芯芯觀點
把我放在家長的位置，我們會永遠覺得孩子該學習，網絡上課有必要。把我放在孩子的位置，我們都知道學校老師還會講，不用學習，到時候在學，我們是學生時代過來的，我們習慣推遲
今天明天521993
這個主要看是小學初中還是高中。小學沒大有必要，一是就3門課，課程少，另外就是孩子小些在家裡恐怕坐不住。不管看電腦還是手機屏板都容易近視。初中可以安排。高中是必須要的。說說我的真實感受。我家大寶是高二，本來年前安排是初五就開始上課，預習新課，可疫情原因，不能上課。她自己在家學習，看著沒有效率。老師很負責任，改成每天佈置作業打卡上傳批閱，孩子時間安排的比較緊。過了十六該開學了，學校裡給安排了網課，這個雖然沒有實際教學效果好，但我很安心。一是高二課程很多，拖這麼多天開學，本來課程就緊這樣會更緊，孩子壓力會很大，再就是老師統一安排比我們家長安排的更規範。最後，雖然聽課時屏幕小有些看不清楚，網絡有些不穩定，但整體效果還是好的。
仙子舞青衣
我是一名一線教師，目前也每天在給班級學生上網課，我來回答你的提問，望採納。
網課是未來常規化操作，但是因為冠狀病毒疫情的原因，提前倉促執行，導致老師，家長，孩子一時適應不了，部分反應過激而已。
不信的話，我們來換個思路來看一下，十年前，我們在科幻書籍或者電影裡，經常看到，未來上班辦公就是在家裡，當時感覺很愜意，不用舟車勞頓，不用擠公交擠地鐵，煞是羨慕！
但現在，在家辦公，是不是很稀疏平常？司空見慣見怪不怪啊？
同理，現在這種在家上網課，未來有一天也會變成常規操作，我們只不過是第一批吃螃蟹的人，適逢盛世，科技進步，未來一定會越來越智能化，科技化，方便每個人的日常生活。
未來的世界，絕對是科幻的世界，科學技術絕對是第一生產力！
這個世界變換太快，我們應該緊跟時代步伐，張開雙臂，迎接每個新生事物的到來
釘釘在線
我家就有倆娃，一個幼兒園，一個一年級，網絡上課的第一天我簡直要瘋了，從早上七點多手機就沒有停過，感覺每分鐘都在收信息，上課打卡，作業打卡，讀書打卡……兩個娃都要打卡，除了得看著上課做作業還得做飯家務，一天就沒有閒著，身累心更累[流淚][流淚]孩子小自覺性不好全靠家長看著，最後搞的孩子家長都是身心疲憊，效果也不好！
欣欣的第二小站
您好，我覺得其實上網課也不錯，我家孩子已經上了三天，學了三天的新課，每天按時完成作業，總比把美好時光浪費的好吧！生活變得有規律了！可惜，今天學校發出通知，網課暫停，老師讓孩子自主學習！我覺得挺遺憾的！
愛生活的梅子
我認為網絡課教學要根據孩子的實際情況而定。 如果初三、高三的同學，升學迫在眉睫，那就很有必要。上網絡課，要做到課前認真預習，課內專心聽課，課後鞏固複習。只有這樣才能達到學習的效果
如果是其他年級的孩子，網絡課可以根據自己的學習情況而定，網絡課不是最好的選擇，也不要盲目跟風。
最近很多家長都糾結於網絡課到底上不上這個問題。不上吧，總覺得別人都在學，別人家的孩子都在上，會輸在網絡課這個起跑線上。上吧，又對網絡課的效果還持懷疑態度，如果一天上好幾節課，孩子的眼睛也受不了。這也是困擾很多家長的一個問題，假期延續，孩子們不學習，家長們都很焦慮。
其實如果你的孩子不是畢業班的話，家長們完全可以不要焦慮。網絡課可以適當的選擇上，但不要把孩子學習的希望完全寄託於網絡課。網絡課分為大課和小課，也就是一對一和一對多兩種。但是眼下大多都是一對多，所以上課的效果也是因人而異。如果孩子是學習特別好，專注力和自控力都很強，效果可能會好一些，自控能力稍差一點的孩子也就走馬觀花的看熱鬧了。因為上完課老師在檢查上課效果這一方面，網絡課還是顧及不到。
就我自身而言，我的孩子從兩年前就開始上一對一的專業網絡課，費用也相對高很多，但是效果不如線下課好。課前要花時間準備設備，調試效果，中途還會卡頓，掉線等。課後的作業得不到老師的及時反饋和講解，效果就明顯變弱了。
我個人建議，家長和孩子完全可以在家制定一個假期學習計劃，保持良好生活習慣，不睡懶覺，適當進行室內體育鍛煉。在家認真完成寒假作業，並根據自身學情做好複習和預習；利用延遲開學的充裕時間，多讀各類經典著作，開闊視野，豐富積澱。另外要讓孩子積極參加家務勞動，勞逸結合，精神飽滿地迎接新學期。
在特殊時期，除了學習，也可以通過這次疫情教育孩子更加懂得熱愛祖國、敬畏自然、關心家人、珍愛生命。
我家有學童
你好非常高興回答你的問題
首先我作為家長角度認為學習是孩子們有好的出路必經的一條道路，這也符合我們中國傳統教育方式，任何家長不會叫孩子輸在起跑線上，由於網上授課老師學生均不太熟悉，學生自控能力有限上課期間儘量家長陪同一起學習，一是督促學習二是糾正孩子不好的學習習慣。
關於孩子接受問題我認為絕大多數孩子的學習都在被動中接受，試問一個班內有幾個真正能夠獨立主動完成學習的，也許有家長會說，“我家能”那麼恭喜你家孩子確實百裡挑一，我毫不掩飾說我是教師家裡孩子爺爺也是，我家孩子就不能，只能是被動接受學習，即使是這樣也不能說我家孩子不優秀，他們這個年齡正是貪玩和逆反期，正確引導，家長督促才能更優秀。
同時我做為教師也談談網課的感受，對於網課我相信老師們都是一臉蒙，接到通知連夜加班整理課件測試設備，更有甚者比如我家裡沒有準備電腦有在疫情防控期，朋友借吧都在用，買吧明天上課來不及，由於都是新接觸的事物，年紀稍大的老教師根本不會操作，前天授課中就有無辜老師躺槍，受到處分，說什麼什麼聲音，簡直冤枉死，同樣一節課網上能講到崩潰原因是老師不能聲型並茂描述，又怕孩子聽不懂只能一便便講直到一節課下來聲音嘶啞。
謝謝給我吐槽機會以上只是代表我的看法，有好的建議我接受謝謝
地理老師雙雙
目前因為疫情的原因，所有學校均延遲開學時間。為了控制疫情的傳染，同時也是為了孩子的健康。作為家長是非常支持這項決定政策的，同時也導致孩子肯定只能待在家中不能出去。馬上開學時間到了，又面臨著學習的位置問題，所以現在網上授課開始紅了起來。很多學生家長，包括學校老師都選擇了網絡授課。
從目前的情況來看，為了保證控制疫情，同時為了避免交叉感染，個人認為網上授課是非常有必要的，而學生也只能選擇這種方式進行學習。這是目前最好的適合學生的方法。
當然作為網上教學肯定有利也有弊，而且不同時期應該有不同的定義。下面說一下我的個人觀點。
一、疫情期網上授課利大於弊
疫情期間，全國人民最大的任務就是配合國家響應號召，儘量避免不出門或少出門，儘量避免和其他人交叉感染。出門一定要戴口罩，回家後要勤洗手，開窗通風。這樣做的目的是保證了自己的安全，同時也為他人負責。在這樣的前提下，網絡授課明顯優勢突現。比起線下授課方式，它既避免了集中教學帶來的交叉傳染的隱患，同時也能夠利用現有的大部分網絡資源對學生進行下學期知識的提前預交。可謂是一舉兩得。
但是網上授課也存在它的弊端，目前所有在家進行網上學習的家長和學生也需要注意。
一是網上授課老師無法第一時間直觀的看到學生的學習狀態。無法通過網絡對於所有學生的學習情況進行第一時間的提醒。因為是屬於電腦兩端，老師只能進行知識的傳授，而無法維持所謂的課堂紀律，學生要想學好這門課。全靠自制能力和自覺能力以及理解能力。這對學生的自學水平要求非常高。所以希望在這樣的情況下，家長能夠陪同在孩子身邊一起學習，上課，當察覺孩子溜號時一定要及時提醒制止，讓孩子專心聽講。
二是對於老師的授課水平有新的標準。網上授課需要授課，老師提前做好課件，對於所傳授知識要簡明額要言簡意賅地從電腦屏幕上展示出來。這對老師做課件的水平以及授課方法提出了新的要求。文科老師還好一些，可以直接將所表達的寫在課件上，但是理科老師有很多公式或是步驟需要演算推演這個過程對於老師來說難度比較大，要展現給孩子就需要做大量的前期工作。
二、疫情過後線下的學校教育仍是主流趨勢
學校的教育仍然會成為主流這是教育模式和教育思路所決定的。網上教育雖說方便，但是對於大多數孩子來說，沒有直接上學校接受教育更讓人喜歡和接受。另外，網絡教育只是針對於以收費盈利為主的一種教學模式，而學校教育很多是為了推廣國家政策普及教育而做的義務性教育。這兩者的性質決定了他們的受眾面會不同。學校教育受眾面更廣更多而且師生之間，學生與學生之間在學校能夠面對面的交流，更有助於他們之間感情的培養。而這些是網絡教學無法達到的。同時，學校教育科任比較多，門類種類比較多，這也是網絡教育無法能夠全面提供的。
綜上所述，在疫情期間最好的選擇就是網校，而疫情過後會恢復正常，學校教育會成為大眾。作為家長和孩子，尤其是在疫情期間，一定要堅定信心，相信最終勝利一定屬於我們，中華民族每一次磨難之後就會變得更加強大，為祖國加油。
替你讀書郎
網課的教學效果也許不如線下的教學效果好，尤其是自覺性不好的學生，不過，雖然說教學效果不如線下教學，但目前處於很嚴重的疫情時期，為了避免交叉感染，待在家裡是最好的選擇，這次疫情，很難在一兩個星期之內解除吧，如果不開展線上教學，孩子的學習時間可能會耽誤兩個月，一個兩個月可以學習到很多的知識吧，個人覺得，如果可以線下去學校學習當然是最好的，但在無法開展線下教學的情況下，開展線上教學是最好的選擇！
總體來看，線上教學雖然增加了教師的工作量，但還是值得的，畢竟，對於學生來說，多學點是一點吧！因此，開展線上教學是明智之舉，只是學生的學習實際效果該如何去落實到位才是需要去解決的問題！
穀雨胡老師數學課堂
我覺得經過一週的摸索和實踐，家長現在接受了這樣的方式，一年級的家長還未掌握有效的指導方法，而且本身低年級學生學習也是需要家長的輔導，而正好藉助這次機會，家長學習方法，孩子學習知識，讓家長實實在在的瞭解教師是如何引導學生學習的過程，這次在家學習的優勢在於輔導的一對一和支持課程資源的回放，老師提供指導方法，一年級的家長和孩子都很受益，為日後的家長的輔導提供了方法，不足就是需要電子產品的支持
