自媒體董阿大
人情難推卻，我認識一個三十多歲數學老師，並非他愛補課，很多家長找他，實在沒辦法
泮宮老生
有一說一，沒準學生自己樂意呢?
我初中被派位到一所普通的中學，其他成績都挺優秀，就是數學提不上去，我媽就給找了市重點的數學老師去補課，確實教得很好，我數學直接從一百多分提到一百三左右。
而且目測他也沒有在自家學校少教什麼知識 ，他帶的那屆全市兩個數學市狀元都在他的班。
而我那屆中考時，全市前幾（包括狀元）也基本在那個老師那裡補習數學。
我覺得挺好的，如果是學生自願參加的話，人多隻能證明這自然是好老師。也給普通學校的學生留了條活路。我當初那個數學補習班就是每次課都是一整個屋子滿滿的人。
題主如果是以一個鄰居嫌吵的角度發的牢騷，建議去找這個老師溝通一下，讓他管理一下學生。如果是以同行的角度在酸人家，那我沒話
可說...
而且現在那種在課上故意不講，然後讓人報自家補習班的老師應該也沒有了吧。至少我從小到大從來沒遇到過這種情況（小學的時候老師會抓極差的學生免費去家裡學習），身邊認識的朋友也都沒發現這種情況。
以上
-LVZOEY-
我們小區裡早幾年有個中學老師（湖南籍的）每週六週日都有很多學生來他家學習書法，一個上午收費50，的確也教的很好，我對門一個女孩子去他家學習書法的，對門家的春節對聯都是他女兒自己寫的，字體大小點橫撇捺很有力道，結構平穩，感覺不比外面賣的差。後來上級說"在職教師不能補習"就沒有再做了。
碧空萬里天邊雲
有個朋友在民辦高中教英語，她家條件挺好的，暑假其實不想給學生補課，家長們硬把孩子送去，推不掉。200塊一小時，每天有十個左右的孩子，每個孩子五六個小時，一天萬把塊收入。那個學校一年學費大幾萬，家裡都不差錢。
七彩綺雲
也可能是無償呢？我小學的時候，班主任看我們幾個基礎薄弱，就帶去她家弄暑假補習，當然是無償。後來我上大學了，出發前也去看了她再去學校。
別一提到補課就這樣，好好看看是有償還是無償。你這是困在家裡閒出毛病了。
喵納
唉！現在的教育千奇百怪，培訓學校，培育基地比比皆是。我小區下面有個小學，現在小校四周開起了，武校培訓連鎖，幼智培訓學校等等等等，這是幹什麼？家長怕小孩輸在起跑線，努力拼搏掙錢供養孩子，孩子呢，他們承受得起嗎？現在年幼弱小，將來變成啥樣，不可想象！
廖思成3
你家對門有個實驗中學的老師，按字面看，可以理解為她是實驗中學在職在崗的現任老師，也可以理解為她是實驗中學的退休老師；每到週末，她家就擠滿了來補課的學生，也有兩種情況:有償補課與無償補課。
現在，我就針對上面的幾種情況逐一進行分析:
①假如你對門的這個實驗中學的老師是退休老師，而非在職在崗的現任老師，那麼，她給學生補課肯定是合情、合理、合法的；並且無論她進行的是有償補課還是無償補課，都只是她個人的行為。只要她和她的學生沒有擾亂到你正常的生活，沒有侵犯到你的利益，都與你沒有任何關係！這一點你需要明白。
②假如你對門的這個實驗中學的老師是在職在崗的現任老師，但她給學生補課完全是出於責任所在、愛心所在而給學生進行義務補課，那麼，她的補課行為也是合情、合理、合法的。這種情況下，只要她和她的學生沒有擾亂到你正常的生活，沒有侵犯到你的利益，都與你沒有半毛錢的關係。
③假如你對門的這個實驗中學的老師是在職在崗的現任老師，她給學生補課完全是為了利益，屬於有償補課的情況；那麼她已經違反了教育部有關禁止學校在職老師進行有償補課的規定，是必須受到處罰的違規行為。
你當然可以好好蒐集有關她有償補課的證據，隨時到教育部舉報，或者到你當地的教育行政主管部門舉報！對於這種違反師德師風的行為，教育主管部們處理起來歷來都是雷厲風行的，對此你不要有懷疑。
當然，考慮到她是你的鄰居，如果她和她的學生確實給你帶來了一定的困擾，在你沒有確鑿的證據證明她的確是有償補課的情況下，你最好和她好好溝通一下。我相信，這個老師肯定會對自己、對她的學生進行必要的約束的。
還有，如果你問題中提到的情況是當下正在進行的事情，那麼，由於現在正是非常時期，任何線下補課都是違反非常時期有關規定的，必須得到糾正。你可以直接找有關部門舉報她這種行為！因為她的補課行為屬於刻意人員聚集，這是不容許的。
感動時代
普遍現象，那個掙錢多容易啊！幾乎無本萬利！
用戶9000727609997
我有靠譜答案。
我是一名高中老師，對於在職教師有償補課我是持鄙視態度的，我是堅決反對的。在職教師，你要麼好好教書，你要麼辭職安心去辦輔導班，這樣兩邊不影響。
如果是現在這個關鍵時期你還補課，那麼建議知情的人一定要舉報。因為老師這種行為已經害人害己了，你不舉報病毒可能會傳染到你家來，你有被感染的風險。
禁止在職教師有償補課，這個是教育部前頭幾年就已經下發的文件了，但是現在還是有部分在職教師頂風作案，不顧生死的去補課，實在是難以理解。
禁止在職教師有償補課是有道理的，不是頭腦發熱的決定。
【1】教師有償補課，在社會上樹立了老師唯利是圖的形象。補課費用高，一切向錢看這個做法非常不好。
【2】教師有償補課，影響了學校教學的質量。因為你要備幾份課，而你的精力有限，那麼質量就會下降。
【3】教師有償補課，會導致部分老師師德師風敗壞。有部分老師為了補課，課堂該講的他不講，故意留下補課時講，這個影響實在是太不好了。
【4】教師有償補課，無形加重了學生家庭經濟負擔。現在補課動不動就是一個小時幾百塊錢，這個可是一筆很大的費用。對於家庭經濟困難的學生，可能就是雪上加霜了。
……...
所以，我認為：
【1】教師要幹好自己的本質工作，在學校認真教好教書育人。
【2】週末及課外時間是留給你備課用的，是留給你恢復精力用的，是給你好好準備接下來的課程準備的。
【3】既然選擇當老師了，那麼就不要大富大貴了。其實你再靠那點補課費是大富不了的。
【4】教師的工資在穩步提升，靠工資吃飯是餓不死的。想賺大錢，請選擇其它行業去。
【5】課堂認真講課，課後適當抽時間無償輔導基礎差的學生，每天十幾分鍾足夠了。
【6】學生上課時認真聽講，課後認真學習。對於不懂的知識儘量在課間時間問老師問學生，要弄懂。
【7】家長要理性的看待補課。不是所有的補課都有效果，孩子的學習還得靠學校，還得靠孩子自己。
【8】孩子補課要結合實際，確定是否有必要補課，切不可盲目跟風。
……...
奉勸補課老師懸崖勒馬，回頭是岸！
大家認為呢？
地理視角看教育
心胸寬廣一些吧。人家是犧牲自己的休息時間幫助一些學習上需要幫助的學生。人家是教孩子學習知識，難道我們家長都被逼到收費昂貴而且不知底細的輔導機構你才滿意？
