春天的蝴蝶
初三高三可以按學校預計的開學時間網絡授課，不會影響。因為我家有初三的，沒有疫情前預計明天開學，可現在疫情當下，明天準時在網絡上授課，不耽誤孩子的學習進程。
五妖五六
之前有記者提問過，中高考會不會延期，但是教育部好像沒有給明確回覆。03年非典，停課時間也不短，但是並沒有影響到升學考試，那時候我還初中，不過每天電視都會有一檔空中課堂，每天電視講課，也會留作業，和最近讓網上停課差不多，所以不認為會停。
光頭陽v2
建議多看看新聞聯播，現在國家在組織網絡課程，所以你說的網絡直播停播應該是指一些私人盈利機構的要停播。
再一個，高三現在應該是下學期，主要內容就是複習，融會貫通。這個時候更多的是靠自己，基本上到這個時候，學校和老師能提供的幫助已經有限了，所以關鍵的還是自己，我不知道你是在哪個省的，但是對於江蘇省的考生來說，整個高三，主要的還是將之前學習的所有內容進行融會貫通，知識點記牢，完全刻到自己的腦子裡去並且融會貫通，因為高考的時候，不可能考你的單一知識點，往往都是幾個知識點融合在一個題目裡，所以融會貫通很重要。
然後就是速度，解題速度，非常重要，我記得我那會兒高考的時候，我們鍛鍊數學試卷，前面九十分，也就是選擇題和填空題要在十五分鐘內完成，並保證全對，這樣才有更多的時間去做後面的計算題。
最後就是心態的鍛鍊，其實大多數人的對知識點的掌握程度都差不多，但是為什麼高考成績會有很大差異，這就是心態問題，心理承受能力足夠強，你在高考的時候發揮的更好，取得的成績也就更好。
幻雨哲
可以自我進行復習，但由於種種原因，很多智力正常乃至優秀的學生都沒有養成學習時精神專注的習慣，這部分學生在面對高考這樣的挑戰時，會有明顯的基礎不足或思維深刻性不夠的困難。注意投入的缺乏導致了他們平時不能像其他精神專注的同學一樣積累知識和思考問題。教師可以在課堂上通過觀察學生上課是否分心，很容易瞭解到哪些學生有集中注意的問題。通過孩子對學習環境的要求，家長在家庭中也可以很好地確認自己的孩子是否有注意膚淺的問題。如果一個學生更喜歡獨自在安靜的環境裡學習，而且的確專心於學習和有關問題的思考與研究，則說明該學生有良好的注意品質。一般情況下，注意缺乏深度的學生會喜歡開著電視機或聽著音樂學習，或者學習時喜歡開著門聽別人講話。這樣的學生難於在精神狀態上達到高水平的激活狀態，思維上也會缺乏應有的深刻性。 從外部因素說，噪音、其他人活動的干擾、不適當的光線和溫度等都會影響人的注意集中，環境的混亂或過分舒適也會對注意的集中產生不良影響。對於沒有能養成學習時集中注意習慣的學生來說，來自個人自身內部的干擾與中斷對注意集中的影響甚至超過外部因素的消極作用。很多學生都有一種習慣，每學習一會兒，便會找到各種理由起來活動，或是找書、找筆記本、拿幾張紙。這些習慣不僅直接引起學習活動的中斷，更重要的是，它使學習者的思維總是在一個膚淺的層面上簡單重複，而不能有縱向的深入。心理學研究揭示，許多學習和學習性質的發現與體悟，要在思維深入到一個較深的層次時才能夠完成。當學習活動頻繁中斷和思維缺乏注意高度集中的支持時，學習者的思維根本不能被預熱到高度敏感和深入的水平，因而也不能獲得真正掌握知識和提高分析、解決問題能力至關重要的思維經驗。 這樣，對許多考生而言，數月之後的高考應試任務就轉化成了目前的改進學習習慣、學習科學學習方法的目標。雖然，在理論上，形成良好學習習慣、掌握科學學習方法應當更早地成為一個學生的目標，但由於家庭和學生對有關意識的缺乏，很多考生需要從現在開始。養成良好學習習慣和學習科學學習方法不僅是可以使人終身受益的心智發展方法的重要收穫，而且也是高考應試的良策，是提高高考成功率的有效方法。很顯然，沒有知識掌握的改善和分析、解決問題能力的提高，一切考試準備階段的高考應試策略都只是空談。 不良學習習慣是可以改變的 以注意膚淺和容易分散與被幹擾為特徵的不良學習習慣是可以改變的。當然，改變一種舊習慣、建立一種新習慣是一件需要意志和耐心的事。這就是說，要想改變不良的學習習慣，個人需要主觀上認識到問題的所在和重視新習慣的養成，並能堅持新習慣的實踐。心理學的研究證明，運用心理學家建議的方法，大多數人都可以很好地在改變自己舊有學習習慣的同時養成新的良好學習習慣，提高自己的注意品質和思維能力，改善自己的知識掌握狀況和分析、解決問題的能力。無疑，這種改變可以幫助考生實質地增加高考應考的能力和被錄取的可能性。 深化注意的方法有兩個最重要的步驟。第一步是根據注意的起伏和變化規律建立主動的學習-休息的合理間隔時間表。通常，考生的合理時間安排是每學習1小時休息5—10分鐘。在養成自動遵守這種時間設定之前，有人可能會時常看錶以確定自己已學習多長時間。這種習慣和心理預期會降低個人注意的深度。遇到這種情況，可以預先在自己看不到的地方設定鬧鐘，消除看錶的習慣和心理預期。 深化注意的第二步與改變舊有學習習慣有關。當學生不能按設定的時間間隔學習和休息，經常會習慣性地起立走動或分心於瑣碎的事情時，可以強迫自己一站起來就總是重複做一件枯燥的事情(如將手頭鋼筆的筆帽拔下又蓋上，每次都如此)。枯燥乏味的活動會給人的一種行為以負強化，降低這種行為發生的可能性。無論在理論上還是實踐上，心理學的研究都已證實，只要堅持這種行為模式，舊有的行為習慣終將為新的行為習慣所代替。 其他節省學習時間和提高學習效率的方法是以上述反覆為前提的。注意的品質得到改善後，運用其他學習方法來提高學習效果就有了可能。結構化學習、科學閱讀，是能為考生在學習和複習過程中運用，並能在短時間內對提高學習效率和成績有顯著幫助的另外兩種重要的學習方法。 結構化學習指學習時在過程和目標上有明確的結構，即有高度組織和學習目標的學習。學習具有盲目性，是很多考生學習效率不高和知識掌握層次受到限制的主要原因。通過實踐，每個考生都會發現，如果將要學習、複習的課程或有關內容很好地組織起來，學習時會變得更容易掌握。 最為簡單的結構化學習就是訂出學習的時間表，將每一天、每一週和每一個月中要學習或複習的內容合理地分配到時間表中。在擬定時間表時需要注意，每個人在一天當中都有自己的最佳學習時間。在這個最佳學習時間中，學習效率會比其他時間段高。因此，在排定時間表時，應當將感到較為困難的內容排在這一時間段中。
0孤月痕0
停課不停學，明天正式開始上網課了，現階段網上教學是各大中小學唯一的選擇…
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為師有料vlog
高三，上半學期課程已經學完了，下半學期就是複習高一高二高三的課程，自己可以在家把所有學過的課本再重頭看一遍，看完之後，可以上網看看往年的高考試卷，自己按照高考的要求，做幾套往年的試卷，把做錯的題反覆地多看幾遍，學會融會貫通。還有就是注意勞逸結合。
放心，國家應該會綜合考慮情況，總會開學之日的！加油＾０＾~！
貝貝生活雜記
主管部門會綜合考慮到的，為了不耽誤課程才實施空中課堂和直播學習，如果計劃取消要麼是疫情得到控制，學校可以復學，要麼也會有比較好的線下線上其他學習方式。
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我最近一直在看烘焙西點的網絡直播課程，並沒有停課。每天都有，還是免費的，在家這個長長的假期一直在做喜歡的事，也給家人吃自己做的西點，感覺學到了東西，又不無聊，家裡人也沒有因為疫情那麼焦慮了。
燕子running
在家自學。大家都在同一起跑線，高考就是公平的。
幸福來奮鬥
再讀一年，全國都一樣，不存在公不公平[微笑]
