為使學生度過一個輕鬆、愉快、有意義的寒假，六安市解放路第三小學打破了傳統單一的書面作業形式，為學生布置了以趣味性、實踐性、體驗性、活動性為特點的“套餐式”特色寒假作業。突出文明實踐鍛鍊和提升綜合素養，玩轉寒假生活。
01
教師精心設計 自編特色作業
該校一至四年級的教師自編寒假作業，融合了各個學科特色，比如記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，製作壓歲錢使用方案，涉及數學知識；原創新年祝福短信，抄春聯、集春聯、貼春聯、寫春聯，體驗民俗文化，涉及語文知識；為親朋好友製作一張英文新年賀卡，送出最美的祝福，涉及英語知識；利用思維導圖，畫出你的新年，讓我們感受你們的幸福和快樂，涉及科學知識；以自己喜歡的手抄報、剪紙、泥塑等藝術形式，表現出動作各異、神態迥異的“鼠”，涉及美術知識。
02
以平臺為媒介 打卡主題作業
“多讀文學名著有助提高文化素養、開闊視野。家長提交打卡時幫助孩子記錄下所讀書籍的書目和心得，這是今天的閱讀內容。我閱讀，我聰慧!”……我們注意到解放路三小的寒假作業以釘釘平臺為媒介，運用“打卡主題”的多種表現形式，促進學生健康快樂成長。“打卡主題”的實踐活動內容包括：古詩天天背、每日跑步、學生安全學習、每日朗讀、學業功課、名著閱讀、親子讀繪本、每日練字、輕鬆學英語等16個內容。比如閱讀，把閱讀的照片，閱讀的成果拍下來，在“打卡主題”曬一曬自己閱讀的所獲所想。手抄報、手工等作業，把製作的作品拍下來，同樣可以曬一曬自己的製作成果。
數學作業在這次打卡中也是極盡趣味、亮點紛呈，比如學生利用學過的圖形自由發揮做手工，有特色的小雪人、輪船、燈籠等，作為給家長的新年的禮物。同時要求學生結合本學期所學數學知識，和家人列出年貨清單，購買年貨，計算開支，並嘗試把數據做成統計圖。
孩子在釘釘平臺組建屬於自己的精彩世界。所以，這個寒假該校設計了“快樂趣味”寒假作業，運用小主題的多種表現形式，為學生的假期作業留痕、有價值，通過多個小主題的內容整理，呈現學生們最真實的假期生活。在參與上，家長可以指導孩子參與感興趣的小主題活動，記錄他們最真實最有意義的假期生活。
03
實踐類作業 關注親情 學會感恩
解放路三小圍繞團圓安全、孝行點滴等主題，開展親情實踐活動。比如，孩子採訪家長養育自己的艱辛歷程，瞭解自己成長過程中父母的苦與樂，感受父母無私的愛。鼓勵孩子為父母按摩、洗碗、泡茶、盛飯、洗腳、洗小物件、整理房間等。並寫好致父母的一封信，抒發對父母養育自己的感恩之情，父母給孩子回一封信。
在抗擊肺炎的關鍵時期，學校給全體學生制定了一份特殊的寒假實踐作業——用藝術作品向抗疫一線的醫務工作者致敬，給武漢人民加油打氣!實踐作業一經發布，便得到了全體學生的積極響應!短短几天時間，學校收到許多孩子用心製作的作品。一幅幅精美的“戰疫情，武漢必勝”的繪畫作品，一個個加油助威的短視頻……孩子們用稚嫩的畫筆、深情的話語，向更多的人宣傳抗擊新型肺炎的知識，一起為武漢加油，向奮戰在抗疫一線的白衣戰士致敬! （朱成紅）
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