孩子进行一些交流，她说她真的是尽力了，对学习真是提不起兴趣，我彻底的失望啦！
我认真的进行了反思，从最初的失望挫败到现在坦然接受。每个孩子都有自己的人生轨迹，只要她能健康快乐平安，不正是我们所期待的吗。这个世界绝大多数人都是平凡的，走适合自己的路就是正确的。所以我跟孩子重新进行了规划，她从小学习过拉丁舞，钢琴和美术，最擅长的学习时间最长的是美术（现在仍然在学习），原本打算念个私立高中，然后考美术院校，但是我们反复考虑即使念了私立高中，文化课成绩依然是个问题。所以在她反复表述真的不喜欢读文化课之后，这条路放弃了。最后我们反复探讨决定考幼儿师范学校，当然也是要分数的，只是分数要比高中低很多，这对她来说稍微努努力就可以考取，这个决定作出以后我们大家都轻松了很多。她只要努力考取这个学校，读5年就能拿到大专毕业证，之后考得幼儿教师资格证，然后找个正规的幼儿园去教小朋友跳舞画画。这是她喜欢又擅长的事情！
我们正在这条路上努力💪！
所以希望大家都可以借鉴一下，即使我们的孩子资质很平凡那也是老天赐给我们的礼物！给他们足够的尊重，鼓励他们做最好的自己！加油💪
岁月静好69124653
对孩子别期望太高，要接受他的平凡！我认同这就话，去年孩子刚上一年级，学习实在是太费劲了，看看同班的孩子那个优秀啊，真是急得上！自己也控制不脾气，对孩子是劈头盖脸的骂啊！对于人家有钱人投资这投资那的，我只能去投资自己的孩子！期望太高，孩子达不成自己想要的结果，就会心情烦躁，把情绪都带给孩子了！后来通过观看孩子教育方面的知识，才知道问题的严重性！
小蜜蜂遇到小蝴蝶
我觉得这个问题，前后不构成必然的因果关系。
当然，我赞成笔者前半句话：对孩子别期望太高，要接受孩子的平凡。我对这句话深有感触。我从小学习成绩优秀，小学，初中时，在农村重男轻女的氛围下，爸爸并没有说，一定要供我上大学。等我考上了我们当地的重点高中，爸爸才觉得我是个学习的好苗子。他不擅长情感上的沟通，却在经济上大力支持我读书，给我生活费买书钱从来不吝啬。后来，我考上大学，他没有上过大学，不太懂专业，给予不了什么指导，只要我开心就好。我选择了历史。后来，家里有个远方亲戚在县里组织部，他跟爸爸聊天时说学历史没有多大用处，要业务学习法律，将来考公务员用处大着。当老师太累，还是当公务员好。比如，某某的爱人原来是老师，后来通过关系进入公务员系统，轻松的很。爸爸听了就非常心动，加上我们家里没有身居高位的人，而家里只要有个身居高位比如副县长之类的，就又有钱又好办事。爸爸就一直跟我说，改学法律，考公务员，当大官，他想要把他这辈子做不成的事情让我去实现。可是，我太清楚自己能做什么不能做什么了。我愿意给学生讲题，我愿意在讲台上挥洒自我，我却不愿意在官场上阿谀奉承，在官场上内耗自己。以我的性格，学历史求真，当公务员得会来事，我不会来事。我若考上公务员，也许我一辈子就是个科员。我实现不了爸爸让我当大官的梦想。爸爸从此以后，见了我就说，想当初让你学法律考公务员你不停，看看你现在当老师多累。其实，爸爸想让我成为一个不平凡的人，让我光宗耀祖。可是，我没有成为不平凡的人。我就是如此普通。
因此，题主提出第一个观点，是否是因为你对孩子原来抱着很大期望，但孩子没有达成你的期望，因此心灰意冷得出的结论，还是因为跟我有同样的境遇呢？无论是你还是我，这些都是经验。我们都要面对现实，那就是，就像数学里的正态分布曲线一样，这个世界上顶级优秀的人只是少数，我们大多数都是平凡人。这是事实。我们做父母的大多数也是平凡人。即便优秀如马云，高考考了三次才考上杭州师大，即便优秀如俞敏洪考上北大那也是考了三次而且在北大还极度自卑，即便是主持人大赛的冠军邹韵，高考发挥也有失败，主持节目也有不熟悉的领域。就父母而言，我们都不是这个世界上最优秀的人，又何苦为难孩子，对孩子期望甚高呢。
尽管我们都是平凡人，但我们都是追梦人。往大了说，每个人都有自己的梦想，往小了说，每个人都有自己的目标。在实现目标追求梦想的过程中，我们需要锲而不舍不断努力。没有努力拼搏奋斗，我们无法实现自己的目标和理想。但即便我们实现了，我们依然是平凡人，依然是人中人。
中国的教育很有意思，自古就有吃的苦中苦，方为人上人。父母都希望自己的孩子很强很强，活成别人家的孩子，比同龄人都强，这才是非凡人。这还是等级思想在作祟。我们应教育孩子，做人中人。每一个人都是独一无二的。每一个人都值得尊重。每一个人就独特性来说，他确实是不平凡的。就古今中外人们生活的共性而言，他又是平凡的。
因此，题主前后两句话并不矛盾。前半句是努力过后，我们对自己始终保持清醒的认识。后者是尽管我们是平凡人，但平凡人也有平凡人的目标和梦想，为了梦想，依然要努力。
生活小品1
我很赞同这句话。在这世上每个人的能力都是不一样的，不能强求，也强求不来。记得，女儿很小的时候，有一次我带她去菜场买菜，买了一个两斤多一点的小西瓜，十来块钱。又去买了一棵白菜两块多，孩子惊讶地问我:“妈妈，这白菜太便宜了，他为什么不种西瓜呀？”我对她说，我们不是买了西瓜还需要白菜吗，人们需要各种各样的食物啊。再说了，那个卖白菜的老伯伯也许他不会种西瓜，或者不适合种西瓜，他只会种白菜，所以他就卖白菜了。我们每个人的能力不一样，所以就有了各行各业，社会也需要各行各业。她听了似懂非懂地点了点头。
所以我们对自己的孩子期望不要太高，自己的孩子有几斤几两，做父母的应该清楚。只要人生的道路不走偏，勤奋努力了就行了。我相信儿孙自有儿孙福，父母也没法改变儿女生活的，就让他们自己去努力，自己去生活吧。
想成为水果的西红柿
在我看来，很多时候我们做家长的对孩子期望过大，要求太高，是因为那些我们原本没有完成的事情，我们希望自己的孩子能替自己完成。这样孩子就成了我们实现自己理想目标的希望，我们按照自己的意愿要求改变着孩子，最终的结果只会是鸡飞狗跳，生活一地鸡毛。我从小生活在农村，家境贫寒，父母对我是一种散养的状态，他们并没有要求我必须要成为一个怎样的人，当我身边的朋友因为高考志愿跟家人吵的不可开交的时候，我选择了自己喜欢的专业和大学；当我抓住机会出国支教的时候，我的同事去却因为父母的反对错失了良机。从小到大，所有我做的都是我喜欢和我想要去做的，所以我的成长是自由而快乐的。
太阳亘古长新，每个头脑清醒的人都明白这一点。什么时候摒除偏见都不会太晚。今天人人信奉或默认的证据，也许明天就被证实是谬论。让孩子去尝试一下你认为他做不到的事情，你会发现，他可以做到。古人有古法，新人有新招。古人不懂添上燃料就能保持火种不灭，新人却知道在水壶下放些干柴，他们就能如鸟儿般绕着地球转。年长者未必有能力指导年轻人，因为老年人收获不少，但失去的也不会少。这就是生活，它是一个试验，一个我们在许多方面从未体验过的试验；别人的体验对我们并没有什么帮助。
请放下你的焦虑，相信自己的孩子可以做好。有些人成天没完没了的焦虑、紧张，觉得自己的孩子不够优秀，这几乎成了一种无法治愈的顽疾。生活方式并不是只有一种，从圆心画出的半径有多少条，生活的方式就应该有多少种。对孩子别期望太高，接受他的平凡，但也要告诉他，无论你过去遭遇过多大的失败，“请不要伤心，我的孩子，有谁能指派你去做你没完成的事呢？”
丽丽老师随心记
这句话在理论上来说绝对正确。但它实现起来有点困难。困难在于，当我们还是孩子的时候，接受了太多来自父母的期望和压力，他们打着为我们好的旗号，让我们替他们完成他们未完成的理想，我们自己的想法极少被尊重。所以当我们成为父母，就会把自己从小得到的教养方式运用到对待自己的孩子上。假如让我们换一个对待孩子比较公平的方式，我们很难做到，因为我们没有得到过公平。拿我们没有的东西去给孩子，这对广大父母来说也是怪难为人的。
但我还是认为，我们从小受到的不公平不是我们依样对待孩子的理由。
我们的父母是什么样子，我们没有办法改变。但我们作为父母，既然意识到公平地对待孩子才是正确的，那我们就完全可以改变自己，不会可以学，不懂可以问。改变自己比改变他人容易、现实得多。如果我们从自己开始反省、学习、深入思考，那我们这样的举动也会给孩子树立一个榜样，此谓言传不如身教。
我们可以思考一下，什么样的家长对孩子会有很高的期待，大致来说我想到以下几点：
1对自己不满意，期待孩子替自己逆袭；
2孩子是自己的面子/工具，孩子优秀自己在亲朋好友面前才有脸面；
3担心自己托不起孩子的成年，严格要求孩子自强自立，尤其会表现在对学业的要求方面，其实质是出于父母对自己匮乏的恐惧；
4容易指责的父母，很少能看到孩子的优点，同时常放大孩子的缺点。等等。
说到底，对孩子期望太高，真正的含义是看不到孩子真实的样子是什么（比如孩子的爱好，想做的事，想成为什么人），只想把自己认为的孩子应该成为的样子套到他身上。被这样对待的孩子会生活得没有真实感。
所以最正确的方式就是接受孩子的平凡，这个平凡的意思是说孩子是什么样子就接受他本来的面目，这表现了父母对孩子的宽容态度，孩子也会觉得自己很有价值感。
不要小看孩子的自我价值感，它几乎是学业、事业成功的必要基础。
但我开始也说到了，接受孩子的平凡不是那么容易的一件事，如果自己没有“什么样子都会被接受”的体验，就很难做到接受孩子的平凡。所以公平地对待孩子，应该从接受自己的平凡开始。不要对自己太苛刻，尽力做到快乐、不自责。只有做到能够宽容自己，才能做到宽容他人。这是颠扑不破的真理。
高云心理
这个话是有一定道理的。因为在这个社会上，大多数人，最终注定都将是比较平凡的人。
每个家长都有着望子成龙，望女成凤的美好愿望，希望自己的子女优秀非凡，出人头地。但这终究只是一个美好的愿望。
亲无赤足，人无完人。
有学习好的学生，就有学习差的学生，更有大多数比较平凡的中等生。而学习，其实也只是考量一个孩子所有素质中的一个方面，而不是全部。
因为我们大多数的父母也都比较平凡，所以也要试着接受自己子女的平凡。
万事都有变化，都有转机。
其实孩子目前学习成绩不太理想，不代表着孩子以后的学习就一直不好，也不代表他肯定没有前途。
伟大的科学家爱因斯坦小时候学习就很糟糕。直到九岁他都不能流利的讲话。上学之后，爱因斯坦也是一个毫不出众的孩子。老师评价他脑筋迟钝，不善交际，毫无长处。甚至称他为笨蛋。但就是这样一个差学生，后来他叔叔发现了他数学方面的才能。在爱因斯坦14岁时，叔叔开始教他代数和几何学，最终获得了成功。
举世闻名的发明家爱迪生小时候也是属于成绩最不好的学生。甚至他的老师还带着爱迪生到医生那里，请他检查爱迪生的头脑。医生说他里面的脑子坏了。结果爱迪生的母亲只好把孩子领回家，自己教他学习。
蒸汽机的发明人瓦特和爱迪生一样，小时候也曾是个成绩很差的学生。老师评价他不爱学习，说他是学习劣等生。
这样的例子可以举出很多很多。
希望家长们都能像爱迪生的母亲一样对自己的孩子充满信心，引导孩子扬长避短，帮助孩子发现其他方面的潜在能力。一旦发现了这种能力，就要支持鼓励孩子持之以恒地去努力去发展，这样孩子一定会大有长进。
孩子成绩暂时差一点不要紧。但每个孩子都有一定的潜能。关键在于发现，并善于挖掘和发展这些潜能。
