2020年的春节，本应该是又一年的团聚时刻。可是一场突如其来的疫情，打破了传统的年节习俗。
当吉林省启动公共卫生应急预案时，通化市第十七中学就在逄增文校长的带领下，立即成立专项工作小组，制定工作方案，有条不紊地开展教育、宣传等工作。在这些工作中，最牵挂人心的，还是学校的七位留守学生的情况。平日里，父母就不在他们身边，本想着过年时候，可以和父母团聚，但是现在，他们的父母是否回到身边？有些孩子失去了双亲，只能和祖辈住在一起，这些孩子是否可以照顾好自己和身过的老人家？这些问题，一直激荡在十七中学领导和班主任老师的心中。
从1月23日至今，十七中学的6名班主任老师，了解班级中留守学生的情况成了他们工作中的重要一项。班主任们在了解留守学生们与父母的相聚情况时，了解到好三位留守学生已被父母接到外地，一名留守学生父母已回到家中。对于外地回通人员班主任们要求他们一家人按照上级要求主动做好隔离工作。对于父母没回家有学生们，班主任们不仅了解其父母在外地情况，同时也建议孩子多与父母沟通。
目前还有三位同学的父母没有回到家中，这些孩子成了班主任工作的重点。班主任们更是给予了他们更多的安慰和鼓励。在预案执行伊始，班主任们就询问了孩子们是否有口罩等防疫用品的情况，同时还给孩子们讲解如何应对疫情。这段时间里，班主任老师总是与孩子们联系，询问孩子目前在家里的生活情况和学习安排，当然不忘再嘱咐孩子们少出门，戴口罩，不信谣，不传谣。
无论什么时候，无论什么情况，学生们都是老师心中的牵挂，特别那些留守学生，更是学校最关心的人。正是有这样的班主任群体，十七中学的关怀才会在第一时间里传递给在校的每一位学生。这也践行了十七中学“办有温度的教育”这一根植于每一位教师心中的信念。
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