鱼山大姜
对于假期延长，网上授课的利与弊，你们怎么看待？因为新冠型病毒疫情，现在是非常时期，也是没有办法的办法，如果是没有疫情，网上授课和到学校上课是不能比的。孩子们就应该一起上课，一起玩耍，一起考试，一起成长，才有他们的乐趣。让孩子一个人在家上网课，基本上是走马观花。
岁月已让你老去
类似这种问题我也回答过，受疫情影响，现在全国的学校都是没有办法开学的，毕竟学生人群是我们重点的保护对象。所以，教育局开展了这个停课不停学的政策就是进行网络授课。让老师们通过网络来进行授课式的辅导！
那么现在就来说说网络授课的利与弊。
网络授课的利：
一、这样保证了学生的安全，降低感染的风险。
二、进行网络授课，这样能让学生有效利用时间，不会在家无所事事，导致学习成绩下滑！
三、网络授课与日常课堂上课差不多，可能还要更加的突出重点！
网络授课的弊：
一、网络授课要学生整天对着电脑，对视力会有一定的影响。然后如果学生自觉，自制力不够的话，用电脑玩游戏更加影响学习。
二、很多农村家长对于网络授课里面的方法不了解或者没有相关的设备，对手机软件的使用也不是很了解。所以在农村开展的话可能就比较难。
三、现在对于很多家长来说都是要工作赚钱的事可能抽不出这么多的时间来监督孩子进行网络的上课。所以也是苦不堪言的。
总结来说，本人就觉得网络授课就是弊大于利。既不能保证学生上课的质量，又增加了家长的负担。所以就希望这个疫情能够尽快的控制下来，然后让大家都能恢复正常的工作生活学习。
我能想到的就是这么多了，欢迎各位补充。
答疑非所问
假期延长了网络授课，他只是讲基础知识，但是没有和同学有互动，他基础知识讲完了，同学们，做课后习题怎么办？谁去辅导 需要家长进行监督管理？还有一个原因，学习课程学完了，他做作业没有做，开学的时候他只会表面的东西，最深层的练习题他都不会，这怎么办？所以网络上讲课也存在弊端
芳芳数学课堂
对于假期延长网正授课，笫一有利于保护老师和学生的身体不被感染，第二在没有老师和家长的监督下孩子可能会逐渐养成自觉的好习惯。第三养成独立自主的能力。弊端，第一苦了家庭条件差和文化低的家长，没有好的手机或者电脑让孩子学习，有的孩子不会操作，家长也不会，家长和孩子还要多次的请老师教开头怎么操作。第二如果有的家长提前上班，还要担心担心孩子的生活方面，特别是没有老人在一起住的家庭，第三特别是小学生还是要人在旁边督促的好一些，第四，把孩子一个人留家里，让外面工作的家长总觉得不放心，不安全，老牵挂着孩子，不能安心的在外工作，又是非常时间，所以还是弊大于利，希望这次疫情能早日控制住，还大家一个正常的工作，生活空间。
肖亨
受疫情影响，为加强疫情防控，有效减少聚集，阻断疫情传播，更好保障大家的生命和身体健康，将延长假期，推迟开学，为保障学生的学习不产生太大的影响，老师们也想尽各种办法，不能让学生的学习受影响，提出，停课不停学的学习方针，在家网络学习方法，避免交叉感染病毒，学习又没落下，那岂不是两全其美。但家长们还是觉得弊大于利，到底是弊大于利？还是利大于弊？我的看法是弊大于利。利：在家保证身体健康，不受感染，对生命负责，对社会负责，当然值得提昌。在家学习也安静，不受干扰。弊:网络太卡，听不太清楚，半天不动，长时间盯着，对视力有影响。自觉能力强的孩子父母不担心。自觉能力差的孩子，根本没学。利与弊，这个就看个人怎么去看待和解决！
衡姐美食
网上学习，弥补了不能补上课的不足，能让孩子不耽误学习，是保持学生的学习习惯，完成学习任务，提高学习成绩的非常好的有效途径。
对于爱学习的孩子，网上学习和现场学习没有什么不同，唯一的害处就是电脑手机对人体的辐射，应控制学习时间，保护视力。
对于自制力差，或者主动学习动力不好的学生，会利用学习时间开小差上网，沉溺聊天玩游戏。如果控制不了，适得其反。
家长应多多监督，有时间在学习之余，陪孩子互动，玩一玩象棋之类的益智游戏。转移网络诱惑力。
在家活动少，易生倦怠，多做一些体育活动，劳逸结合。
语舟心语
网上授课的利处，第一、能够最大化保证学生的学习不停止。最大化的减少对学生学习的影响和课程进度的影响。
第二、不少网络课程录制非常的精细，讲授和引导也非常的全面，图文结合，深入浅出，形象生动。
第三、能够最大化的保证推迟，开学这段时间孩子的时间不被荒废，能够最大化地把孩子拉进正常的学习之中。
第四、网络授课信息容量较大，大部分都是名师指教进行录制和后天剪辑的课程，讲解也比较精细到位，只要认真学习，效果还是不错的。
网上授课的弊处，第一、网上授课没有办法保证全覆盖不留死角。特别是对于偏远地区、山区的孩子来说，根本就不具备线上学习的硬件设施和条件。有些地区，甚至连无线网络都没有做到全覆盖。我们这里就有不少村庄是在山沟沟里，学生住的比较分散，信号覆盖不上。所以，网上授课几乎就没有办法实现全覆盖。
第二、网上授课只是学生被动的听网络直播，不能做到学习互动和及时反馈，孩子到底学的怎么样，没有办法了解和掌握。另外，孩子的学习效果和学习任务，以及练习、作业没有办法有效监管和落实。
第三、对于学习基础较好，自觉性较高的同学来说，网上授课基本上还能保证。但对于学习基础较差，学习态度消极倒退，厌学情绪严重的孩子来说，网上授课几乎就没有办法保证。
第四、家长上班的时间和孩子开学的时间不同步，离开家长的有效监管，让孩子完全自主的进行网上学习，学习的效果完全不能够保证。
第五、教师指导、引导、帮扶、矫正、监管、教育等职能作用受到很大的限制，孩子的学习效果也会大打折扣。
第六、网上授课缺乏学习的氛围，几乎是一种被动接受的学习方式，和看教师的课堂教学录像相同，是被动接受式学习，没有学习氛围，没有学习竞争，没有学习互动，没有反馈评价，没有有效监管，这需要孩子有极强的自觉性和较强的学习能力，要不然学习效果一定会大打折扣。在当下严峻的疫情形势之下，学校推迟开学已经确定，对学生进行网上授课也是别无选择的选择。
谈论任何一个问题都要结合时势和背景。
就当前的严峻形势之下，谈论网上授课的利弊已经不是重点。原因是这是别无选择的选择，即便是弊端很多也必须这样做，也只能这样做。在这样的特殊形式之下，讨论网络授课的利弊已不是重点，如何能够最大化的保证孩子在推迟开学这段时间内能够跟进网络课程，能够扎扎实实认认真真的学习，能够学有所获，这才是最应该关注的问题。
爱吃的开心果
弊端：
互动性差，看不到学生及时反馈。
家长会在旁边，校长经常进入直播间，有压力
网络不稳定
老师看评论弹幕容易分心
学生作业拍的五花八门，改作业眼花
需要家长的帮助
利端：
总比在家孩子看电视要好
在家让孩子练习孩子不愿意，我们昨天上了一节跆拳道，在老师的指导下积极参与，虽然没有办法知道动作的正确性，但是总比不练好。
总结
在线课程还需要很多改进的地方，我相信会越来越好。
大力撸妆
有利有弊吧，利的一方面，学生可以提前预习 ，免得开学后手忙脚乱，只要掌握好上课的时间，不能太长；不利的是 ，提前学习，学生有可能吃的“夹生饭”，开学后认为自己已经学过了，不好好听课，囫囵吞枣下去的知识没有细细消化。
疫情面前，学生的心理建议是重点，更何况，有的地方还没有设备来保证，对这部分学生有些不公平。
初心如磐
线上教学最大的优点就是可以反复练习，操作也很简单，只需要将老师上课的视频录制下来即可。但也有很缺点，线上教学还有一大缺点：孩子们需要长时间盯着屏幕，对孩子视力有影响。真的没必要急急忙忙地推出线上教学。，也不能想当然，应该让老师做好准备，在各地规定的开学时间再实施，而没有必要从2月1日就开始实施，毕竟现在还是寒假期间呢。
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