蛇形月丽丽姐
孩子才上幼儿园大班，不愿意写作业，对于这个问题我觉得吧，顺其自然吧
社会越来越发展了，竞争也越来越激烈，越来越多的人把教育要从娃娃爪起执行的彻彻底底，孩子还在幼儿园、小学就整天给孩子培训这培训那，而小孩每天的作业对他们来说成了副业，因为他们可能要花大把的时间去满足父母对他们的“希望”，所以就会有一个结果，现在城市里的孩子几乎没有什么童年。
其实我想说的是，各位爸爸妈妈们，我理解你们望子成龙望女成凤的心情，即便自己受苦受累也不想让自己的孩子输在起跑线上，但同时也请你们理解一个小孩该有的童趣。其实现在很多学校的课程已经足够多，孩子学的知识足够丰富，回家了孩子需要的是父母的陪伴，与父母的互动能让孩子的身心都得到发展。如果觉得孩子喜欢音乐、喜欢跳舞、喜欢其他什么的，建议父母可以针对孩子的喜好培养一种爱好即可，在一种喜好上集大成也不错不是吗，孩子将来也多条路。
唔哩唔哩
我儿子就是上大班，他在他们班算是不错的孩子，只要是老师布置的他都会完成。对于这个问题我想应该是引导，孩子再这个时候是习惯养成的阶段。首先是从家庭氛围改变，都说孩子是大人的复印件，复印件有问题了就是大人这个原件有问题，所有人回到家都放下手机，和孩子玩游戏，规定玩的时间，十分钟或者半小时所有人都开始看书，写字，每天如此，他小小的大脑会行成记忆模式，习惯自然养成。其次就是和老师沟通在学校的情况，有的孩子特听老师的话，不听家长的安排，可以多鼓励孩子老师夸奖他，表扬他，孩子就会充满自信。千万不能打骂孩子，这就要培养大人的耐心。
霍志红
我女儿也是这个年纪读大班，也特别喜欢玩手机看电视，我觉得跟小孩说话要有商有量，就想做生意要讨价还价，比如她说特别想去看电视，那我就给她说可以看一集或者两集，做什么都一样都会定一个量，以为比较也这么大人了，都说得明白，也欣然接受
xx零零發
您好！
小朋友确实是有很多不爱写作业，即使是上了高年级的小朋友也不爱写作业的！相信这是很多家长在孩子的学习生活中特别忧心的一个问题。
首先应该从教育孩子为什么他需要写作业开始。告诉他写作业有哪些好处（不要威胁他说什么不写作业以后要去捡破烂之类的话哦~！），只有好好写作业才能学到他需要学习的知识，提高期末考试的成绩（可以允诺如果成绩提高了给予一些奖励，激励孩子完成作业！）而且好好写作业有助于他以后选择自己喜欢的工作。
另外，为孩子营造一个良好的学习氛围是非常重要的！
像您在问题中提到的玩具和漫画书，还有现在孩子们都喜欢玩的平板之类的数码设备，是一定不能出现在孩子的学习桌附近的，尤其是对那些不够专注的孩子，这些东西都会分散孩子的注意力，让他不能好好完成自己的作业。
对于一年级的小朋友来说，此时正是培养他良好的学习习惯的时间。家长们应该耐心地辅导陪伴孩子写作业，比如从帮助孩子列作业完成计划开始！
时间作业完成计划
16:30——17:00完成语文作业
17:00——17:30休息一下（看会动画片或者玩一会玩具）
17:30——18:00帮妈妈准备晚餐
18:00——19:00家人的晚餐时间
19:00——20:00完成剩下的所有作业
一开始可以由家长帮助完成列计划表，之后应该训练孩子学会自己列计划。
很多小朋友不爱写作业往往是因为他认为作业有点难，自己有很多不会的地方他无法战胜所以才会情不自禁地去做些别的事情来逃避写作业。
这个时候尤其需要家长们的耐心辅导，并且应该告诉他，以后在课堂上没有听懂的部分可以直接请教老师不要不好意思，如果觉得在课堂上当着同学们确实有一些难为情，可以下课后在教室门口向老师提问，或者找自己的好朋友帮忙！
当孩子体会到做作业其实也可以很轻松愉快的时候，他就不再将作业看作是一个负担，而是能够让他获取知识最有效的途径，写完作业他还能获得成就感和来自家长给予的奖励！
阿生谈娱
您好，很高兴能够为您解答。孩子的教育问题，是每个家庭的头等大事，其重要性，从某种程度上来说，已经超过了家长在事业上的成功。
由于各种因素的影响，孩子教育问题的重中之重--孩子的学习问题，成为困扰很多家长的最头疼的问题。孩子的各种学习坏习惯、不听话、老师的经常告状，尤其是陪孩子写作业的各种崩溃和发火，已经严重影响家长的身心健康，甚至影响了亲子关系、夫妻关系及家庭幸福。
当然，孩子的学习问题不是一朝一夕形成的，是孩子本人、家庭环境、家长及学校老师等综合因素，长时间互相影响的结果。解决起来自然不能一蹴而就，需要一个长期改善进而改变的过程。
由于天天面对这些实际问题，很多家长普遍形成了“一提醒、二催促、三吼叫”的模式而不能自拔。然而，这不仅不利于解决问题，反而会让问题更加严重，陷入恶性循环的状态。
写作业确实是一件又费脑又辛苦的事，但是，怎么样能使孩子对写作业这件事不那么抵触，让孩子心甘情愿写作业，是每个家长都应该去思考和做的。
以下为您分享如何增加孩子写作业的主动性，并解决孩子磨蹭不专一的一些方法：
1.您是怎么提醒孩子完成作业的？“好了，吃完饭了，赶紧去写作业去吧”、“认真写，好好写”、“写不完今天就别吃饭”，也许这时候，听话一点的孩子可能会自觉跑到书桌前认真完成作业；不自觉的孩子也许会磨蹭一下，直到在你的严厉警告下，不情愿的走到书桌前，边磨蹭边写作业。在你的一声声“快点写，怎么还没写完，不要磨蹭”的催促中，艰难地完成作业。
2.为什么孩子排斥写作业？除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外，还有一个重要的原因，就是当你用上面的语言和孩子沟通时，他大脑接收到的信息其实是“命令”或“控制”的时候，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“行动”。所以说，当你命令孩子写作业时，他已经本能的在抵抗了。当一个人本能的在抗拒一件事情的时候，取得良好结果的几率也就微乎其微了。从来没有问过孩子“你要不要做什么?你想做什么，接下来，你该怎么做”，这就难怪很多孩子做起事情来特别被动，完全没有主动参与的意识与积极性。
3.参与感对孩子到底有多重要？大多数人不管是在工作或者学习中，往往都不太喜欢发号施令的人，因为那意味着你处于被动的状态。如果你只是每天让你的孩子去完成作业，那么对他而言，他只是在完成老师的要求而已，事实上，这个时候，孩子往往呈现的是一种置身事外的态度。只有当他从心底认同自己是完成作业这项任务的一份子，并且是最重要的主体时，他的大脑才会输出积极主动的信号，才会有意识去主动完成作业。
4.怎样做才能让孩子对作业有参与感？沟通时尽量把祈使句换成疑问句，“吃完饭了，赶紧去写作业”换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”“先去写语文，写完语文再写数学”换成“你想先写什么？”“快点写啊，别磨蹭”"认真点啊“换成"写作业的时候要注意什么？”这样做是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。给予孩子充分思考以上问题的时间，并耐心的等待孩子回答。
希望我的回答可以帮助到您，谢谢。
下页樱释
小孩上幼儿园大班不爱学习，不爱写作业，那说明该孩子从幼儿园小班，中班都不爱学习写作业。更进一步说明家长前期疏忽管教了。现从幼儿园大班重新开始管教，培养孩子的学习兴趣也不为迟。对小孩培养学习兴趣要把握软硬两手，在兴趣中逐步培养孩子良好的学习兴趣。家长首先要了解小孩的兴趣是什么？爱玩什么？家长要迎合孩子的兴趣，抽时间与孩子一起参与一些孩子喜欢的活动，达到孩子与家长的和谐互信。同时将学习写作业与孩子的兴趣梱梆在一起，让孩子在兴趣中学习。比如规定孩子按时学习，作业完成后才能玩耍等。孩子的学习，作业完成后要给予表扬，鼓励或给点小奖励。
要注意开始时，学习时间短点，让孩子轻松点。学习任务重了，孩子容易抵触。
对孩子不爱学习的坏习惯也要适当地采用一点强硬的方法。比如不按时学习，不完成作业等可采用让孩子罚站的方法，决不让其看电视，玩游戏等。用冷处理的方法让孩子独自站立，此时不要无休止的责骂，也不要在此时对孩子讲过多的道理。就是让孩子独自静思默想，认识自己们错误。用这种方法能起到好的作用。
另外要注意的是对学前班的孩子，重点是培养良好的学习习惯，按时学习，自觉学习。而不是要给孩子灌输多少知识。家长对孩子的要求太高了，很可能成为坏事。
用户肖天贵
个人认为：孩子在8岁以前都不需要过分强调其在文化知识方面的学习成绩，而重点在于对其自信心、专注力、创造力和自律意识的培养，这些都将是影响他们后期学习和成长过程中不可或缺的重要因素。如果他们都具备了，那么后期学习文化课内容，根本就不需要担心。正所谓：乞火不若取燧，汲水莫若凿井，讲的就是这个道理。当孩子学会了自我约束和自我学习，那必将潜力无限。
楠堃2020
宝妈，您不用焦虑，这是正常的。我们知道，我们孩子的逻辑思维发展呢，一般会分为三个阶段。第一个叫做直觉行动思维阶段，第二个是叫做具体形象思维阶段。第三个，是初步的逻辑思维阶段。到了第三个阶段，孩子五六岁的时候，他慢慢地会过渡到初步的逻辑思维阶段。就可以过渡到半具体，甚至到抽象。所以这个时候，你再让他看桌子上有个苹果怎么拿。他可能就不需要真的去搬个椅子去够啊。他可以坐在那边就跟你说，那我可以找根棍子挑下来啊，或者我搬个椅子上去拿它，就可以用自己的语言。概括这个行为，直接描述给你听，这时候呢，她已经能够初步的运用他的逻辑思维来解决问题。但我们要把握刚才讲的孩子的具体阶段的原则，所以一开始不要给孩子进行纸上的作业。比如说让他在纸上画图啊，连线啊，那这些都是平面的。吃饭，具体或者是甚至抽象的东西。那是不OK的！我们一定要拿，生活中可以摸得到，看得到，可以让他摆来摆去这样的东西。孩子玩起来会更有趣味，也符合我们刚才说的他这个年龄的逻辑思维发展特点。希望能帮到您！
博妈290
现在，我认为，确实，一年级刚开始的时候，做作业是要陪的。这个陪，除了因为刚开始孩子认字量不大，还有很重要的原因是：陪孩子养成良好的学习习惯，良好的坐姿习惯；复习、预习的习惯；快速完成作业，不墨迹的习惯；回家先完成作业的习惯；尊敬老师，其中一点就是，重视作业的习惯；最重要的是自主学习的习惯。
但是，我觉得，今天这个“陪”，是为了明天的“不陪”（能让孩子自主学习）。这是我的目标。当然，也许未来，依然会有很多时候需要我们的陪伴。但是，我知道，这个陪伴，一定不是，陪做作业“吼孩子”。
不想仗剑走天涯
玩耍是孩子的天性，针对不同性格的孩子，有不同程度的表现贪玩，这是正常现象，家长们应该正确认识。但是，针对这种现象，也不可放任自流，毕竟家庭教育对孩子一生有着非常重要的作用，那么如何引导孩子自主学习呢？
我认为：第一，奖励刺激，可以通过一定的小奖励，让他对学习产生精神上的满足。比如：完成每日学习作业，可以奖励一个小星星（自备道具），每周根据数量的多少，进行不同程度的奖励（自己把握）。当然，完成不了作业，也可实行一定的惩罚机制。
第二，兴趣培养。兴趣是孩子最好的老师，如果学习成为孩子的兴趣，主动学习就会很快体现。不通的人对不同的事物有着不同程度的兴趣，孩子从小到大，他自身也是在不断寻找自己兴趣爱好的过程。要将学习作为自己的兴趣，除了上述的外部奖励刺激外，还需要其内心的成就感。比如，对收获新知识的满足感，这也要求家长要多和孩子进行知识交流。
第三，习惯养成。人最可怕也是最珍贵的就是习惯，让孩子强制性的习惯养成，在家乡的督促下，循序渐进地让孩子把学习当成习惯（一定要循序渐进，欲速则不达）。在学习的这个问题上，要给其空间，但不可放任自流。
第四，表扬与批评。孩子一般对他们的老师心存敬畏，老师一对多辅导很难对所有的孩子完全照顾到，当孩子出问题时，应该及时跟老师沟通，了解孩子的情况后，要反向鼓励，比如说，孩子考试得了50分，你就告诉孩子：老师说你的成绩超出了他的预计，如果再努力一下，就能及格了。
第五，侧面表扬。作为一个小技巧，可以在孩子将要睡觉，你确定他还没睡着的时候，在他房间门外或者他能听到的什么地方，故意和自己家属讨论表扬他，将他的缺点作为期望的优点讲出来。如上面的例子，比如说他最近比较懒，你就说孩子挺棒的，坚持早起这么久了还能不断坚持。
最后，说一下学习环境问题。一个好的学习环境是对孩子造成一个很强烈的内心感受的。首先，家长要营造一种充满学习氛围的环境，总不能你在看电视，然后让孩子自己做作业。家庭关系要和睦，紧张的家庭关系，会让孩子失去安全感，增加自卑感，这样他就更会以成绩差来获得家庭中更多的关注力。可以想象，你什么不用说，你在写文章，妻子在看书，孩子会干什么？你可以自己试一下，效果绝对好。另外，学习自己的环境，如果他有自己的房间，不要让房间太乱，整齐的房间是基础。如果没有自己的房间，一个宽大的书桌是必要的，一定要一个专门用来学习的地方。如果你不重视，孩子更不会重视了。
以上是个人观点，孩子学习困扰着很多家庭父母，我们都希望他们好，但一定要讲述方法，不可盲目打骂体罚。
