因為疫情，這個假期承載了特殊而厚重的教育使命。為將延遲開學造成的影響降到最小，全市各級各類學校按照上級教育行政部門提出的中小學延遲開學期間“停課不停學”要求，迅速行動，直面挑戰，勇於擔當，大膽嘗試，克服困難，不斷拓寬線上學習途徑，為學生提供多元化網絡學習方式，努力提高學生上線率，在疫情防控阻擊戰特殊時期，為學生們開闢了線上教學的特殊“戰場”。
<strong>潢川縣教體局精心組織“線上學習”工作，上線率和師生滿意度呈穩步上升趨勢。一是做好線上學習途徑設計。出臺了《潢川縣教體局關於疫情防控期間組織中小學生開展網絡學習的實施方案》，小學階段借力河南省“名校同步課堂”、 河南省基礎教育資源公共服務平臺、信陽教育電視二臺“名師優課”開展線上教學活動；初、高中階段主要依託浙江萬朋教育“課後網”平臺實現網上直播在線學習。內容涵蓋所有學段的主要學科，學生在家通過手機、電腦、平板及網絡電視均可以同步學習。經過統計，全縣初中階段線上學習人數38774人（次），上線率達到70%以上；高中階段12200人（次），上線率達到82%以上；小學階段線上學習在市教育電視二臺網站和APP點擊量達到14萬人（次），還有師生通過有線電視、IPTV等方式收看了視頻直播。二是多方配合開展好在線學習。教育系統、平臺建設方、網絡運營商在這場學習模式轉換的戰役中相互配合、相互支持。在線學習開始之前，認真研究在線學習實施過程中可能出現的技術問題，制定有效的應對辦法，協調平臺建設方給予服務器帶寬支持，保障直播課程音視頻流暢。同時，加強家校溝通，通過各類微信群，及時處理家長和學生反饋的問題。充分發揮家長的督學作用，讓學生“上得來、留得住、學得好”。教研室監管課程內容，對上線率等數據統計彙總，通報各學校，以促進教學管理提高。
三是組建優秀的師資隊伍。根據在線學習的實際需求，組建多學科優秀教師團隊，網上備課、研課，做到每節課程都有講義，突出知識重點、難點，讓學生在線學習有收穫。<strong>息縣教體局開展內容豐富的“線上教學”。按照“全員參與，分層要求，逐班落實，作業監管”的總體要求，積極構建起全縣“學校、班主任、科任教師、家長、學生”五位一體的教學模式，充分發揮“互聯網+教育”的優勢和作用，以省“名校同步課堂”為主渠道，以本地化、個性化教育資源為補充，確保實現全縣中小學“停課不停學”。一是利用“線上教學”宣傳健康知識。開學第一課以預防新冠肺炎為主題，向學生講解健康科學知識，佈置疫情防範作業，讓中小學生掌握防護要點。縣教體局設立了疫情心理援助公益服務熱線，各學校設置了心理疏導、親子閱讀、實踐及鍛鍊課程，做好師生心理輔導。二是利用“線上教學”傳授文化知識。教研組制訂出課時內容，有“新課預習”“每日悅讀”“背誦積累”“字如其人”“計算達人”“孝親作業”等，教師按課時內容在網上集體備課，組織在線教學，解疑答惑，引導家長陪伴參與孩子學習。
三是利用“線上教學”樹立愛國思想。通過線上升旗儀式、拍攝愛國短視頻、製作手抄報、舉行愛國主義知識競賽、讀書比賽、繪畫比賽等活動形式，為信陽加油、為武漢加油、為祖國加油，培養學生的愛國主義情懷。自“線上教學”開課以來，全縣線上課堂師生互動積極，上線率高，教學效果受到了學生與家長的一致肯定。<strong>光山縣教體局做好“停課不停學”加長版寒假。一是廣泛開展“五小活動”。倡導開展做疫情防控知識的“小專家”、做良好衛生的“小衛士”、做疫情防控的“小榜樣”、做落實防控措施的“小監督”、做疫情宣傳的“小天使”，引導全縣廣大中小學生學會科學冷靜應對疫情，幫助中小學生過一個充實、健康、有意義的“加長版”寒假。二是有效開展線上學習。迅速將《關於做好名校同步課堂收看工作的緊急通知》轉發各學校，教師同步參加遠程授課、佈置作業、線上答疑輔導。將縣二高“線上學習”經驗做法通過微信群推送給各學校借鑑，引導各學校有效開展好學生線上學習活動。督察組對各學校在線學習情況進行督查，確保學生線上學習活動有聲有色開展。
三是切實做好心理諮詢線上服務。組建綠色陽光心理志願服務隊，推廣抗疫心理防護知識，通過網絡熱線平臺、微信公眾號等開展親子微課、線上讀書會、心理熱線等心理疏導工作。<strong>信陽工業學校積極做好延遲開學工作。一是利用企業微信平臺召開會議，研究延遲開學和教學工作，不打折扣的落實執行省市教育主管部門關於“停課不停學”文件要求，力爭將延遲開學造成的影響降到最小。二是改進學校教學模式和手段，讓微課、慕課、線上教學等形式隨時都可以開展。三是暢通師生、家校溝通渠道，為學生學習答疑解難，為家校溝通架起橋樑。四是做好防控期間線上教學與正式教學的銜接準備，安排開學後教學任務分配、教學進度、教學人員的調整等工作。
<strong>市百花幼兒園積極做好延遲開學工作。一是線上開學典禮拉開新學期帷幕。通過微信公眾平臺開展線上“延期不延學，攜手共成長”新學期開學典禮活動，鼓勵幼兒養成早起早睡、自己的事情自己做、學會正確佩戴口罩、勤洗手勤鍛鍊等好習慣。
二是開展疫情防控知識教育。結合幼兒年齡特點，利用微信平臺、微信群推送防控知識繪本。廣泛向教職工、幼兒、家長們進行宣傳，號召大家遠離人多且密閉的環境，外出時必須戴口罩等。三是合理安排親子互動活動。向家長推送適合家庭開展的親子游戲、體育鍛煉、科學實驗、藝術活動等，倡導家長積極引導幼兒參與活動，幫助幼兒養成良好的生活作息規律。鼓勵家長們將幼兒活動成果通過視頻或照片形式在班級微信群展示，並及時給予鼓勵。四是做有準備的教師。全體教師開展網上教研，有計劃地組織線上學習與培訓，不斷提升自身專業能力，為開學後的工作做充分的教育準備和能力儲備。<strong>平橋區外國語中學抓好“在線教學”教研工作。由備課組長按照課程內容，把每專題（或章節）分配到每一位教師，提前備課。按授課順序進行網上教研，充分討論後由主講教師做好教學設計，然後提交備課組在網上充分討論，統一意見後定稿。教師通過釘釘網絡平臺現場直播，開展教學，很受學生歡迎，線上學生上線率達97.3％。學習之外，教師還引導學生參加體育鍛煉和家務勞動，加強體育和勞育教育。
<strong>新縣新星小學多措並舉開展“在線教學”。一是發揮團隊工作室的引領作用，尋找學科專業支撐，組織集體備課，發送“學案+微課+課件+習題”至班級群供學生使用。二是建立家校交互管理機制，探索作業由家長、教師、學生共同訂正的輔導模式，教師及時對易錯、易淆點採取微課形式講解。三是為便於視頻教學管理，各學科建立9人制學習小組，班子成員蹲年級保證每天抽查學生情況和學習效果，徵求家長學生對網絡教學的意見，及時調整教學方式。四是豐富課程內容，每天要求學生閱讀圖書一小時，利用“親子活動”時間推送音樂和美術作品欣賞，倡導學生參加一次勞動，進行一次演講，辦一期手抄報，自制才藝展示小視頻，堅持寫日記和週記，每晚七點收看新聞聯播，知疫情、惜生命、愛生活，傳遞抗疫戰中的正能量。五是勞逸結合，堅持引導學生做眼保健操、廣播體操、跳繩，做到學習鍛鍊兩不誤。六是 成立督查組，負責延遲開學期間的教學管理落實工作，及時通報教學開展情況。
終審：尹豔
監製：戴松濤
新聞熱線：0376-6281281
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