军旅小故事与教育
教师教书育人，医生救死扶伤，分工不同，没有主次之分，只有职业的不同，同样重要，缺一不可
金华惠冉
军人、教育、医疗，都是重中之重。
用户60502860758
医生是治病救人，教师是教书育人;医生只能搀救人的生命，减少病痛患者;而教师是为国家培养人才，少年强则国强，少年弱则国弱，一个国家的未来都在教师们手中，所以现在的中国非常重视教育，因为我们再也不想成为东亚病夫，我们必成为世界第一强国！所以说教师最为重要，因为他是一个国家的命脉！
本小女子也是一位教书育人，担负国家重任的初中小教师。我和我的伙伴们会揭尽全力，尽我所能培育好祖国的未来。
晒一组我的日常生活照，展现我们新一代教师的知性风彩。谢谢！[祈祷][祈祷][祈祷]
小薇儿V股市小仙女
对这个问题的回答是:没有哪一个更值得，其实每一个职业都值得尊重。
这正犹如“尺有所短，寸有所长”。只要是能帮到别人能实现自己人生价值的职业都是更值得人们所尊重的。
教师，人类灵魂的工程师；医生，挽救生命的白衣天使。一个塑造人类的精神世界，一个为人类的健康保驾护航，二者相辅相成，同样值得世人更尊重！
Simple雨滴禾
教师与医生，都是人类整救生命的工程师
！教师育人，净化人们的心灵！传播知识的正能量！让人们正确明白人为什么活着
！医生是挽救人们患病中的痛苦，让人们在绝望之种看到生的希望！所以教师与医生的职业！同样让人敬佩！
一束枯叶
无论教师还是医生，真正值得尊敬的是他们的“德行”！
01.中国只有两个职业是带德的，一个是医德，一个是师德。
德行第一出自《世说新语》，德行指的是美好的道德品行，强调自身修养的重要性。即拥有良好的德行受人尊敬。
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在说到“德行”的时候，我们经常会用职业道德一词来概括很多职业的“德行”。只有两个职业的“德行”是被单独提出来的，那就是医德和师德。
<strong>教师要负责人们的精神健康，医生要负责人们的肉体健康。教师的职责是教书育人，教书容易而育人难，医生要负责救死扶伤。救死容易而抚伤难。“德行”就在这种育人和扶伤中产生的。
有些教师只做到了教书，而没有育人。让很多学生形成了错误的价值观而走上歧途。
有些医生只做到了救死，而没有扶伤。让很多病人在肉体上和精神上遭受到双重折磨。
这样缺少师德和医德的老师和医生都不值得我们去尊重。只有那些具有师德的老师和具有医德的医生才值得我们尊重！
02 偶尔去治愈，经常去帮助，总是在抚慰 这是医德
一个医生医术高明很重要，但德行更得要。一个医生治疗肉体很重要，但对病人的精神抚慰更得重要。那些让我们值得尊重的医生都是具有极高医德的人。
历史上有这样一位医生，在近100年前，北京协和医院（也就是现在的协和医学院）招生，所有学医的人都知道，协和医院是很难考的，每年的招生名额很少，能被录取的人也是寥寥无几。至今也是依然如此。
有一位福建的小女孩儿励志要当医生，来到上海的考场参加协和医院的考试。在参加最后一科英语考试时，一位考生突然晕倒了被抬出了考场。这位小女孩儿急忙跟着冲了出去，去救治这位考生，她也因此没有完成英语考试，但她一点都不后悔，对自己说，我明年再来考。
这件事情被监考老师全程看在眼里，这位老师写信把这件事情告诉了协和医院。医院调取了小女孩儿前面几科的成绩。决定录取这位小女孩儿。因为她拥有当一个好医生没办法教的德行。那就是宁可牺牲自己也要救助别人！
这位小女孩就是林巧稚医生。她是北京协和医院第一位中国籍妇产科主任及首届中国科学院唯一的女学部委员（院士），虽然一生没有结婚，却亲自接生了5万多婴儿，被尊称为“万婴之母““生命天使”、“中国医学圣母”。
2019年9月25日，林巧稚被评选为“最美奋斗者”
曾经有医生这样评价林巧稚，在林大夫查房前，病房里一片哀嚎之声，林大夫来了这后这里呈现出极其温暖的安宁。这种对病人精神的抚慰难道不是一种更高级的治疗吗？
白岩松在《感动中国》的节目中采访过一位医生。在记录片中有这样一个小小的细节，让人泪目。这位大夫在查房前都会先把听诊器放在自己肚子上捂热了再进病房，他从来没有让病人用过一次冰冷的听诊器。这位大夫就是华益慰。
2006年“感动中国”节目评价华益慰：“不拿一分钱，不出一个错，这种极限境界，非有神圣信仰不能达到。他是医术高超与人格高尚的完美结合。他用尽心血，不负生命的嘱托。”
2020年的这个春节，14亿中国人都会永远铭记。那些冲在一线战斗的所有医生都值得我们尊敬！他们中有些人为此付出了自己年轻的生命。截至至2月7日已经有不少于7位医护工作者不幸去世。其中包括2月7日去世的李文亮医生。
不管是”最美奋斗者”林巧稚医生，还是“用尽心血，不负生命的嘱托”的华益慰医生，还是2020年的最美逆行者，他们的故事和医学的技能和治疗本身无关，但是谁能说这不是一个更大的治疗呢？这样的医德值得我们一生尊重！
03传授知识，启发思考，点亮人生 这是师德
韩愈在《师说》中这样定位老师：师者，所以传道授业解惑也。
李觏在《广潜书》中说，善之本在教，教之本在师。
两位古人都对老师给予厚望，除了教授知识还要对学生进行人生指导，也就是现在所说的育人。李觏所说，“善之本在教，教之本在师”，更是说，善良之本在于教育，而教育的根本在于老师。
我们经常说，老师是人类灵魂的工程师。而师德是每位老师的灵魂！曾经有这样一位老师，坐在轮椅上，一双肌肉萎缩的手用力握紧一根木棍，另一只手吃力的一笔一笔地写着板书。她就是被光明日报、北京广播电视台等单位评为“最美乡村教师”的任影。
任影21岁时因严重类风湿疾病而导致双手畸形，高位截瘫。13年来,一直以这样的方式在自己创办的“希望小学”里,传道授业解惑,像一位折翼的天使,托起乡村教育的“希望”。13年多的时间，在自己创办的希望小学里，见证了生命的尊严，点亮了无数个学生的人生。这样的老师让我们肃然起敬。
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任影常说：“只要心中有太阳，人生没有阴雨天。”她用自己的生命诠释这句话的含义，她也愿用心中的太阳，温暖更多学生，照亮更多孩子前行的路！
像任影这样的老师数不胜数，他们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神托起中国教育的希望，激发无数孩子的学习兴趣，将“人点亮人”的教育的本质一代一代的传承。
每一个医生或者老师都是普通人，他们也有喜怒哀乐，有柴米油盐酱醋茶，有自己的委屈，有自己的问题，有自己的挣扎和抱怨，当我们对他们报以过高期望的同时也要学会理解和包容。因为他们和我们一样都是普通人。只是我们对这两种职业的期待让他们变的有一些不普通。“士不可以不弘毅，任重而道远！”这些弘毅之士以仁为已任，什么是仁，是博爱、担当、责任、格局、胸怀！是为人师，是为人医的德行！
因此，无论是老师还是医生，值得我们尊重的不是某个职业，而是他们用自己的一生在捍卫和践行的职业精神，人生理想。值得我们尊重的是他们的“德行”！
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青苗淡邂
工作在教育战线的教师与从事医疗卫生的医生同样重要，不然的话，国家为什么对教育管理设立教育部，对医疗卫生管理设立卫生部。
对教师的敬重，自古就有“天地君亲师”之说，教师把自己掌握的知识无私地传授给学生，因此，人们把教师这职业比喻为蜡烛，燃烧自己照亮别人，这种品格何等高尚呀。
对医生的尊敬，人们同样怀着感激之心。比如，人们得了病，医生把病医好了，病好的人对医师来说，心里自然有着要感恩戴德的想法，我就亲眼看到，医院的一些科室墙上挂满被医好的病人送的锦旗，医院大门口的墙上亦贴有不少感谢信。特别是那些从死亡线上被医生拉回来的人，他们对医生称之为救命恩人，再生父母。俗话说，医者父母心，医生对患者就象对待自己的子女一样，患者得了病，医生是尽职尽责去医治的。
所以说，对于教师与医生，我们一样要尊敬他们，因为，他们在各自岗位上为人们服务着、工作着、奉献着，我们有什么理由不尊敬他们呢？
吃饭与吃水，一个吃了解饿，一个吃了解渴，哪个更值得吃？
行讷
我有一个问题，医生是天生的吗？他怎么会了看病这是关键，当然社会只有分工不同，没有高低贵贱之分，社会是个大家庭，医生的孩子需要上学，教师也有生病的时候，大家都要吃饭，所以离不开农民，农民种地需要工具，所以离不开工人，谁来保卫祖国，所以离不开解放军。祖国需要发展离不开科学家，我们要打败疫情，需要专业的团队，需要全国人民团结一致，在党中央的正确领导下，同舟共济，共同前进。
阿弥陀佛16007501
能比较吗？怎么想的！
在各自的岗位上，都值得尊敬。
