導讀
孩子的教育歷來被家長重視，部分家長為了提高孩子的學習成績，為孩子報很多補習班，有的為了上名校，還為孩子報了很多能夠加分的興趣班。但也有少部分家長向孩子們宣揚“讀書無用”，“快樂教育”，“釋放天性”理論，讓孩子從小覺得讀不讀書無所謂。
也許這些家長是受夠了自己小時候“唯分數論”的苦，所以很多人在有了孩子以後，不希望孩子像自己那麼辛苦。這部分家長的呼聲越來越高，漸漸撼動了原有的中國教育局面。
快樂教育，減負，早放學等等，應運而生。
一位清華教授就說過，教育從來就不是一件快樂的事情，甚至可以說，它是痛苦的。因為教育是一項需要付出大量心血的挑戰！
當年這位教授還是教育系小研一枚，旁聽教育界元老們討論素質教育改革。猶記得一位老教育家，梗著脖子倔著臉說：
“我不同意降低教材難度。這點難度都接受不了，孩子們將來還能幹點啥？四點半就放學也是胡鬧，會教育的家長把孩子接回家輔導，不會輔導的家長呢？讓孩子回家看電視？這哪是減負？這是拉大教育不公！”
畢業多年，方知真理。
01
快樂教育是社會分層的工具
“快樂教育”從西方傳到中國來，大多數剛到歐美髮達國家生活的人，都會感嘆“快樂教育”：隔三差五的放假、兩三點日常放學、遊戲娛樂式的課堂教學、接近於0的課後作業……有不少學校、培訓機構拿這個當賣點來打動父母。
為了滿足家長，迎合學生，學校不惜在教育上“放水”。用降低標準，提高趣味性讓學生感覺良好，老師成天變著法地哄孩子高興，製造出一種我愛上學，我愛學校的美好假象。一旦真上了考場，所有的假象就會被戳穿，所有的美好畫面也就會打破。
更奇葩的是，受不了打擊的孩子，或者是家長，又會引用歐美教育的那一套。這不，這幾天正好是學校出期末成績的時候，每當這個時候，總有幾個家長會出來作妖。他們要求學校不該公開學習成績，甚至不該有成績排名。一來美其名曰是侵犯個人隱私，二來是宣稱這樣做會打擊孩子幼小的心靈，萌發抑鬱之情。
如今的某些家長真的是滑天下之大稽。
其實，大家對於歐美的教育真的是有著深深的誤解。海綿菌身邊就有幾位移民到美國的親戚，他們的孩子都在美國讀書。他們前期都把孩子放在了美國的公立學校（普通學校），想著美帝的教育總是好的。孩子每天都早早地回家，作業很少，天天都是樂呵呵的，但是很快他們就意識到問題了......
首先，學校的學生人口組成很複雜。學校裡的50%以上學生是非洲裔，和墨西哥裔。在這樣的大熔爐裡面，孩子難免沾染一些不良語言和行為。
其次，由於作業少，老師抓的松，原本孩子在國內數學方面都是還可以的，但是到了這裡便慢慢地落後。原本會做的題目都不會做了，比起國內的同齡人足足落後了一大截。
最後，他們發現自己的孩子對學習依然不感興趣。由於老師課堂上的內容對他毫無挑戰性，感到容易無聊，就容易分心和打岔，也就更沒有興趣學習了。舒適的環境非但沒能激發孩子的學習興趣，還扼殺了他們未來的可能性。
原來美國的公立系統只是滿足基本需要，是給普通老百姓的孩子上的。所謂的“快樂教育”只會出現在當地公立學校，針對本身家庭條件不好、自己又不太願意學下去的學生，老師們從不逼你，學成什麼樣都隨你。
瞭解真相的親戚後來火速給孩子轉了學，後來費了老大的勁上了美國的私立學校。
在體驗了美國私立學校的生活後才知道，西方的“快樂教育”都是愚民的宣傳。越是富有的家庭，越是注重孩子的培養。其實，這在一些美劇中也能看出。
美劇《緋聞女孩》是80、90人的一段青春的回憶，也是萬千少女們時尚的啟蒙。那個時候，海綿菌超愛看兩大女主穿著小禮服、挎著精緻的包，流連於上流社會的各種舞會。整天忙著逛街、打扮、撕X、和好、再撕X、再和好，日子過得令人羨慕又有趣，統統都是我們國人看不到的“風景”。
不管她們的生活作風多麼亂，但是，她們對考試上常春藤名校是超級重視的。她們再大膽叛逆，還是會乖乖地上著超級貴的私立高中，每天還會一絲不苟地穿著校服去上學，課堂紀律表現良好。
此處劃重點，我們通常瞭解的公立美國校園是不怎麼穿校服的，課上睡覺傳紙條什麼的更是普遍，只要不影響老師上課，老師基本上是睜一隻眼閉一隻眼。我們都會情不自禁地覺得，這樣的教育方式，實在是太寬鬆了、太容易了！
兩相對比，從他們所處的精英階層就可以看出，西方社會精英們的教育也是較為嚴苛的。其實，全世界的教育都一樣！所謂的“快樂教育”，所謂的“減負”，所謂的“早放學”，都是謊言。
事實上，在任何一個國家，想要走得更高更遠，勢必要付出比別人更多的努力。國外的孩子，也並不是通過更少的學習時間和更輕鬆的教學方式，踏入社會的精英層的。他們每天都是靠“4小時睡眠+4杯拿鐵咖啡+4.0的GPA成績”來拼搏奮鬥至今的。
02
真正的快樂教育是逼出來的
劉歡在《歌手》的綜藝中奪得了冠軍。他的音樂才華眾人皆知，但是每次談到自己的女兒，都不免一聲嘆息。
他說：“我女兒音樂品味挺高的，我有點後悔小時候沒強迫她學音樂，因為她的音樂感悟力特別好，有時候還會給我們挑刺。下來我問她怎麼樣？她說挺好的，總體上挺好的。”
節目裡同是音樂人的袁婭維也讚歎劉一絲的感悟力太好了，袁婭維說“她說的挺好其實就是很好了”。
劉一絲小時候也喜歡彈琴，但是不喜歡練琴，而崇尚快樂教育的劉歡就沒堅持讓孩子練琴，所以雖然孩子在音樂上頗有天賦，卻又是毫無建樹。
劉歡只是眾多家長中的代表，怕孩子不快樂，所以就不逼孩子一把。
在另一個真人秀《嚮往的生活》中，演員王迅在小提琴著名演奏家呂思清面前拉小提琴，嚇得直冒汗。沒辦法，慫啊！他已經四十多年沒有拉小提琴，臨陣磨槍彈了一首《我願意》讓所有人交口稱讚。而他自己卻說：
“我原來沒堅持（繼續學小提琴）……哎！”所有人都聽過周杰倫的《聽媽媽的話》，誰會想到甚為流行天王的他教他的粉絲不是叛逆逃學，而是好好學習天天向上，乖乖聽媽媽的話。歌詞中表達了他對此深有感觸，正式是媽媽負責任，每天逼他，才帶給了他日後的人生。
他從4歲開始練琴，每當看到別的小朋友出去玩時，他也很想去玩，但是媽媽不準，拿著一個棍子站在身後，逼著他練琴，過程很苦，還好堅持下來了。
愛迪生說過，天才是1%的天賦加99%的汗水。
所以，關鍵時刻，還是得逼孩子一把。不逼孩子一把，就永遠不知道孩子到底有多厲害。
學習本身就是一種長久積累知識的過程，該過程必定枯燥，很少有快樂的時候。
這時候，很多孩子會退縮、放棄，因為他們還小，沒有足夠的能力為人生把握方向。
這時候父母就應該給一些建議，讓孩子懂得學習和堅持的意義。“逼”不是簡單的“要求”和“強迫”。而是持續的陪伴和鼓勵引導，這個過程是依靠堅韌和意志力持續的。很多時候不是孩子堅持不了，是我們認為孩子堅持不了。
如果不想讓孩子長大後悔，父母就要承擔起責任，走在前面，成為孩子的引路人。要知道，你孩子現在走的每一步，都是美好未來的基石，請謹慎踏之。
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