糯米麻麻Coco
现在的孩子心理承受能力普遍很低，遇到一些挫折、一些失败就会一蹶不振。如何提高孩子的抗挫折能力？除了帮助孩子正确认识挫折， 要培养孩子良好的心理素质之外，更重要的是知道孩子抗挫折能力差的原因。父母要知道其原因是孩子缺乏自我责任行为的掌控能力，这个能力指数就叫“责商”RQ（Responsibility Quotient），大量悲剧和现实教育难题都是缺乏责商有密切关系。
人类责商理论创始人谭焱心院长历经40多年研究实践实验证明：责商直接决定了爱商、情商、逆商的高低强弱，也直接决定了个体将智力转化为现实能力。因此著名的心理学家马渝根教授早就断言：“责商乃万商之魂”。
责商家庭教育经过40余年的科学家庭教育沉淀研究实践，得出结论：对于个体自我责任行为的掌控能力决定孩子们在未来是否成人成材。一旦孩子掌控自我责任行为的能力被家长弱化，孩子遇到困难就会因为无力掌控而产生一系列负面效果，孩子的情商和智商的转化都因此会受到限制，成绩差、上网成瘾、懒惰、毫无自律性等一切负面成分也就很容易控制孩子的心智。而很多家长恰好对家庭教育是无意识，这是最可怕的。
教育大家谭
孩子的成长是受多方面因素影响的，而家庭教育则是影响孩子健康成长的关键。因为孩子从出生开始就接受父母的教育，换言之，父母就是孩子的第一任老师。由此可见，孩子心理素质究其根源在于父母。父母是怎样影响孩子的呐？父母放任自流，就会导致孩子孤僻 。现在社会竞争日益激烈，压力过大，如果做父母的整天忙于工作或其他，没有足够时间管孩子，这就容易造成孩子孤僻的性格。所以在孩子成长阶段最好不要和父母脱离，父母才是孩子的第一任老师。玉不琢不成器！树不剪无以成才！试想如果一颗小树，不修剪，会长成参天大树吗?答案是否定的。我们不是要求父母放弃工作去全心全意的去照顾孩子，当然这也不可能做到，我们所要求的只是要父母多抽出时间去陪孩子。让他们觉得自己是有人疼的，有人爱的，当他们这种被爱的需要满足后，也许他们会去试着爱别人，回报别人，也许会体谅父母的难处。这样孩子不至于发展的太过偏离正轨。父母太能干，导致孩子自卑 。 有些家长认为孩子什么都不会干，每当孩子想去做一些自己能力所能及的事时，父母总会冲到前面，总说你不会做，你做了也不好。久而久之，孩子做什么都失去了主动性，表面看上去是家长对孩子的一种保护，实则是害他们，每当他们遇到困难时，他们不会去主动思考，而是想到父母重复对他们所说的话，我再努力也没有用，我干不好的。这样在心里就会产生自我否定的的意识，随即自卑心理便产生了。由此可见，做父母的不能事事都为孩子充当保护伞，鼓励他们做事情的主动性，积极性，即使他们做错了，那也是他们的付出，也是一种尝试！不要轻易去否定这种付出，要做适当的引导。这把保护伞，偶尔让孩子们暴晒，也许并不是一件坏事。过于严厉的父母，会导致孩子叛逆 ，家长权威式的教育方式，家教特别严，不容许孩子有任何的反抗，但凡孩子与父母的观念有冲突的地方，都会在父母的严厉呵斥下，不敢再有反驳。在这样的家庭教育环境下的孩子，久而久之，就形成一种强化，父母永远都是对的，在人际方面会有障碍，不敢在其它长辈面前说话，比如老师，上司，总之比自己年长的说话比较有权威的，他都不会主动去发言，因为他已经把这种内心强化泛化了，认为他们说的都是对的，自己提出来也极有可能会被否定，他们都是他父母的影子。还有一种孩子会形成一种性格，就是父母权威，但是自己心里从来都不会服气，父母期望他做什么，他会从另一种方式上来反抗他们。他们往往与父母的期望背道而驰，他们通过对抗父母，使心底压抑的能量释放出来，从而自己内心的需要得到满足。 父母太过溺爱，导致孩子社会适应力差 ，过分溺爱的家庭教育方式，就是所谓的“小公主”，“小皇帝”全家人都围绕这个孩子转，孩子的事就是天大的事，孩子想吃什么，想做什么，再难也会办到。久而久之，孩子就会形成一种思维，我想要的，父母都能办到，别人都得听自己的，就会形成一种霸道的性格，在父母的熏陶下，自我认同感会过度提高，认为别人都不如自己，在以后的人际交往中会遇到很大的挫折。而在父母的过分溺爱下，他们应对挫折的心理能力非常低。当自我认同感和现实冲突时，就会造成心理不平衡。也许从此就会变得自我认同感很低，从此一蹶不振.还有他们的独立性特别差，对别人有很大的依赖性，心理年龄不成熟，社会适应性差，难以融入社会，所以作为家长对孩子不要过于宠爱。 温馨提示：良好的家庭教育，是让孩子健康成长的关键。而最好的就是教育方式是民主型的，给孩子充分发展的空间，能以平等的身份与孩子进行交流与沟通，并能接纳孩子们合理的想法和建议，爱而不娇, 严而有格, 宽松而不放任, 自由而不放纵, 把握好家庭教育的“度”才是让孩子成才的秘诀。 以上观点，个人感受，不足之处，敬请谅解！
神奇丝瓜
这个问题问的比较广泛。首先我觉得因为新闻媒体的放大效应，让个案群体化，各人认为并不是所有的学生都是这样的。其次，对于个案中的学生心理承受能力脆弱的原因，主要应该是以下几个方面:一是家里就一个孩子，全家宠着少受挫折；二是学生家长与老师教育孩子之间的矛盾导致老师不轻易严厉教育孩子；三是如上面有朋友所说，社会心理的投射。
peterpan133465090
妇专委特邀心理问答专家志愿者高鹏(头条号 芳草大夫亲子站)：
孩子心理脆弱，心理承受能力差，除了自身生理遗传因素外，主要原因有：
其一，家庭不良影响，父母的教养方式、学校的教育方式有问题。
现在的孩子大多是独生子女，从小就是在蜜糖水里泡大的。尤其是听话又学习好的孩子，更是一路绿灯，不管是家庭，还是学校都没有给他们获得坚强的理由和机会。但同时，由于他们一直表现优秀，家长、老师及同学都会对他们寄予很高的期望，外界的这种高期望，使得他们总是担心因某次表现不佳，或某次考试失利，而改变自己在众人心目中的良好形象。这种担心、害怕日积月累，逐渐给自身造成巨大的心理压力，最终影响到其正常的学习和生活。
其二，心理不成熟，认知水平有限，认知方式有偏差。
尤其刚上学的孩子，尚处于生理和心理的发育期，认知水平较低，容易产生认知上的偏差。如看问题容易片面化、绝对化，心理自我调节能力差。心理脆弱的学生容易出现的一个认知上的偏差，观念比较消极的人，通常认为一旦挫折发生，就会导致很糟的结果，而不会一分为二地看问题。
其三， 青春期的特殊困惑，比如异性交往不顺畅； 亲子关系恶化，出现代沟；学业压力过重等；都可以导致孩子的神经之弦绷到极限，一遇到不良刺激，就容易产生盲目冲动、焦躁不安、行为过激等反常现象，甚至陷入心理危机。
儿童心理脆弱，家长更要有正面的教育方法哦。
尽量引导培养孩子理性认知的形成，常常只是因为你看世界的方式改变了，你眼中的世界就焕然一新了。 家长要帮助心理脆弱的孩子，变消极思维倾向为积极思维模式。
告诉孩子：任何问题都有两面性，失败或挫折会带来痛苦也可能会带来契机。
提醒孩子：方法总比问题多。
中国心理卫生协会妇
也许是现在的社会演变了如今的悲剧，如今的孩子都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心头肉，一直被捧在天上成长的孩子形成性格上的偏差，生活中只有掌声及鲜花，没有泪水，没有落寞，一旦经受了挫折，就如同掉入万丈深渊。这全是爷爷奶奶惯的，即使你骂孩子， 爷爷奶奶护着，孩子要看电视，爷爷奶奶同意，可你坚决不同意，但最后的结果是同意。真的得让孩子认识到社会的残酷，竞争力的强大，让他不要那么任性，不要去娇惯养孩子！
冬梅
岂止为今，独生子女依然是大多数，当然，随着社会的发展，多子女也不一定就会得到少的的父母疼爱。
溺爱，骄宠，不要说是校园里的孩子，就是如今参加工作了的独生子女90后，也是如此。
我是90后，我的同事也是90后，新人，什么都不会，我带着，说不得骂不得，写一手bug最后还是我来调。
心理素质差，一开始就是自卑，懦弱等等，到最后，成年了，就会变化，变得扭曲，变得阴暗。
听不得半点不是，否则暴跳如雷，永远不正视自己的错误，觉得自己独一无二，总是过于关注自己，把虚荣视为尊严。你们说，这不是表态吗？
我想很多人，都经历过吧。心理素质差，真的很差。见不得光，不懂得感恩与分享，自然，无法融入集体。还总是悲天悯人，感叹人生疾苦，觉得生不逢时，无病呻吟，被脑残电视剧感动的稀里哗啦，却嘲笑扫路工人。嘴里骂着电视里的小三，却看到有钱人恨不得管人家叫爸爸。
心里素质真差。这类人，我看见的太多了。他们觉得一切都是应该的。
自私。心理素质差。不解释。自己把持住就好。
寰安
一个孩子的成长有着多方面的原因。个人的心只需要的教育，社会的环境都不同程度的影响着他。其中家庭的素质教育和家庭的环境是关系到她是否能够健康成长的因素。
有一种家长认为孩子永远都是孩子，什么都不会干，每当孩子想去做一件自己能力所及的事情，是父母总会冲到前面，说你什么都不会做，你做了又做不好，久而久之，孩子做什么都失去了主动性。 表面上看上去家长是对孩子的一种保护，实则上是在害他们，每当他们遇到困难的时候，他们不会去主动思考。
还有一种就是过分溺爱的家庭方式，就是所谓的小公主，小皇帝，全家人都围绕着这个孩子转，孩子的事就是天大的事，孩子想吃什么想做什么，再难也会办到，久而久之。孩子就会形成一种思维，我想要的父母都能办到，别人都得听我的，学会形成一种霸道的性格。然而在父母的父母的过分，你也想他们的应对挫折的心理能力非常低档，自我认同感和现实冲突时，就会造成心里不平衡。所以这一家长千万不要过分的溺爱孩子。
还有一种家长权威式教育方式，这种家长认为我也就是觉的在这个家我说了算，家教特别的严格，不允许孩子有任何的反抗。但凡孩子与父母的教育观念有冲突的地方，都会在父母的眼里呵斥不敢再有反驳。但是自己心里从来都不会复习，父母希望她做什么，他们会从另一种方式来反抗他们。
梅子美食日记
所谓的心理素质其实内涵很广泛，（详见各类百科）。从心理学角度讲：心理素质包括情感，信心，意志力，和韧性等等。
心理素质受先天因素和后天环境教育的影响，可以说是二者互相作用的产物。除去不可控制的先天因素，后天环境，对于儿童的心理素质有着非常重要的影响。
事实上是否有科学的研究数据能够证明当代儿童的心理素质比以往要差？结论是否为真，不确定。所以不以此为讨论基础。
我猜题主其实是想说，怎样才能提升的孩子们的意志力和抗挫能力（猜错也不负责任）。
在很小的时候，有意识地进行延迟满足的训练，树立良好自尊，培养责任意识，当然最好，可是不是所有家长都是心理专家。错过了儿童发展的最佳时期，那怎么办呢？
其实只要父母做好孩子的榜样，不需要懂的多少专业理论，言传不如身教，父母长辈在面临问题，困难和麻烦的时候，如何去处理和把握，直接影响孩子建立正确的认知，榜样的力量，环境的影响，信息的传递，也是非常重要的。
我们既不必夸大外界因素的影响，也不能放孩子于不顾。
我们相信孩子们是带着使命来到这个世界。学会成长，寻找生命的意义。带着欣赏信任的眼光，让孩子知道。他来到这里，肩负着重要的责任。既然有责任，就要承担责任。
26晶彩年华
关键在于没有吃过苦，总是在温室里长大！
其实家长应该让自己的孩子适当吃苦吃过的苦，将会成为孩子身体和心灵上的铠甲，可以帮助孩子在遇到大苦大难的时候抵挡一下。
如果孩子经历过丢掉一个指头的疼痛，那么，孩子就不会为扎了一根刺大惊小怪。
如果孩子经历过的最大的痛只是扎根刺，那么可以想象如果丢了一根手指对他的伤害。
如果人生注定要吃苦，那么家长能做的就是尽量让痛苦对孩子的影响降到最低
心灵悟语之风过尔
现在的人们生活水平高了，不像以前那么全都要靠自己了，对孩子的溺爱，是他们心理素质差的原因之一，凡事都想着有父母帮忙顶着，他们能独立吗？适当的放开或许不一样！
