地平线zyz
昨天，我姐跟我说，前几天都已经开学了，老师每天用手机教学。但是，她说，她从网上看的国家不支持这样的讲课，不知道孩子学会学不会，我跟她说，不用操心这个，目前开不了课，这种方式是目前最好的方式。
其实我也在思考，这种方式的讲课效果怎么样，会不会有什么其他的影响。大家都在讨论，孩子能学会吗，老师能辅导到每个人吗？
目前病毒疫情严重，按往年都开学好多天了，而且疫情发展谁也不知道要多久，如果孩子不开学，那在家光剩调皮捣蛋了，家长操心，最重要的，学习就要往后拖了，这样对孩子的时间也是浪费。
现在的孩子对于网络非常熟悉，他们的接受能力，我们估计想象不到，手机对于每个熊孩子，都有天然的吸引，这样光明正大的从家长手里拿过来，太高兴了，他们可以学习，所以，对手机不陌生的孩子们，也许会更有意想不到的收获。
这次家长也是时间充足，陪孩子学习，难道不好吗，你孩子有什么缺点，你也有责任去指导，凡是那些有这样那样想法的家长，其实最该学习的是你，教导孩子适应学习环境，也是成长的课程。
加油孩子，加油武汉，加油中国。
榕树林enn
刚好家里有个小学二年级的学生，家住农村，没有无线网，手机信号不好还总是没有电，孩子每天上午两节网课下来，两个手机的电都用光了，一个上网课，一个来看老师的微信群里的作业信息，手机频幕这么小，字根本看不清楚，时间长了眼睛要瞎掉了。专门一个家长陪在旁边，数学作业还要给她抄下来，有些要画图的，太难了[流泪]，这简直是考验我们家长，语文有读的，背的还要上传小视频打卡，视频太大传不上去，还要给剪辑一下，这一届都是全能的父母[捂脸]孩子在家上课懒散，没有学习的氛围，一会爷爷奶奶来送点吃的，一会妹妹来打闹一下，真是要疯了，家长全程陪读，还要教写作业，分分钟血压上来了[流泪][流泪][流泪][流泪]
Yunyun妍笑眉舒
大家对网上教学褒贬不一。首先我们要考虑网上教学是否适用自己的孩子。
其次我们要考虑网上教学的教学质量和教学效果。
三要考虑网上教学，在新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间是最有效的教学方式，也是国家教育部实行“停课不停教，停课不停学”最有效的方式。
最后家长对于网上教学有很大的分歧，认为网上教学效果不好，孩子注意力不集中，眼睛疲劳，浪费时间等问题。我是这么认为的。如果老师的教学没有问题的情况下，你家孩子注意力不集中，你就要反省自己，是不是自己的孩子在平时上学时就注意力不集中。有的家长说我家长学习成绩很好呀？那你就应该感谢那些认真负责的老师，是不是每次上课都盯着你家孩子。
还有家长认为网络上课好，减少浪费时间，也减少接送孩子的时间，而且网络可以重复播放，更有利于学生掌握知识。这样家长认为也存在片面。网络教学也有弊端，它不能很好的关注学生，发挥不了学生在学习中的主体性，更多强调老师的主导性，所以网络上课，要根据自己的实际情况，它代替不了传统的班级授课制，但是它的确有自己的好处，例如知识更新快。收外界环境影响小等优点。总之希望我们甄别使用，使学习最优化。
Yangdongxue
个人不推崇网上教育，首先孩子的自觉性不强，到底是在学习还是游戏不清楚，对视力影响，学习氛围没有了，孩子间该有的玩闹交友没有了，长久会变得内向压抑出不了成绩，，网上只能做讲课录像，供复习使用。
寻找光明的黑瞳
寓教于乐的，最好，也最容易让学生接受，我觉着现在学生面对枯燥的问题，枯燥的人，不瞌睡的概率几乎是零，如何让学生即感到有兴趣，又能聚精会神的主动学习的好案例，确实难得，像网络上有一个张姓老师，语言幽默，说话粗犷，话糙理不糙，所传授的知识，既能让学生欣然接受，又能深入其中。当前受疫情的影响，提出的停课不停学，各个网络平台分分推出网络教学，希望能够真正的从学生出发，想学生之所想，应教育之所求，能有时效性，满足学生的求知欲，而不是单纯的为了推广仓促上线，这样既打击了学生的积极性，也违背了教育的初衷，得不偿失。
沂蒙壹尘
网上教学有利有弊，网上教学的方式便捷、随机，可最大化的实现不同区域的资源共享。不受时间、空间限制。然而教学活动是师生之间的双向互动活动，面对面的教学，学生能直接感受到来自于教师的监督与鼓励，老师能直观的接收到学生对知识的掌握程度，可能只是学生的一个眼神，师生双方就能达到共情。这是网络教学不能比拟的。还是应该以面授为主，网络教学作为学习的补充手段，满足自己不同的个性化需求。
爱尚书法艾老师
物联网时代，网上教课会越来越普遍，就比如这次疫情，大学基本都是在网上教课
007小庄
苦了老师，苦了孩子，苦了家长，效果还不好
