SmallPapa
哎，我女儿和你儿子一样的年龄也很叛逆每次做什么一说她也就是哭我脾气很暴她一哭我就打，后面老师跟我沟通小孩不能打好好的讲，我们老师和学生一起努力陪伴小孩度过这个叛逆期，从那以后我碰到什么事我就会耐心的和她沟通比如在学校有高兴和不高兴的事能和妈妈分享吗？不管做错什么妈妈不会怪你只要你诚实不说谎我都会原谅。现在好多了对学习也提高了很多也很愿意把每天的事拿出来和我分享，现在小孩这时期我们做家长应该多陪伴小孩多沟通，少一点唠叨，不要碰到事情就打骂那样小孩更加叛逆。所以我们家长要有耐心的去指导小孩，让小孩变的不会那么叛逆让学习有所提高。
刘芷谖
你儿子这个情况是典型的青春期叛逆。下面分享一下我本人的经历和建议。
现在的孩子比以前更聪明，成熟更早。所以，现在的孩子青春期比以前来的更早、更猛烈一些。
记得我读初二的时候是我青春期最旺盛的时候，也是成绩下滑最严重的时候。初一升初二的时候我是全班第二名，可是到了初二成绩迅速下滑到了二十几名。那时候我的几个表现症状有：
一、觉得自己全世界最无敌，经常幻想自己腰里别一把刀子，路见不平事或是被人欺负，那就白刀子进红刀子出了。幸运的是，那时我买不起。其实，从小我就是家长和老师眼里的乖孩子，比女孩还老实。可是到了青春期，我表面上平静如水，内心却心潮澎湃。
二、性冲动和性好奇。那时候其实并不懂性，傻傻的，男女之事一点都不懂。不知道怎么回事，每天下边都硬邦邦的，不敢直着腰走路，见了女孩子不敢说话，碰个对面脸都会通红。有些男孩子看过一些成人片，每天在班里胡说八道。我表面上很反感，耳朵却在认真的听着，心里幻想着。
三、觉得自己什么都懂，感觉父母不再是无所不能的。他们任何一句说教我都反感异常，表面上不敢反抗，但心里一句都不会听。那时父亲性格暴躁，我最大的愿望就是快快长大，远离他。
由于青春期想法太多，太复杂，上课经常走神，已经牵扯了太多时间和精力，成绩下滑也就不足为奇了。
我的叛逆期严重阶段，其实也就持续了一年。到了初三，情况就慢慢好转了，成绩也又追了回来。
给你几个建议吧。
首先，要和孩子像朋友一样沟通，让他对你放松警惕，对你无话不谈。了解了他的心思后，就可以对症下药了。
其次，千万不要对孩子说教和批评，更不能采取任何极端方式。你所要做的就是默默的关心他，照顾好生活就可以了。
你不要去纠正他，你纠正不了，他需要的是关心和爱护。等他体会到你的用心后，他的问题自然就解决了。
只说实话的疯子
我小女儿也是13岁上的初中，这个年龄段的孩子，已经有了自己独立思考和判断的能力了，也有了一些自己的主见。不象以前小的时候，大人的话还能言听计从。
第一，孩子不是爱学习。
现在学习好的孩子，都有身后父母的正确引导。不要看表面现象，家长爱拿别人家优秀孩子和自家孩子作比较。天真地认为，同样的学习，为什么别人可以有那么优秀孩子，自家的怎么那样差呢？也不爱学习？原因在哪里，分析过吗？
小时候我上初中，班里70名学生，头学期我就就考了第56名。心里特别不是滋味。小学还前几名的学生，怎么到了初中就这个样子了呢？自己都不能接受这个事实。
有次在数学课上，老师要看我的错题改正过来没有，我递过本子，随后被老师扔得老远，送上一句，就你这样，迟早要被淘汰！因为我还没来的及改。但这件事深深地刺痛了我。
小升初是一个关键的转折，过渡不好将影呴孩子整个的初中生活。有了儿时的教训，小女儿小学毕业后，我就在家帮她提前预习了下初一的课程。
什么事情提前做了功课，接下来就好办了。初中第一学期就考了年级第七的好成绩，学习也有了动力。
要想孩子爱学习，家长要时刻关心他的学习动态，遇到困难帮助他解决，并督促养成及时完成作业的习惯。
第二，判逆期严重，说不得，骂不得。
判逆期这个问题，我个人认为，家长如果能很好的关心孩子，在学校表现差了不责骂，对他有些耐心，成长过程中遇到事情能心平气和很好的引导，只要他心气顺了，这个判逆根本是不存在的。
试想，在打骂中长大的孩子，他怎能服你。只能和你对着干。人心都是柔软的，对孩子也一样，要以理服人。你对他越温柔，即使偶尔的骂他，他也认为你是为了他好而不顶撞。
家长和孩子如果能够好好的说话勾通，他也愿意和你聊学校发生的一些事情。有的自尊心很强的孩子，认为家长找老师是很丢脸的事情。我女儿就是，她反感的事情我不会去做。尊重孩子意愿比较好。
第三，一说就哭了，怎样纠正？
哭是人们正常的心理表现，有时只有在最亲近的人面前才表露出来。遇到不顺心的事情发泄出来反而比憋在心里强，与其郁积在胸生病，还不如哭出来痛快，顺其自然就好，何必纠正呢？
往后余生ZCX
现在的孩子比以前更聪明，成熟更早。所以，现在的孩子青春期比以前来的更早、更猛烈一些。
记得我读初二的时候是我青春期最旺盛的时候，也是成绩下滑最严重的时候。初一升初二的时候我是全班第二名，可是到了初二成绩迅速下滑到了二十几名。那时候我的几个表现症状有：
一、觉得自己全世界最无敌，经常幻想自己腰里别一把刀子，路见不平事或是被人欺负，那就白刀子进红刀子出了。幸运的是，那时我买不起。其实，从小我就是家长和老师眼里的乖孩子，比女孩还老实。可是到了青春期，我表面上平静如水，内心却心潮澎湃。
二、性冲动和性好奇。那时候其实并不懂性，傻傻的，男女之事一点都不懂。不知道怎么回事，每天下边都硬邦邦的，不敢直着腰走路，见了女孩子不敢说话，碰个对面脸都会通红。有些男孩子看过一些成人片，每天在班里胡说八道。我表面上很反感，耳朵却在认真的听着，心里幻想着。
三、觉得自己什么都懂，感觉父母不再是无所不能的。他们任何一句说教我都反感异常，表面上不敢反抗，但心里一句都不会听。那时父亲性格暴躁，我最大的愿望就是快快长大，远离他。
由于青春期想法太多，太复杂，上课经常走神，已经牵扯了太多时间和精力，成绩下滑也就不足为奇了。
我的叛逆期严重阶段，其实也就持续了一年。到了初三，情况就慢慢好转了，成绩也又追了回来。
给你几个建议吧。
首先，要和孩子像朋友一样沟通，让他对你放松警惕，对你无话不谈。了解了他的心思后，就可以对症下药了。
其次，千万不要对孩子说教和批评，更不能采取任何极端方式。你所要做的就是默默的关心他，照顾好生活就可以了。
你不要去纠正他，你纠正不了，他需要的是关心和爱护。等他体会到你的用心后，他的问题自然就解决了。
乡村幺妹儿
大家好，这里是大号哥哥和小号妹妹
常言道：子不孝，父之过。教不严，师之惰。可见从古至今孩子的教育，都离不开家长和老师。
那么当孩子叛逆不听话的时候，家长应该怎么办呢？下面我来说说吧：
我孩子今年上4年级，在我的孩子没有上学之前，我一直认为我是一个好老师好妈妈，加上孩子本就聪明，我甚至预期了孩子的美好未来，然而每个孩子从懵懂到形成独立思维这一过程，是需要好的方法引导的，如果引导的不当，对孩子的一生是灾难的。
孩子刚上学那会，成绩一直很好。 我和孩子爸爸认为很满意，就没一直盯着，孩子成绩好，家里老人也喜欢，尽量的宠着，第一次发现孩子不对，是因为成绩，现在想来，分数衡量着孩子，也限制着我们，一个好的孩子不仅仅是因为分数，其他方面不好的孩子，也不能有好的分数。
孩子成绩持续下滑之后。我发现他从以前明事理，发展到了会狡辩，从以前的乖乖仔变成了谎话连篇。孩子再怎样也骗不了一个成年的家长，于是在反复戳穿的过程中，孩子放弃了自尊，破罐子破摔，全家都失去了耐心，喜怒全凭心情。
说孩子重了，孩子爷爷奶奶不高兴，说轻了孩子根本不理会，孩子爸爸生气了吼几下，孩子生气就粉丝脾气（如果大点的孩子这种情况可能会离家出走都说不定）
孩子将来可怎么办？我真的要绝望了！ 孩子的教育是一场直播，今生只有一次机会，会爱才是真爱，不会爱就是伤害，我暗下决心，我一定能找出原因，并逆转孩子的人生。
要改变孩子，先要了解孩子现在的情况，找到问题的根源。制定可行的教育方案，一步步实施，一点点改变。
作为一个家长，我想和全天下每一位用心良苦的家长说，管孩子不如懂孩子，懂孩子才能帮孩子，每个孩子都是降临人间的天 使，你带他来到这个世界，就要让他正确长大，孩子的成长，以至于人生观，价值观的形成，就短短那么几年，摸索不出来，就别瞎折腾，走弯路，时代在变化，我们小时候那些方法不灵了。
孩子进入叛逆期后，作为父母，我们一定不能生搬硬造他人的经验，每个孩子的成长环境不同，脾气性格也都不一样，我们只需要根据自己孩子的具体情况进行处理。
孩子的叛逆期是十分敏感并且脆弱的，凡事要晓之以情动之以理，千万不能进行暴力教育。
大号哥哥小号妹妹
这说明你儿子自己很在意成绩，成绩下滑了他也焦急，他也知道自己的成绩与学习委员这个职位不匹配，所以你现在要做的就是陪伴，多多的耐心，帮着他一起把学习搞上去，让他对学习不再畏惧和焦急，他有信心了，自然也就不会这么焦急了。
我女儿学习一直很好，但是我从来都没有放松对她学习的参与，可以说我一直都是跟着她一起学习的，她遇到不会做的题，我首先是帮着她掌握这类题的解决方法，该怎样去思考，怎样去发现题中要考的知识点，从而让她以后再遇到这类题时就不会被难住了。
所以你要真正的走进你儿子的内心，得知道他真正难在哪里，需要什么样的帮助，孩子们虽小，但是也不愿意听那些空洞的大道理，还不如来点实际的。
我思考就是纵使养孩子会遇到千难万难，遇到的问题也是千变万化，但是当你对自己的孩子十分了解时，所有的事情都不再是难事。
换位思考，你试着设想你就是那个正在上初二正焦躁没有耐心的孩子，你内心又希望得到父母怎样的理解和帮助，又希望不要受到外界哪些干扰？
推己及人，应该就会好解决得多了。
咱们当父母的一起努力！
我最近正在培养女儿对英语的兴趣和专注力，对于学英语，观她学习真的好难，我总是不明白，在我当初第一次接触英语的时候，这什么就能看一遍就会，就能记住还会运用，真不是难事，而到她这里就很难一样。
所以我现在正在十分耐心加一点强硬手段陪着她，让她不再惧怕英语，让她喜欢上英语。
我从自身的感悟和学习方法以及当时面对英语的心态来和她分析，遇到她的方法不对而毛躁时，我就会给她建议一个好点的方法。
我做所有的一切都是从她的切身感受去考虑，如果她不听，而她一时又没有更好的办法，我就会让她先按我的办法来，等她想到好的方法了再丢弃我的办法就行。
很多事用柔软委婉的方法商量着让她强制执行。
如今再看，她的英语读起来、说起来也都没有了当初的那种僵硬、机械和晦涩了，已经知道怎样读让听起来很连贯，不像大喘气一样，而且她的主动性很高了，不再那么排斥，学习起来也很配合我了，不再和我呛。
这就是进步，这是我这几天感觉功劳大大的事，一身轻松。接下来，我对于她的学习还有很多很长远的计划，当然得先尊重她自己的计划。
所以，对于孩子，不要太着急，要耐心十足的，不要吼，不要大声的像教训，应该是商量的语气，是聆听的语气。
家长在孩子面前，要是朋友，是学长，是捍卫者（遇到自家孩子被人欺负的事，要坚决的告诉她狠狠还击，不要怕，有我。），还可以偶尔的当当学生向她虚心请教。
我在女儿面前就是很多不会，她经常说我的一句话就是：你这什么大学生，这也不会，那也不会……😂😂😂。
我紧跟着来一句：所以我在尽心尽力培养你啊，给你提供机会！
示弱可以让她信心十足！
谈谈感情
家长先冷处理，把握大方向就可以。
1、所谓冷处理就是，孩子发脾气、成绩不好这些暂且不提，对他不闻不问一阵子。把握大方向就是孩子发脾气可以暂时不管，但不能去学坏违反学校纪律。家长把握好这两点就可以了，其它该干嘛就干嘛，即照顾好孩子的饮食起居。
2、在冷处理阶段，家长要多观察，把孩子的这种情况告诉老师，了解孩子在校表现。但不要告诉孩子你去找老师了，老师又怎么怎么说了。家长自己知道就可以。
3、孩子有可能在学校和在家的表现是不一样的，态度也有可能不同。家长要相信孩子。他当上课代表，家长应该鼓励他而不是泼冷水。家长心里可以这样想，但不能对着孩子说。
4、孩子可能进入青春期了，开始有自己的想法了，不想父母过多的管制唠叨。这时即使父母好好讲也没有用。因为孩子就是莫名的发脾气，可能他自己也知道但控制不住。家长就不要像对待小学生一样对待孩子了。给他充分的独立自主的空间和时间。
总之，家长自己也要做出改变。不要唠叨，不要事无巨细。要相信孩子，鼓励孩子。
化学姐话教育
很高兴参与这个问题的回答
一般来说，人一生的成长过程中主要会经历三个叛逆期：
3-4岁的幼儿叛逆期
7-8岁的儿童叛逆期
12-18岁的青春叛逆期
您儿子现阶段是处于青春叛逆期，这是每个人必经的一个成长过程，不必恐慌但必须重视。
对于处在青春期叛逆期的孩子来说，随着身体的逐步的发育、阅历的增长和所学文化知识的增加，他们的心理和生理在此阶段都发生着巨大的变化，主要表现在以下两个方面：
心理方面：
这一阶段的孩子独立意识开始增强，渴望获得尊重及理解，注重隐私权。
值得注意的是，此阶段的孩子从某种程度上来讲，又是一个“矛盾体”，即在这一成长的过程中，他们既认为自己能独立处理一切事物，又渴望他人的指导与帮助；既渴望与父母朋友同学的亲近又害怕他人对“隐私”的侵犯。
身体方面
这一阶段的孩子身体迅速的发育，进入第二性征发育期，例如女生乳房发育并出现月经，男生出现遗精。
面对着身体的发育变化，此阶段的孩子会感觉手足无措，他们的内心恐慌、紧张、无助，若得不到及时的疏导与指引，也会产生一系列的心理问题。
事实上孩子在进入青春期叛逆期以后，由于心理生理的一系列变化，也就产生了一系列我们能够看得到的正常变化。
独立意识的增强
表现：变得不再像以前那么黏人乖巧，慢慢的开始不听话，喜欢和父母对着干，开始表达自己的想法和意见，渴望被父母尊重理解。
隐私意识增强
渴望拥有自己的小房间、小空间，不喜欢被父母打扰，进出他们的私人空间需要经过他们的允许，不能擅自翻动他们的私人物品。
这些都是孩子成长过程中很正常的发展过程，家长必须理解尊重，但值得注意的是，这一阶段的孩子，由于处在身体和心理迅速发育的一个过程中，对事物的认知处在一知半解的状态，因此情绪也是极不稳定的，需要我们家长格外的重视，主要体现在下面几个方面：
学习方面
随着学习压力加大、竞争压力的加大或当他们通过努力学习，却达不到预期效果的时候 他们就会沮丧、自卑。
人际关系方面
进入一青春期后，孩子对于与朋友、同学、老师等在交往上有了自已的判断与认知，当人际交往关系遇到挫折时，他们也会沮丧、焦虑。
身体发育方面
随着第二性状的发育，他们开始变得在意自己的穿着、外貌，性格，一旦达不到自己的期望，他们就会感到自卑和苦恼，甚至敏感、多疑、焦虑、抑郁
生理方面，伴随着女孩月经的初潮和男孩的遗精，若没有得到及时有效的指引、疏导都会让他们产生很重的心理负担，从而出现一系列的心理问题。
家庭教育方面
身体和心理的一系列变化，已经让他们疲于应付，倘若此时家长采取的教育方式不正确或者整个家庭是缺乏温暖的，也会加重孩子的负担，从而产生更严重的心理问题，有些孩子表现为沉默甚至抑郁；有些孩子则表现为暴躁或行为夸张
解决办法：
1.正确看待青春叛逆期，加强关于青春期的各类学习；日常生活中认真观察孩子，关注孩子身体以及心理的变化，在孩子遇到问题时能够及时有效的提供帮助、指引与建议。
2.学会尊重和理解孩子，当孩子出现问题的时候，家长要学会从自己身上找原因
3.学会鼓励孩子，帮助其树立自信心，把命令式口吻改为商量式口吻，尤其是妈妈要停止唠叨，让父亲参与的孩子的教育过程中来。
4.允许孩子犯错、吃亏，不过多的干涉和来缚的孩子手脚
最后我想您儿子的情况，应该是成长过程中所遇到的烦恼有关系，这个需要您耐心细心的去观察及了解，学会鼓励他，支持他，尊重他，然后反思自己的教育与方式方法有没有错误，我相信，所有的问题只要及时的疏通，所谓青春叛逆期反而是美好的。
好的亲子关系需要好的家庭教育，好的家庭教育需要时间，需要学习，需要用心经营！
覃妈说
初中的孩子，一般在13岁到17岁之间，正处于认知的初始阶段，性格也处于叛逆期。其实，放任自流不好，管的太严也许会起反作用。要多让他体验到生活的艰辛，以及生存的意义。道理要讲，但更多要从生活的一些小事上教育。
1、看一些对人有启发的电影。
2、让他做一些力所能及的事情。
3、学习上多督导，检查。
4、多培养亲情关系，说出的话，让小孩容易接受。
5、每个家庭情况不同，要根据具体情况出发。总之，挫折要多体验。小的成功，也要时时出现。
6、孩子的成长，有其先天后天的因素，人不可掌控的太多。心情淡定，尽力就好。
大苗大魔王
你再这么教育孩子，这孩子很快就完蛋了。劝你别把成绩当回事，不要逼他学习，让孩子过得开心起来，先把他的性格培养好，孩子的心理健康是最重要的
