面對疫情,學生什麼時候開學合適?開學後如何保證學生的的健康?

是瓶子君啊


大家都清楚一個班級裡有多少孩子。哪怕全國只有一個班級裡的一個學生被感染,後果想想都可怕


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面對來勢洶洶的疫情,我認為學校正常開學至少需要等到三月初才合適,因為許多省份下發通知規定3月1號以前學校不能正常開學。

中小學生的正常開學時間是在正月十六,大學的時間會晚一點。疫情開始之前我們學校要求是2月17號開始上課,但是疫情之後學校立馬延遲了開學時間,當然了這是教育部強制規定的,因此許多省份下發通知不允許學校3月1號之前開學。

其實只要各地的大學陸續開學了,那麼這個時候中小學再開學是最合適的,大學開學意味著疫情的基本結束,因為大學生是一個流動性非常大的群體,如果疫情沒有得到控制,這個大群體是不可能流動的。

疫情得到控制或者基本結束並不意味著疫情不存在了,如此一來開學後如何保證學生的健康?

開學後學校人口密度大,如何保證學生的安全確實是一件難事,但是可以借鑑一些大型工廠企業的做法,對每一個進入校門、教室的學生進行體溫的測量,一天多次並且隨機抽查,發放一次性的口罩,如出現發熱等相關症狀及時隔離就醫。

另外學校要組建醫療隊伍,劃分危險隔離區,從而阻斷疫情的傳播,只有這樣才能保證學生的健康。

相信過不了多久疫情就將結束,疫情一旦得到控制,學校就能夠開學,到時候又能夠回到學校認真學習了。你們覺得呢?

以上僅代表個人觀點,具體開學時間以有關部門為主!


Hello學長好


01

面對疫情,學生什麼時候開學合適真的不好說。

我覺得開學要具備兩個條件:

1.救治病毒的特效藥研發出來了。

2月7日,鍾南山院士在針對央視記者對目前的疫情采訪中說,救治病毒的特效藥目前正在進行實驗,但結果還不能說明問題。

可以說能研發出救治病毒的特效藥研發出來的時間,是決定開學的關鍵因素。

2.出現拐點的時間。

在採訪中,鍾南山院士表示,雖然連日來新增的確診病例呈下降趨勢,但是並不能說明拐點到來,拐點到來與否還需進一步觀察。

因此我覺得,安全重於泰山。目前治療病毒的特效藥還沒有取得臨床實驗的成功,疫情拐點暫時也沒有到來,即使高三、學生學習任務重,也不敢提前開學。

開學時間還有一段緩衝時間,各地開學時間會等專家組作出指示後才會陸續開學。在專家組沒有作出指示前,大家都應該待在家裡,積極配合疫情防護,在家網上聽課,不能添亂,靜等好消息。

02

開學後如何保證學生的健康?

可以說如何保證學生的健康是一件嚴肅的事情。學生是群居人體,特別是大學生,開學後人員流動性大,我覺得暫緩開學就是保證學生的健康。

如何保證學生健康呢?

一、首先學校應組織學生學習新出版的《新型冠狀病毒肺炎預防手冊》。讓學生認識、理解相關的冠狀病毒,瞭解相關的防護知識

二、學校應組織相關教師做到:

1.嚴格把控校門,禁止校外無關人員進入校門。

2.要求師生一律戴口罩,每天進入校門要檢測體溫。

3.每天至少對教師、食堂、廁所等公共場所進行消毒。食堂採購食品要嚴控把關。

4.對發燒咳嗽者做到關心,不調以輕心,一經發現進行醫學隔離觀察。

5.對不服從,不配合人員嚴肅處理。

總之,安全重於泰山,學生健康永遠是第一位。從各省市學校發出的通知可以看出,各地對於疫情,開學時間定為暫定是相當合理的,疫情不解除,開學工作是一項浩大、繁瑣的工程,誰也不取掉以輕心。

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憂優縱橫侃教育


這問題的問的,什麼時候開學合適?當然是疫情完全控制後才合適啊。學生們的抵抗力本來就低,如果不控制住的話,很容易造成一種集體性感染,這樣的話就比較危險了。

目前全國很多地方已經推遲了開學,並且有很多地方都宣佈2月底之前不能開學,因此,這次大概率3月1日前不會開學,3月1日後等通知,等疫情控制後教育部自然會組織開學。

至於疫情什麼得到控制還不好說,鍾南山院士和李蘭娟院士都稱,目前還沒到疫情的關鍵時期,大家還是提高警惕,不能出門。還是要居家隔離。也有不少專家預測下一個潛伏期在2月20日,所以開學就別急了,慢慢等著吧。


開學後怎麼保障孩子的健康?

假設在疫情得到控制後,學校按時開學了還是要注意一些,畢竟不是完全消除,而且學生們更易感。老師和家長要注意:

1.提高警惕,由於疫情沒有完全消除還是存在著,只是得到了控制,所以仍需要提高警惕,做好相關的工作,以防萬一。

2.教會孩子在校時遠離人群,一定要帶好口罩,做好一些容易感染的時候後一定要勤洗手。同時提醒孩子如果同學或自己有發熱症狀時,一定要及時報告老師或者家長,家長及時報告上級主管部門,避免事態更嚴重。

3.幫助孩子們從這次疫情中恢復過來,儘快投入到接下來緊張的學習中,畢竟已經耽誤了那麼多時間,已經耽誤不起了。

假如開學後,學生(孩子)們也要注意:

1.消除恐懼,這次的事情肯定是影響到了一些學生(孩子)的心靈,讓他們害怕,因此需要擺脫這種恐懼,畢竟就算天塌下來,還有個子高的人在頂著。


2.改變自己原來的習慣,儘快投入學習中。由於在家裡,肯定有一些屬於自己的不良習慣,這時候需要改掉這個習慣,更好的學習。

3.要配合學生和老師以及國家工作人員的工作,因為不是完全消除,肯定還是要採取一些措施的,這時候需要大家都配合。

最後

開學這個事情不用擔心,教育主管部門一定會仔細考慮這個事情的,一定不會讓孩子冒著危險去上課,各位家長需要放下心來。

希望每個學生(孩子)都能平平安安,健健康康的長大。

我是教育100分,歡迎您的關注!

教育100分


老穆認為,這是一件很嚴肅的事情,只有當疫情得到有效管控後,才適合開學,否則,真的不適合開學!

老穆點開了網絡,看到不少省市地區已經宣佈推遲開學了,2月底之前不開學……

比如上海、重慶、浙江、江蘇、甘肅等。

在大學中,北京外國語大學,更是宣佈5月1日前不開學,不可謂不霸氣,我想,這一切都是為了孩子。

可老穆也看到了一些地區暫定2月17日之後開學的信息,老穆相信,這些地區或許還在觀察吧!他們必將根據疫情防控情況做出最合理的決定!

也有一些地區,是“另行通知”,如湖北、北京等。

鍾南山院士說,“拐點”還沒有到來,由此可見,開學還要等上一段時間了。


“凡事預則立,不預則廢。”雖然學校沒開學,但一定要提前想好開學後的對策!

那麼,學校開學後如何保證學生的健康呢?

【1】嚴格管控學校校門,未經學校批准學生一律不準返校;

【2】校外無關人員一律不準進校門;

【3】師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫;

【4】對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察;

【5】不服從管理者一律嚴肅處理。

【6】學校的食堂,一定要嚴格把關,確保食品安全。

【7】學校可以成立健康督委會,開學後的一個月內,每天都要進行健康大檢查,確保師生健康。

【結束語】

對於家庭而言、對於學校而言、對於國家而言,學生的健康永遠是第一位的,在疫情沒有得到有效控制前,最好不開學!

與學生的健康安全相比,晚開學一兩個月又何妨呢?

朋友們,你們覺得呢?


老穆說語文


面對疫情:什麼時候開學?

要看這五點:

面對疫情,究竟什麼時候開學?這是擺在學生及家長面前的一個“懸”著的、令人焦急的問題。

學校究竟推遲到何時開學?我覺得應該看以下五點:

一、看全國疫情發展

如果全國的疫情控制得好,可能會早一些時間開學;反之就需推遲一些時間。從目前全國的疫情形勢看,還沒有出現根本好轉,現在還不是開學的時候。我們原來希望正月十五,能出現拐點 ,然而並沒有出現。我們現在需要等待第二個拐點出現,那就是第二個週期的2月20日左右。如果2月20日全國防疫出現了拐點,3月初就有望開學了!

二、看有效藥品的研製

如果有效治療新型冠狀病毒的藥物能夠儘早的研製出來,就會迅速救治患者,也能有效地防止病毒傳染,對我們及早開學無疑是一個福音。然而,針對新型冠狀病毒的有效藥物,儘管中外科學部門的科研人員正在抓緊研製,但目前還沒有研製成功。2月4日,在國家衛健委的新聞發佈會上,有記者提問新冠病毒有效藥物的研製情況,專家回答說:“克力芝等藥物正在臨床經驗。”這說明還沒有研製出治療新冠狀肺炎的有效的藥物。這一點,也會影響到我們如期開學。

三、看專家的建議

中、小學生、特別是幼兒園的孩子,年齡比較小,抵抗力差,更容易感染新型冠狀病毒,加上開學以後孩子們會有高密度的接觸,萬一出現感染問題,後果將會十分嚴重。這些情況,一些專家在推遲開學問題上,一定會給出一些建議的。

四、看地區情況

全國各地疫情受害的程度是不一樣的,開學的時間,也不一定一刀切。比如湖北武漢地區,受災比較嚴重,開學相對可能就會晚一些;像西藏、新疆等邊遠地區,受災比較輕,就可以視情況早點開學。

五、看政府部門的決定

何時開學?中央和地方政府,都會聽取各方面的意見和建議,根據各方面的情況,綜合研究,最後做出決策。我們要相信政府,是會做出一個科學、正確決策的。

以上五點,決定了開學的時間。我們作為學生及家長,就是要等待上級通知。什麼時候開學,學校會通知我們的。在沒有開學之前,我們的任務就是原地不動,宅在家裡,預防感染,保護好自己。

我們盼望著,早日解除疫情;

我們盼望著,早日能夠開學;

我們盼望著,早日恢復自由!


閆老師教作文


今天聽到幾個很不好的消息。真經所在高校的一名老師,從老家返回,結果感染上了新型肺炎,目前已經確診了。另外,真經此前常坐的一路公交車上確認有一名感染者,同車還有人與其進行過交流,現在正在滿城尋找。這兩件事,讓原本有些放鬆的心情又緊張了起來。


這兩天,網上流行一個段子,說前面半個月是打鬼子,誰是鬼子都知道,後面的日子則是抓特務,誰是特務大家都不知道,而且特務可能就藏在我們周圍。最近,專家們又發現,不僅僅是接觸人才會傳染,甚至還包括氣溶膠傳播。也就是說,即便感染者吐了口痰,裡面的病毒揮發到空氣中也可能造成傳染。這樣的環境,別說讓孩子上學了,就是讓孩子出門放個風我都嫌危險。

有我這樣想法的家長肯定佔絕大多數。所以,我們的結論就是:只要疫情風險還存在,學校就不能開學。如果在疫情沒結束前開學,不管你怎麼防,恐怕都會有漏網之魚,而由於病毒的潛伏期,我們根本沒辦法及時將漏網之魚找出來。

其實學校開學還算是小事,就算這一年不開學損失也不會太嚴重,但如果一年不開工,則有可能嚴重影響中國的經濟和國際形象。
現在,真經最希望的是疫苗和特效藥能夠儘快出來,這也是考驗全世界科研水平的時候了。希望未來有更多的有志青年,不光投身臨床醫學,也應該投身化學、生物甚至物理、數學領域,用科學來保護人類的安全。


高校人才真經


我是一個媽媽,想想孩子開學就擔憂,焦慮,按照鍾老說的兩個隔離週期二十八天,到2月底了,雖然也擔心孩子的學習但建議2月底前不要開學,最起碼三月以後天氣溫度高一些再開學。目前的疫情雖然在下降,依然是新增,疑是病例在後面追著。說句通俗的話,病毒餘孽掃不清,放孩子尤其是中小學的小點的孩子進校園正常上課,簡直就是定時炸彈。第一孩子免疫力低,病毒有隱藏期,第二孩子聚集性高,加上冬天開空調通風差,病毒傳播快,第三孩子再講究衛生,畢竟是孩子,摸爬滾打是天性,理解病毒能力有限,第四有些家長素質並不高,或者有的忙於因為工作接觸人員繁雜,故意隱瞞接觸史,造成變相二次傳播。春節前一次流感,醫院兒科人滿為患,孩子班裡最多有十多個孩子請假,反覆發燒不退,

現在我們應該相信我們的國家,相信衛生系統,教育系統,他們更會高度考量評估。


Icecreamlyb


面對疫情,要開學了嗎?什麼時候可以開學了?這是大家現在比較關心的問題,那麼到底什麼時候開學呢?

我們先來聽聽鍾南山院士怎麼說的。

2月7日,鍾南山院士在參加完廣東省衛生健康委員會召開的會議後,央視記者針對目前的疫情對鍾南山進行了採訪。鍾南山在此次採訪中談到這麼兩點:


第一,就是大家關注的拐點到來的問題,鍾南山院士表示,連日來新增的確診病例呈下降趨勢。這是個好消息。但是說拐點到來還為時尚早,還需要進一步觀察,才得以確定拐點何時到來。
第二,就是目前人們關心的救治病毒的特效藥是否研發出來了,鍾老說目前正在試驗,結果還不能說明問題。

所以,現在所謂的拐點還沒有到來,針對新型冠狀病毒的特效藥還沒有研製出來,對於疫情我們還沒有完全控制住。


全國各地的中小學,學生總人數幾千萬,將近上億。這麼多的人,如果學校貿然開學,導致病毒在學校傳播的話,那麼將會是非常可怕的事情。

所以,為了學生的安全,在疫情沒有完全好轉時,在特效藥沒有研製出來前,我想是不會開學的,因為學生的生命重於一切。

如果情況好轉了,那麼全國各地開學的時間也可能不一樣,哪些受病毒感染小的西北地區、青藏高原地區可能先開學,東部地區可能開學較晚,湖北最晚。

所以,作為學生現在我們最應該做的事情就是在家裡好好學習,認真對待在線教育。

我們要把該學的知識學好,要將延遲開學對我們造成的影響將到最低。考驗同學們自學能力、自控能力的時候真的來了。自學能力及自控能力差的學生將會由於延期開學拉大和其他同學的差距,處於很不利的地位!

我是“地理視角看教育”,分享知識、用心解答教育問題,如果您認同我的觀點,歡迎關注、留言評論!

地理視角看教育


2月7日,湖北省副書記省長王曉東強調,當前市州疫情呈現城市向農村蔓延、輸入型向社區感染型發展的新態勢。當前防疫形勢依然嚴峻,很多網友都關心學校的開學時間,有的地方的教育主管部門再次發出通知,延長學生的假期,2月底前不得開學,具體開學時間以教育主管部門的通知為準。我們當地教育主管部門也發出通知,等到疫情結束後才開學,現在學校安排老師給學生上網課。

學生的防疫工作是教育系統的重中之重,

學生在寒假期間的行程必須向老師如實彙報,學生的身體狀況每天也要向老師如實反饋,這樣才能將學生的防疫工作做到位。當前的這段時間,學生好好呆在家裡聽老師上網課,合理安排時間鍛鍊身體,不要到外面去玩耍。

受到疫情影響,開學後如何保證學生的健康呢?

首先,開學前,要對校舍進行消毒處理。現在很多學校都安排專人對食堂、辦公室、走道、廁所、教室和宿舍進行消毒,搞好校內清潔衛生,排查學校安全隱患,為學校的開學做好準備。

老師要再次核實學生的身體狀況,是否到過外省,是否接觸過疑似病例人員?學校也要派專人對學生的身體健康進行檢測,達到防疫要求的入學標準才讓學生進校園,以免在學生群體中發生交叉感染。

其次,開學後,老師和學生同樣要做好防疫工作。按照教育主管部門的防疫要求進行防疫,學生最好佩戴口罩上課,保持教室通風,說話時不要靠得太近,做好自我防範尤為重要。

最後,老師也要做好學生心理輔導工作。

由於新型冠狀病毒肺炎在全國蔓延,確診的人數已超過3萬,在學生的心裡會造成恐懼感,老師要給學生正確引導,正確宣傳防疫知識,幫助學生消除影響,讓學生儘快適應當前的教育教學。


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