小清新的學習日記
我認為這個是一件好事。送到補習班家長可以更輕鬆，孩子的話跟著老師的思路上課也比較輕鬆。但是這個過程家長的角色有點缺失了，孩子也沒有形成獨立思考，合理安排學習計劃的好習慣，這對於後面初中、高中的學習都是不利的。趁著假期在家，家長可以好好的培養一下孩子的學習習慣，孩子的話要要養成好的學習方法，學會獨立思考，及時總結，這對今後的學習是很有幫助的。現在網上都有一些很多學習的視頻，家長和孩子都可以在家裡進行學習，要學會挑選一些適合自己的內容，加油！
數學付老師
我父母家樓上的孩子，天天晚上十點半開始練習吉他，我家都快瘋了。
我父母家樓上的這個孩子，十三四歲的樣子，應該是在小區對面的實驗中學上學，以前哪天早上還能遇到她爸爸送她上學。
大概是學習太累了，也可能是她每天的學習節奏是這樣，自從過了年以後，每天晚上十點半，會準時響起她練習吉他的聲音。
如果是彈的好聽點的曲子讓我們欣賞也行，或者哪怕彈出個和絃來也行啊，可她不是，就是從叨來咪發掃拉西彈上去，然後在從西彈下來到叨。1234567，7654321，1234567……如此反覆地練，樂此不疲。
她家沒瘋，我家瘋了。
因為這次新型冠狀病毒的疫情，從大年三十開始，我們就住在父母家。每天我父母和大寶二寶睡得早，常常被這執著的吉他聲吵醒。
所以如果你要問有補習班還是沒有補習班好，我只想對樓上的這位家長說，等疫情結束了，趕緊給孩子找個興趣班找個指導老師吧。
你自己反覆在家練1234567、7654321，這誰頂得住哇！
夏醬Summer
這個寒假因出現了疫情這個特殊情況而顯得非同尋常，而在這個非同尋常的假期裡，補習班的銷聲匿跡也成為這個假期的又一特色。
幾乎在每個假期，禁止補課反對補課的聲音都不絕於耳，但也幾乎在每個假期，補習輔導的熱潮一浪高過一浪。幾乎沒有人能解釋的通，教育上到底出現了什麼問題。人們一邊痛恨著補習一邊竭盡全力的把孩子送去補習，教育主管部門也像真的一樣不斷的來回檢查，可輔導補習班卻愈戰愈勇，越禁越多，你明裡查我暗裡辦，你提前查我拖後辦，不知到底是老闆狡猾還是督查不力，總之，明面的輔導班貌似減少，實則輔導班潛滋暗長。唯獨現在，在疫情面前，輔導補習機構一掃而空，還給學生們一個真正的假期。
大家可以設想，如果沒有補習班興趣班，在沒有疫情這個特殊情況出現的情況下，學生們該有一個多麼愉快的假期。學生們能走向原野，走向河邊，接受大自然的薰陶，學生們能蝸居在家，和父母兄弟姐妹交流，感受親情和家的溫馨。學生能從生活中發現或驗證所學的知識，學生能從實際生活裡尋到要學的內容。可現實中的每個假期，都因為補習輔導的原因，讓這本來很容易享受的到日子化為泡影，這不僅影響了孩子身心的正常發展，也讓很多家長背上了沉重的經濟負擔，家長、學生一方面牢騷滿腹、怨聲載道，一方面卻又無可奈何、似願非願的把學生送進輔導班，把錢交給輔導班。
毋容置疑，補習班和所謂興趣班的消停，對孩子和家長來講都是好事，是人心所向。只是由於有疫情這個特殊的狀況存在，使因補習班消停下來所產生的良好跡象還沒能更明顯的體現出來罷了。
通過這個假期，讓我們也能領悟到，讓學生家長們普遍厭惡的社會補習現象不是控制不了，而是監督防控力度不夠，如果在疫情之後，也採取同樣力度的措施，愈演愈烈的補習風氣一定能得到改變。
我用相聲說教育
我認為沒有補習班最好。
補習班的興起雖然說這導致了孩子可以在課外時間學知識，但是損失了孩子休息的時間。每一年孩子在學校的學習時間都是比較多的，課外的時間是讓孩子緩解每時每刻都在學習的壓力，讓孩子可以身心放鬆。
同時，補習班的不存在就沒有家長覺得別人家的孩子去補習了我們家的孩子天天在家玩，這會不會比別人家的孩子落後，起點比別人低。甚至覺得一步慢步步慢，不能讓孩子吃虧在學習這方面，以至於每個家長都想讓孩子去上補習班。
興趣班可以使孩子增加學習動力，當然，前提是讓孩子自己選擇，家長不要強逼著自己孩子去學習，這往往會使孩子產生逆反心理，進而不願意去學。
孩子自己的選擇說明孩子願意去學，願意就說明這不需要家長的督促，孩子每天自然而然的就會學習。甚至有些有底子的孩子還可以在家自己自學，完全不用擔心這疫情。
愛吃冰淇淋的小夥子
這種情況對家庭真是個挑戰。其實很多家長也不見得很願意給孩子報那麼多培訓班。有的是因為沒時間陪小孩或者不知道怎麼陪；更多的是因為大家都報了自己家孩子閒著心裡慌，只能從眾。
其實校外的學習是一個複雜的大問題。為什麼學、怎麼選擇項目、考察機構，一星期一次上完課後，課外如何運用學到的東西？還得隨時觀察孩子的學習狀態、情緒，到了瓶頸期如何應對……真是一個大工程。可是大部分家庭只是花錢買安心，根本達不到預期的效果。
在這段特殊時期，正好可以好好整理一下學習的規劃。把不需要的課程結束，要保留的想想怎麼學，怎麼拓展，怎麼運用才不浪費時間精力金錢。
現在大人孩子都太忙了，很少有時間停下來想想自己忙的方向對不對，什麼能力是一個人必須具備的底層能力。就像計算機的操作系統有問題，裝再多的軟件也跑不動。比如趁著在家學習，可以培養孩子自我管理的能力，可能比什麼上培訓班對小孩的成長都更有益。
資深囧媽
我目前就是在一家補習機構工作，因為這次疫情現在機構是在停課狀態。這次停課低年級家長反映不是很大，但是高年級特別是畢業班家長很焦慮，本來計劃用假期的時間補習提高一點，現在計劃被打亂，都盼著疫情儘快結束恢復上課呢。
毛豆媽媽2690
辯證地看這個問題吧。參加有參加的好處——參加培訓可以提高成績、培養愛好、特長，不參加有不參加的好處——減輕負擔，發展其他能力。
家長都望子成龍。為了提高成績、提高素質，給孩子報培訓班無可厚非。既不能過分依賴，又不能過分抵制。這些都是外界促進孩子的因素。事實上，事在人為，好多事情的關鍵靠個人內因——個人調節、適應、努力、奮鬥。
再懂已是中年
我認為是好事，因為各個培訓班的特長都沒有得到應用，到了高中，一個一個的都不學了，忘了一干而淨，我認為這對家長和孩子而言是好事。
農民15862037011
停課不停學，當孩子們不用勞途奔波的同時，有很多的孩子和個人，包括家長，其實也從沒有間斷學習，當前疫情影響下，通過不斷充電，提升自己，蓄勢，儲能，其實也是挺不錯的。
童趣精靈
好事，家長可以少花錢，而學習進度不會慢，因為可以上網課，雖然效果差一點，但費用低。
