《爸爸去哪兒》第二季，相信很多家長都看過，其中有很多場景讓我記憶猶新。
在第三次湖南靖州旅行中，黃磊的閨女多多和陸毅的女兒貝兒在完成任務的過程中發生了些許的矛盾。通過陸毅的行為這也讓我明白了一個道理，陸毅：孩子犯錯時家長對他的態度，決定了孩子人生的高度
爸爸去哪兒節目組給孩子們佈置的任務是把自己剛剛親手摘的楊梅去賣掉換錢，然後用賣楊梅的錢給老奶奶挑選禮物。
除了貝兒，其他所有的小朋友都順利的完成了任務，只有貝兒貪玩，忙著跟鴨子玩，最後也沒把楊梅賣掉。
在多多給老奶奶挑選禮物的時候，貝兒卻在顧著給自己買鞋子，並且當時貝兒沒有錢。
陸毅：孩子犯錯時家長對他的態度，決定了孩子人生的高度
剛開始的時候，貝兒她想拿姐姐的錢買自己的鞋子，被多多看到後，比較及時的阻止了貝兒。
貝兒不甘心，那些鞋子沒付錢就走了。多多是個講原則的孩子，考慮到是在執行任務，從貝兒手裡拿過鞋子，給老闆放回去了。
貝兒也沒辦法，邊走邊哭。
本以為多多會讓貝兒自己反省，不理她，結果多多還是安慰了貝兒。
多多懇求老闆把鞋子送給貝兒，老闆沒有答應。多多又提出用楊梅和老闆換鞋，經過多次懇求，老闆把鞋子給了貝兒，滿足了貝兒的心願。
多多顧全大局，想著貝兒不僅要有自己的鞋子，還要有老奶奶的禮物，多多也要幫助貝兒完成任務，於是，把自己剩下的錢，買了一雙鞋墊給貝兒。
小小年紀的多多，做事情如此的有邏輯，還顧全大局，簡直就是“別人家的孩子”。
可見，黃磊和孫莉他們夫婦把女兒培養的很優秀。
和多多在一起，作為觀眾，難免會那兩個孩子做比較，小几歲的貝兒就顯得就稚嫩了些，沒有那麼懂事。
不僅沒有完成自己的任務，還違反任務規定，用別人的錢想要給自己買鞋，完全沒有顧及大局的意識。
如果我們的孩子出現這種情況，作為家長的你會怎麼教育她呢？
是大聲的批評一頓，還是打幾下？
畢竟，不管是忘記自己的任務，還是隻顧自己，這些在大人眼裡都是嚴重的錯誤。沒有認識到事情的輕重緩急。
但是，當她犯錯的時候，我們家長怎麼做才能讓孩子意識到自己的錯誤，並且能知錯就改呢？
陸毅在節目裡的3點做法就非常值得我們大家學習:
01.對事不對人
陸毅在告訴貝兒錯誤的時候，做法就非常可取。
首先，作為父親，他沒有大聲的去批評孩子，只是心平氣和的問問貝兒，“我們今天的任務是不是給老奶奶買禮物？為什麼你只給自己買了新鞋呢？”
弱弱的聽到貝兒說，因為很喜歡這雙鞋，陸毅告訴貝兒，“如果你真的喜歡可以告訴爸爸讓爸爸買，但今天我們的任務是給奶奶挑選禮物，所以你這樣做是錯誤的。”
為了讓貝兒能記住這次錯誤，陸毅說“我們把這雙鞋脫下來，再也不要穿它了。”
之後，陸毅停止了說教，而是給貝兒時間，讓貝兒自己去想一下，自己去思考。
“對事不對人”只點評孩子行為上的錯誤，不指責孩子的人格和品質。
我們怎麼去定義孩子，孩子就會怎麼去定義自己，不要過度的指責孩子，否則孩子不會認識到自己的錯誤所在。
也會讓孩子產生自暴自棄的態度:“反正我就是這樣，就是壞孩子。”
一旦孩子對自己有了這種自暴自棄的態度，我們就很難再讓孩子變好了
所以我們應該學學陸毅，只是指出孩子行為上的錯誤，把行為和性格分開，這樣孩子就會有動力去改變，來維持自己“好孩子”的形象。
第二點“見好就收”的意思是說，我們指出孩子的錯誤，告訴他下回應該怎麼做之後，就不要再繼續嘮嘮叨叨地批評孩子了，否則只會起反效果。
02 給孩子彌補錯誤的機會
陸毅給貝兒指出錯誤後，還做了2件事。
一是讓貝兒主動向老奶奶道歉
二是找來一個小風扇，讓貝兒把小風扇送給老奶奶。
這2件小事，是讓貝兒用自己的行動去彌補自己的錯誤。
我們大部分家長在孩子犯錯的時候，大部分都是先大聲的批評孩子一頓，孩子只知道自己這種行為錯了，並不知道系列到底錯在哪裡，孩子只是被動的接受，主觀上並不承認。
03 和孩子一起在錯誤中學習
這也是最重要的一點
陸毅在批評貝兒以後，也反省了自己在教育孩子方面存在的不足。
比如沒有讓閨女清楚的知道“買”和“賣”的概念。
因為自己奉行“富養女”的理念，導致貝兒感覺想要什麼就能得到什麼。
很少能有家長能夠根據孩子的表現去主動的反省自己。
把過多的精力都放在了孩子的錯誤上，這樣會無限的放大孩子的缺點。
只知道苛責孩子，卻從不自我反省自己的錯誤，這種“我是你爸爸，我永遠是對的。”的態度，會讓孩子在心理上與父母疏遠，影響親子關係的和諧。
孩子是父母的一面鏡子，其實孩子的錯，反映出來正是我們家長身上存在的問題，是我們家長在教育上的疏忽，才導致孩子犯錯。
從小我們就知道要“知錯就改”。
所以最重要的不是到底誰犯錯，不是靠指責讓孩子意識到錯誤，而是和孩子一起面對錯誤時知錯就改的態度。
與其把錯誤都推給孩子，不如和孩子一起勇往直前，一起勇敢地承認錯誤，面對錯誤。
人生就是一個不斷試錯的過程，只有有錯誤，我們才能去加以改正。
孩子年齡小，這也是孩子身上難能可貴的地方。他們是在不斷前進不斷髮展的。今天的錯誤認識到並且改正了，就能變成明天成長路上的墊腳石。
所以當孩子犯錯的時候，我們不要感覺孩子無可救藥，也不要對自己失望。
做事要講究方法，只有要像陸毅一樣，用對事不對人的方法給孩子指出錯誤，給他改正和彌補的機會，同時讓孩子看到爸爸媽媽也會犯錯，爸媽也在和自己一起學習一起成長。才能讓孩子有動力變好。
正如莎士比亞所言，
“最好的好人，都是犯過錯誤的過來人；一個人往往因為有一點小小的缺點，將來會變得更好。”
現在也是一個講究科學教育孩子的社會，總要用科學的方法去幫助孩子變得很好。
所以，在這裡給大家推薦一本《不吼不叫培養好孩子》
讓各位家長明白教育方式在孩子成長中的重要性。不一定通過聲嘶力竭的吼才能達到目的。
書中不是單純的理論堆砌，而是通過實際的案例，場景化的去分析孩子在每個場景中的心理和行為習慣，讓很多新手爸媽在教育孩子的時候，有依據可參考。
幫助孩子成為更好的孩子，變得更加優秀。
現在這套書正好打折。
想要孩子變得更好，趁著現在在家不能出門，一起陪孩子學習吧
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