知識點
說說乘、除法的意義和各部分間的關係吧
1.求幾個相同加數的和的簡便運算，叫做乘法。
2.除法是已知兩個因數的積和其中的一個因數求另一個因數的運算。
3.除法是乘法的逆運算。
4.積=因數×因數，因數=積÷另一個因數。
5.商=被除數÷除數，除數=被除數÷商，
被除數=商×除數。
參考答案
第6頁做一做
36 14
練習二
1、略
2、 13936÷208=67 13936÷67-208
1125÷45=25 25×45 =1125
1008÷21=48 21×48=1008
3、356÷89=4 774÷18=43
672÷24-28 20×35=700
4、10 15 420 36
5、 1296 8670 26 12(驗算略)
6、12×6+3=75(個)
7、24 0 0 0
70 504 0 0
8、 36 7 156 16
9、①× ②√ ③√ ④×
10、(1)（△一口）×（▲+■）=◇
(2)△×口-▲÷■=◇
思考題
分析：由14+82-●=87可得●=14+82-87=9，
由□×6+10=58可得□=（58-10）÷6=8.
解答：密碼是9898.
同步練習
乘、除法的意義
1．按要求解決問題。
(1)學校給四年級各班分數學練習本，每個班分50個，4個班一共需要多少個練習本？
①用加法計算：50＋50＋50＋50＝200(個)
②用乘法計算：50×4＝200(個)
③求幾個(相同加數)的(和)的簡便運算，叫做(乘法)
(2)學校有200個練習班，每個班分50個，可以分給多少個班？
200÷50=4（個）
(3)學校有200個練習本，平均分給4個班，每個班分得多少個？
① 200÷4=50（個）
②已知兩個因數的(積)與其中一個(因數)，求(另一個因數)的運算，叫做(除法)。
2．填一填。
(1)算式15＋15＋15＋15，求4個15相加的和，可以用(乘)法計算，列式計算是(
15×4＝60)。
(2)根據36、25、900這三個數寫出一道乘法算式和兩道除法算式。
乘法算式：36×25＝900
除法算式：900÷36＝25 900÷25＝36
4．把下面的加法算式改寫成乘法算式。
15＋25＋25＋25＋35＝125
25×5＝125
辨析：學生不能正確將15＋35改寫成25×2。
5．程老師去體育用品商店購買籃球，每個籃球120元，程老師買了5個，還剩50元。程老師帶了多少元錢？
120×5＋50＝650(元)
答：程老師帶了650元錢。
6．學校組織四年級同學去踏青，共170人，其中50人乘大卡車，剩下的人乘坐5輛中巴車。平均每輛中巴車坐多少人？
(170－50)÷5＝24(人)
答：平均每輛中巴車坐24人。
乘、除法各部分間的關係
9．一道三位數乘兩位數算式的正確結果是2828，小馬虎錯將其中一個因數個位上的8寫成了3，乘得的結果是2323。這兩個因數分別是多少？
(2828－2323)÷(8－3)＝101 2828÷101＝28
答：這兩個因數分別是110、28。
10．在一道有餘數的除法算式中，被除數、除數、商和餘數的和是391，已知商是11，餘數是4，被除數是多少？
391－4－11＝376 376－4＝372
372÷(1＋11)＝31 31×11＋4＝345
答：被除數是345。
圖文解讀
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