隨著科技在進步，很多電子產品和網絡充斥著我們的生活，給我們的生活帶來了很多的方便，但是，慢慢地我們意識到，這些高科技的電子產品再給我們帶來便利的同時，也給我們帶來了很大的影響，尤其是對孩子的影響是非常大的。
案例：
小趙的公公婆婆在週末的時候來到了城裡，想來看看孫子最近怎麼樣。小趙看公公婆婆難得來一次就決定去菜市場買點好吃的好好招待一下公婆。
小趙把孩子接回來後，給孩子打開了電視，隨後自己就去做飯了。沒一會，飯菜做好了，小趙從廚房出來，忽然聽到兒子衝著爺爺大喊了一句：“老東西！別打擾我看電視！”小趙簡直氣炸了，反手就給了兒子一巴掌，立即讓孩子跟爺爺道歉。
看到兒子臉上的巴掌印，小趙又是心疼又是憤怒，自己一向重視孩子的教育，孩子怎麼會說出這麼沒禮貌不尊重人的話來呢？
原來，孩子平常看的動畫片中，妖精就叫爺爺是老東西，所以當孩子看電視著急的時候，不經腦袋地就說出了動畫片裡的話語。小趙冷靜下來之後，她把孩子叫到房間裡對他進行教育：“爺爺奶奶是長輩，好不容易來家裡看你，這種沒禮貌的話，以後是一定不能再說了。”
孩子也聽了進去，馬上去跟爺爺道歉了。孩子的行為是無心的，但是這讓小趙開始思考，孩子如果總是模仿電視裡面的內容，自己該如何教育呢？總不能讓孩子一點都不碰電子產品吧？
那麼，關於電子產品中各種各樣的信息，家長應該如何應對呢？
一、家長對內容進行篩選
網絡的信息很豐富駁雜，因為孩子的辨別和認知能力不完善，很多內容是不適合孩子觀看和學習的。應該給孩子選擇好內容，把不適合孩子看的東西篩掉，把不適合孩子接觸的內容刪除掉，或者直接給他們兒童專用的學習電腦。
二、控制觀看時間
讓孩子觀看這些線上節目，家長一定要控制好時間。孩子的接受能力是有限的，一下子看太多，孩子也消化不了。並且一直使用電子產品的話，對孩子的視力也會有影響。
三、陪同孩子一起觀看
家長可以和孩子一起觀看電視，在看的過程中也可以和孩子一起探討，當孩子遇見不懂的問題時，也可以幫助孩子及時的解答，也能更好地對電視內容的質量以及時間進行更好的把控。
孩子的成長是不斷的模仿和學習，模仿是沒有錯，但是要給孩子模仿的對象進行一個篩選，孩子本身是沒有辨別能力的，萬一學到不好，那可是追悔莫及了。
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