教師大保
我家孩子上幼兒園中班 睜開眼就看手機 玩遊戲 我比較慣孩子 孩子太小打不得罵不得 就是打了也不長記性 教育孩子父母先以身作則 放下手機 陪孩子做做手工乾乾家務 抹桌子獎勵一個硬幣 打掃地面獎勵兩個硬幣 主動完成作業獎勵三個硬幣 慢慢孩子在獎勵的誘惑下玩手機的時間越來越少了 多借鑑一下猶太人教育孩子的方式
天道不負勤勞
玩是孩子天性，沒有一個孩子不喜歡玩的[呲牙]
我們家孩子作業我們是屬於放任階段的，好多次老師給我打電話說，孩子作業沒完成，我把做作業是孩子自己的事的觀點跟老師溝通了，然後請老師按照學校規定嚴肅批評教育不認真對待作業的學生，最嚴重一次被老師請到教室外面站了五分鐘，並嚴厲告誡下次如果還不能按時完成作業，在學校期間就不用做作業了，老師也沒有義務督促學生完成作業，因為做作業是自己的事。自那以後，做作業的大事解決了。當然，並不是我不管孩子的學習，而是，自己的事情就應該自己做，這是我們家的家規，並一直貫徹執行。當然，這個過程斷斷續續持續了有半年之久，中間我們也猶豫再三，最終還是忍住了，學習很重要，但是內在學習動力和學習習慣應該高於這個階段的學習內容，畢竟孩子在幼兒園階段，一切都來得及。後來，孩子學習習慣規範以後，學習自主性和能力提升非常明顯，我們不用守著作業，只是每天家庭互動時間把原來的玩耍時間換成了自由活動時間，我跟爸爸最開始選擇看書或者練字孩子自己玩玩具，慢慢的孩子也開始看繪本或者畫畫，一切都是值得的，我們也變得輕鬆。好的教育就是改變我們自己，用榜樣效應去影響孩子。
狗小四兒
關於孩子貪玩不愛看書的問題，我的觀點有以下幾個方面。一、玩是孩子的天性。應該說沒有哪個孩子不喜歡玩，孩子愛玩不是壞事，他們需要在玩中成長，在玩中學習，在玩中尋找樂趣，在玩中迸發“創意”，如果孩子能夠貪玩，那麼他同樣能迷上學習，關鍵看如何去引導。二、習慣需要養成。培養孩子愛學習習慣亦如此，家長要有耐心，用溫火慢慢烘，一點點持續“加熱”，終會讓孩子形成良好的讀書習慣，需要指出的是，家長切忌心急，總想讓孩子一下子成為“理想的孩子”或“聽話的孩子”，那是不現實的，也是不必要的，他們畢竟是獨立的個體，不可能完全成為父母理想化的孩子。三、家長要善用教育方法。就糾正孩子貪玩毛病，可嘗試延緩滿足和飽和補給。所謂延緩滿足，就是拖延一段時間滿足需求，所謂飽和補給，就是在達到飽和狀態後繼續給予。前者因拖遲時間後興趣下降，後者因過飽和而疲勞失去興趣。延緩滿足不多強調了，關於飽和補給，有個精典例子，一個母親糾正兒子“玩火”，不是強硬制止，而是給兒子一包火柴，讓兒子劃下去，直至兒子劃夠了，不再喜歡。糾正孩子貪玩也可借鑑此類做法。四、要嘗試抓關鍵節點。在孩子成長過程中，會有很多關健的環節和時間節點，我們要善於運用這些時間，在教育孩子上激發“振撼”效果。如孩子在某方面取得成績、獲得表揚時;如孩子看到某個人因沒文化生活困窘時;如孩子因貪玩造成學習跟不上被人瞧不起時等等，我們要讓孩子從維護自尊、不甘人後、力求更好上做得更好，也就是從調動主現能動性上激發孩子，使之發自內心知道學習、樂於學習。圖片來源網絡
渺星人
家長您好！
您的這段描述裡有以下幾個信息：
1.貪玩、拖拉：這些是定性的概念詞，不同的人會對這兩個詞有不同的認知。比如相同的作業，有人認為超過30分鐘就算拖拉，有人卻覺得一個小時內寫完就可以。所以，要想解決問題，需要拿具體事例來說明。
2.不愛看書：這就非常的具體。培養讀書的習慣，可以從以下幾方面著手:①一個安靜、獨立的讀書環境；②一些孩子喜歡的優質書籍；③願意陪孩子一起讀書的父母。孩子的讀書習慣，是需要父母潛移默化引導的。基本上需要經過幾個階段:給他讀書（父母讀，孩子聽）—陪他讀書（父母孩子交替讀、交流書中內容）—聽他讀書（父母聽孩子讀書，並啟發提問）—跟他讀書（孩子開始給父母推薦書籍）。小時候第一個階段的基礎沒打好，後面就還是需要花時間經歷這個階段。
3.勸學：是隻用嘴巴來管理孩子學習嗎？那這是遠遠不夠的。要身體力行幫助孩子學習。①從一個點開始，想辦法激發孩子的學習興趣，比如通過陪他做一些科學小實驗，讓他對數學產生興趣等。②跟孩子一起制定學習計劃。記住，是跟孩子一起制定，不是家長定好要求孩子去執行。聽聽孩子的想法，要相信孩子。③適時鼓勵孩子做的好的方面。比如，一張卷子作對了三道題，那就把眼睛放在那三道題“哇，這三道題你做對了噢！你用什麼方法做對的？”用這樣的方法一點點恢復孩子的自信心！
最後，孩子的問題都是父母自我成長不足的問題。推薦幾本書給您作為自我成長的工具：《正面管教》、《家庭教育》、《優秀是訓練出來的》、《好媽媽勝過好老師》。
希望以上回答對您有幫助。
敏思育兒
我說說我的情況。我的寶寶是五歲，幼兒園中班，雖然暫時沒有升學壓力，但是哈哈哈母親是很容易焦慮的，我分享一下我的方法，供你參考。
1、製作時間表，我會給他做一個時間表，具體到每個時間做什麼，小時為單位，如圖所示。
2、與他商量，達成獎勵機制，表上可以有100顆星星，那二月底我們結算，80顆以上可以換價值XX元的獎品，90顆…100顆…是協商哦，不是規定。
3、高質量陪伴，這些項目裡面有些是需要陪著的，比如畫畫，給他定一個主題，如動物王國，海底世界等，讓他畫，他可能會問你，你可以在邊上和他一起畫或者幹自己的事，給他解答一下。
4、多形式開展讀書看書，比如我會讓他每天學一個成語，驚弓之鳥啦，狐假虎威啦，他才五歲也不認識幾個字那你得和他一起，比如你領讀他跟讀，然很呢，分角色扮演，最後複述。
我和我家小孩比較喜歡玩“完形填空”，即關鍵的地方他說，其他旁白我來，例如狐假虎威，狐狸被抓住了，他（鎮定地）地說：你不可以吃我，因為（我是老天爺派來管理百獸的）這樣，她會比較喜歡。
5、擺正心態，老話說“己所不欲勿施於人”，您如果自己都不想看書，就別逼他了[呲牙]
鐵甲大敢敢
你好，我是彩虹煊煊，如今也是五歲孩子的媽媽了，對於孩子貪玩不愛看書，我也曾經苦惱過，在教育孩子的道路上也在嘗試各種方法，今天分享幾點希望能幫到你。
一：孩子貪玩是天性，人人都愛玩，但是作為家長的我們要為孩子合理的規劃好玩的時間和看書的時間。
二：跟孩子建立起互信的關係，讓孩子打從心底敬佩你、信賴你；這樣一來，你再讓孩子做什麼，孩子就會乖乖聽話了。
三：先不要逼迫孩子去看書，先去找孩子感興趣的事情去做，家長陪孩子做孩子感興趣的事情，回頭讓孩子陪你完成看書任務。
四：家長平時要多看書，時間久了，孩子也會慢慢被吸引過去的。如果自己都不愛看書的話，有什麼資格要求孩子去看書呢！
五：找親戚鄰居家或者朋友家的孩子一起看書比賽，這樣更能激發孩子的看書興趣。
六：制定看書目標；比如一天一本或者兩天一本，養成孩子的看書習慣，孩子才能自覺地去看書。
以上是我的個人分享，歡迎大家評論區發表不同觀點。
彩虹煊煊
貪玩是孩子的本性，但是玩也是一種學習。
在西方國家6歲之前，父母不會給自己的孩子報任何的補習班，孩子在六歲之前只有一件事情，那就是玩。父母會從中觀察孩子性格，愛好。為他們6歲之後做好計劃。但不意味著孩子6歲之間只懂玩，不識字。有一句話說得好，父母是孩子的最好的老師，在平常的玩耍中，父母可以時時教孩子一些知識，例如數學基數數12345，簡單的加減法。
語文裡的實物認知，可以通過電視，圖紙，玩具來辨認。實際上中國的幼兒園大多數也是這些知識。
如果是7-12歲的孩子，小學階段。這時需要父母的監督。最好的監督方法就是陪孩子一起學習。孩子在一旁寫作業，你在一旁看書。大家一起學習才有學習的氛圍。這也是一種身先士卒的表現。一個愛學習的父母，他的孩子也一定會喜歡學習。因為父母就是孩子最好的榜樣。
如果是13-15歲的孩子，也就是初中階段。這是孩子最叛逆的時候。這個時候相互溝通是最重要的。例如週末回來，晚上孩子要出去和同學玩，相互之間要有溝通。孩子什麼時候出去，什麼時候回來，回來晚了怎麼辦。這些都是要相互溝通的。
如果是的孩子是高中生，在學習上您就不用管那麼多了，你更多需要的是配合他。孩子到了高中的年紀，父母要教他的更多是生活上的東西。例如嘗試和他一起去買菜，讓他協助你做飯，安排一些家務活給他幹。這些生活的點點滴滴目的就是為了讓你和孩子之間有更多的時間相處和溝通的機會，讓孩子懂的父母的艱辛和期望。
果子PR教學
作為家長，難免會有這樣那樣的煩惱，其中關於孩子的不外乎：貪玩、不愛學習、不聽話。家長口中所謂的貪玩不愛學習主要表現就是:整天就知道玩，對學習沒有一點興趣，即便在父母的“高壓”政策下，也是心不在焉。家有貪玩不愛學習的孩子，到底該怎麼辦？
一、從小培養孩子的專注力
孩子不愛學習的原因和專注力差有很大關係。培養孩子專注力主要有以下幾種方法：
1、父母陪伴，如安靜陪伴在孩子身邊，或者試著與孩子共同遊戲，不僅能夠培養孩子專注力，還可以賦予孩子安全感，增加親子感情，確保孩子心理健康；
2、注重孩子天性和意願，孩子不願意做的事情即使強迫也得不到好結果，反而破壞小孩專注力；
3、小孩在做一件事情時，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶切記不要干擾小孩子做事情，如經常詢問是否要吃水果、喝水等，就是干擾專注做事的過程。
專注力得到提高，認真看書學習便是水到渠成之事。
二、不給孩子太大的壓力。很多孩子之所以成績不好，除自身沒用功外，可能和家長給予的壓力過大有關。在我們周圍，不少家長除了會給孩子額外佈置作業，安排學習外，還讓孩子上各種補習班，如此強壓下的疲勞戰術，孩子如何承受？
學習壓力過大，很容易讓孩子對學習由最初的好奇、愛學變成厭倦甚至仇視，進而在學習的道路上一蹶不振。其實只要要求孩子能夠保質保量的完成學校老師的要求也就差不多了。
三、努力培養孩子的學習興趣
興趣是促使孩子自主學習的最好動力。如果孩子對學習有濃厚的興趣，就會覺得學習是一件幸福的事情，反之則會認為學習是一件苦差事。對於孩子學習興趣的培養，並不是給孩子報各種興趣班，而是關注孩子真正感興趣的東西，如果孩子喜歡汽車，不妨鼓勵孩子研究汽車的發展史，汽車原理等，如果孩子喜歡植物，就積極鼓勵讓孩子去研究花草，因為只有孩子真正感興趣的東西，他才會求知若渴，就會努力尋找大量的書籍來閱讀，而瞭解和學習的過程有助於孩子養成專注、用心的習慣，從而也能培養孩子對學習的興趣。
四、讓孩子感受到成功的喜悅
不斷取得學習上的成功，是對學習的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學習的原因，多是由於學習總是失敗，考試成績總是不如人，甚至因為成績差而多次遭到父母的責備。對於孩子來說，父母的責備往往是毒藥，鼓勵則是興奮劑。所以，不管你的孩子成績有多不理想，請收起責備和埋怨，努力發現孩子的進步，並不遺餘力給予適當的肯定和表揚，讓孩子感受到被“誇獎”的喜悅，這樣他才能帶著愉快的心情和認真的態度更努力的學習。
五、不要強迫孩子學習
學習靠的是興趣和自覺，而不是靠父母的強迫。如果父母不顧孩子的接受能力、愛好和興趣，通過非打即罵一廂情願式逼迫孩子學這學那，不僅會讓孩子失去對學習的興趣，更會讓孩子產生厭學的情緒，甚至出現逃課、逃學現象，嚴重的可能會讓孩子產生學習心理障礙。
想讓孩子愛上學習，就應給孩子足夠的選擇權和空間，不強迫孩子學習，不過多幹涉孩子的學習，讓孩子自主發現學習的樂趣和魅力，進而主動、自覺去學習。
六、身教勝於言教
父母是孩子第一任老師，也是孩子最好的榜樣，他們的一言一行都對孩子有著深遠的影響。要想孩子成為一個熱愛學習，喜歡讀書的人，就務必要讓自己成為一個愛讀書、愛學習的家長。只有身體力行給孩子做愛書、愛學習的好榜樣，給孩子營造一個濃厚的家庭學習環境，孩子才能在這種氛圍之下深受感染並喜歡上學習。而整天沉迷於網絡、遊戲、賭博等不良行為無法自拔的父母，也只會讓孩子愛上這些不良嗜好。
澍c懂教育的放養
孩子貪玩而忘乎所以，主要是約束力不夠，制度的制定正是糾正的最佳方式。比如制度可這麼定：放學後馬上做作業，不做完作業或不做完任一科作業不準看電視，也不準出去玩。
制度定出來後，要照著做，家長們要做好以下工作：
1、抓好督促檢查，不要一陣風，時冷時熱、時管時不管，那樣制度就不起作用了。
心理學解讀：根據行為心理學的觀點，通常要讓人形成一種牢固的行為習慣，就需要一個牢固的刺激(也就是你的鞭策)，經常變化的話會讓人產生困惑。
2、開始對孩子的要求不要太高，可一步一步來。只要孩子能做到先做完一部分作業再看電視或看電視和玩的時間比以往減短了就算進步了，逐漸再提高要求。
心理學解讀：先讓對方讓步一點點，再“得寸進尺”，這在心理學中被稱為登門檻效應。求人辦事時也可以用此法，往往原先根本不可能同意的事情，一點點來，總能得到想要的結果。
3、做好總結。最好一星期進行一次總結，如果孩子表現得好，星期天可以讓他看動畫片、或帶他去公園玩玩，也可以給孩子買點他喜歡的學習用品，作為一種獎勵。
心理學解讀：根據行為心理學的觀點，在孩子出現正確的行為之後，及時給予獎勵，有強化和加固這種行為的作用，是一種正向的引導。
李甜逸
孩子貪玩不看書，並不代表孩子不愛學習，只能說是孩子還沒到開竅的時候。還不知道學習的重要性。
家長可以進行引導，需要先看下孩子平時喜歡玩什麼，玩的水平怎麼樣？有的孩子雖然不愛學習，但是玩的時候能玩出水平，別的孩子可能都比不上他，這樣的孩子是非常有潛力的，只是還沒有發揮出來。
家長能做的就是引導他的興趣到學習上面。可以陪著孩子一起玩，玩的過程中設計好引導的步驟，讓孩子覺得學習是一件好玩的事，家長就成功了。
比如孩子喜歡玩模型，家長可以買一個航模遙控模型的散件（不是玩具，而是專業的航模散件）和孩子一起組裝，調試和放飛。
航模知識包羅萬象，設計到手工，電子，物理，操作，飛行和空氣動力學知識，孩子一般對這種模型特別感興趣。而且可以從中學到很多專業的知識。
但是，航模的門檻較高，家長首先要精通航模知識，然後才能輔導孩子學習。
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