Young
我們家的孩子現在上小學四年級了一直也沒有在線學習，也就這次疫情他們老師推出要在網上授課。
我覺的在線學習有利也有弊，有利的是不受地點和時間的限制，能接觸更多的名校老師的授課，還可以學習到許多新的知識點和解題方法，提高孩子的解題思路，但是現在的孩子太累了，小小的年齡就已經帶上了眼鏡，上網課就要長時間的盯著顯示屏幕對孩子的視力有損害，在一個網課就是老師反覆的講根本沒有互動，不像在課堂上老師要調動學生們的積極性，這樣更能提高學習效率，我們大人在看電影的時候覺得不好看都會睡覺更何況一個自制能力不強的孩子呢。
國家給了我們孩子創造優良的教育環境是為了能培養更多的棟樑，而那些在線學習APP什麼的是讓你來聽我的課，人越多越好，這樣我掙的錢就越多，兩種性質兩個出發點培養的孩子也是不一樣的（以上都是個人觀點不代表任何人，謝謝）
E生所愛
我是家長，持中立狀態。
這次疫情持續時間長，學校到現在也沒開學，小孩還不知道在家裡呆到什麼時候，今年寒假作業幾乎老師都是網上佈置的，我們作父母的肯定是不會理解，因為我們那一代是從來沒經歷過這樣學習的。
現在我的小孩不是放假學校班級老師也是線上佈置作業，剛開始有點接受不了，更喜歡他拿筆來寫作業學習，其實網上學習我家小孩很早幼兒園時就在家接觸了，下了很多網上學習軟件，有學兒歌學認字學英語畫畫的都有，他也特別喜歡網上學，接受的好像也更快，我想其他家長應該和我差不多，現在的小孩想要控制他不接觸手機電腦幾乎是不可能的了，大人都一天摸著手機捨不得放下，你想讓小孩不玩？
危害也是挺大的，在我家小孩身上體現出很多，首先，小孩會更關注手機電腦上面的一些遊戲，這是我最擔心最怕的，有時候手機給他拿著玩下一會上面就下載一些小遊戲，現在的小孩學這個真的神通廣大，都不用誰教，我在家還好些，他只敢偷偷的玩，放暑假放去老家奶奶帶，他只要給他玩手機遊戲他才好好呆，老人不知道危害也是經常依他，回來治了好些天才改回來。
至於另外像網絡輻射以及長時間接觸對視力影響也是相當大的，小孩正是長身體的時候對健康成長危害性相當大，小孩沒有自控力，如果線上學習一定家長陪護在旁邊，時間不宜過長。
作為家長，我為什麼保持中立，因為線上學習必定會成為一種課外學習趨勢，小孩線上學習好像更容易接受到知識，可能因為很多線上課程都會配上生動動畫表演吧！
湘聚有緣人
大家好，我是王老師，非常榮幸能回答您的問題。我覺得首先看科目。如果是現在比較火的在線英語課，我覺得一年級左右就可以上，因為英語的時間比較短。如果是常規在線網課，比如學某思，某輔導，某幫等，一堂課小學的也最少在90分鐘，初中在120分鐘左右，用眼時間較長，孩子的眼睛受不了，我個人覺得最少要四年級以上開始比較好。沒有調查就沒有發言權，我在孩子一年級給孩子上過某思大語文，主要是想了解網課的模式，畢竟我自己就是做語文培訓的，知己知彼嘛，上完以後得出一個結論，線上課是不可能大面積取代線下課的，英語除外。因為效率其實不算高，老師要跟孩子互動各種666，效率不算高。這次疫情各種網課免費送，40分鐘一節，效率更低，一節課就講了孔子是哪裡人，講了一句學而時習之不亦說乎？我真的不喜歡，果斷棄了，免費也不學。老師推薦了錄播課，但就是看錄像，甚是無聊，我覺得最起碼初中以上比較適合。
最最重要的是線上課用電腦和平板，對孩子傷害最大的不是眼睛，而是注意力，因為我本身就是教專注力的，經驗告訴我，愛看電視和玩手機電腦的孩子專注力會比較差，他們的注意力都是被動注意力，主動注意力會受到嚴重的破壞，而學習，需要主動注意力，所以選擇在線課，除了25分鐘的英語課，否則我覺得最好四年級以上，最好最好初中開始。孩子學習動力越強，自控力越強，網上在線學習效果越好，不然就是浪費錢。希望對您有所幫助，如果需要進一步溝通可以找我哦[害羞]
優秀呢娟娟老師
你好，很高興回答您的問題。
按照學期安排，學生們的新學期即將開始，可是受疫情影響，各地都已經推遲了開學時間。為了讓學生們的學習不受影響，教育部門和學校也為孩子們提供了各種線上優質課，停課不停學。
對於在校的各年級學生來說，在線學習要有自主學習能力，對於低年級來講，還是需要家長配合，中高年級學生自主學習沒有問題，就要自己約束自己堅持，在教室有教師監控，在家沒有教師約束，家長也要適當督促學生完成學習。像我所在的教育局就提出了4—6年級實施在線直播課堂教學，1—3年級每日推送教學資源實施網絡教學和在線答疑。
作為一位教師，我也試著通過網絡進行了在線授課，可是我發現了一個問題，孩子本來的自制力就比較差，本來在家學習，他的心裡就比較排斥，可能覺得在家裡就是玩的，現在讓他在家學習，他從心裡更不能接受。還有網上授課，因為少了和孩子們互動的時間，老師通常講得比較快，本來孩子們的接受能力比較慢，很難一次性記住和學習到新的知識，雖然可以反覆看，但是看的遍數越多，孩子也會越心煩，沒有耐心，導致孩子根本就無法靜下心來學習。
所以我認為在線學習對於低年級的孩子還是有一定的難度，對於中高年級的學生應該沒有多大問題。那麼，在線學習，家長們應該注意什麼呢？我認為應該注意以下幾點：
第一，要給孩子一個學習的氛圍，不要大聲的吵鬧。
一個給孩子合適學習的空間，是學好網課的前提。孩子們的注意力、自制力本來就較差，家長們還自顧自的打麻將、打牌，或者大聲的說話做其他動靜比較大的事情，孩子心裡會覺得不平衡，那麼學習效率自然也會大打折扣。
第二，注意保護視力，網課上完以後不要貪戀玩手機。
上網課少不了要盯著電腦或者盯著手機看，手機等電子設備要調好亮度，不要太刺眼。如果時間過長，對孩子的視力是有所損傷的。所以大人要監管好孩子，看管好自己的手機。陪伴孩子學習之後，立刻將手機收回。用眼疲勞時及時休息，保護好視力。
第三，監督孩子的課後輔導，同時監督學習的實際情況和課後作業。
孩子學習，最重要的成效，孩子到底學會了沒有，我相信這也是每一位家長關心的問題。而我們每學完一課時，課後都會有練習題，家長要監督孩子完成，發現孩子存在的問題，並及時的處理，只有家長耐心，與孩子一起努力，陪伴孩子一起學，才能讓孩子靜下心來好好的努力，等恢復上課時，才不至於落下課程。
最後，也是最重要的，不要打擊孩子的積極性。如果在學習的過程中，發現孩子聽不懂或者理解不了，又或是不願意張開口跟著老師一起念，家長不要在這個時候去責備孩子，而是要給他一個足夠寬鬆的環境讓他去慢慢消化、去理解，以此來逐漸培養孩子的自信心。
希望以上可以給您點幫助，謝謝！
愛做夢的蠶
這段時間的疫情，讓孩子們都推遲了開學，根據各地教育主管部門“停課不停學”的要求，很多地方的學校都推出了網課讓孩子們在家學習。對於網課怎麼學，很多家長都提出了自己心中的疑問，作為一名從事一線教學二十多年的資深教師，我也來談一點自己對孩子們怎麼在家上網課的想法。
1、我們要有準備的去聽課，聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握。
2、我們要參與交流和互動，不要覺得自己是旁觀者，我們也是網課的參與者。我們需要積極思考老師提出的問題，積極回答問題，這可以讓你的注意力更集中。
3、要在課堂上，盡最大可能地跟著老師的思路走，儘可能使自己保持積極的聽課狀態。對於老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課來檢查和鍛鍊自己的思維。在聽的過程中，還要學會記筆記，單純的聽課很容易懈怠，能記住的要點也很少，所以一定要學會快速的整理，寫下聽課要點。
4、對於聽課過程中遇到的難題，我們要先學會思考，發揮自己獨立思考的能力，盡力憑自己的力量去解決難題。遇到實在不懂的知識，及時與老師進行交流，也可以跟同學進行網上交流，在交流中相互傾聽、啟發、分享，直到弄懂。
5、多給孩子一點獨立思考的空間，當他以自己的能力解決了一些學習上的難題，他就會特別有成就感，對待學習也會更有興趣。
6、如果是初三和高三畢業班的學生，一定要緊盯本學校科任老師提出來的教學的進度和時間的安排。孩子哪些學科是短板，這個學科就可以多點一些。初、高中的孩子，一般都是數學短板，在做題時多去分析，考慮它是考的哪個知識點，需要用哪種方法去解決，看能不能在以前的方法之外找到別的方法可以解決，擴散自己的思維，數學就是要舉一而反三，不讓自己的思維定住了。這樣，即使每天只是做幾道題，那也是值得的。另外你還可以到網上找點有特點的題，多看別人的講解視頻，你的數學思維就會越來越活。
7、課聽完之後，要對聽課內容進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。
8、還有一點是非常重要的。網課的學習家長要以身作則，不能自己在旁邊玩手機而讓孩子獨自去看。要陪著孩子一起聽，一起做筆記，一起思考。孩子沒聽懂的地方要加以引導和鼓勵。在家長有價值的陪伴下，孩子上網課才會有好的效果。
吳斌老師講數學
這個其實沒有絕對的限制，畢竟現在在線教育對3、4歲孩子的都有。主要還是看需求。其實根據我這兩年對於身邊學生們的學習方式以及這幾天上網課情況來看，對於大部分同學來說越高年級越適合在線學習，尤其是初三及高中的學生。
在線學習的弊端是缺少交互性，無法及時瞭解學生學習動態，以便針對性的講解。小學生沒有家長監督很容易走神，初中生則特別容易被手機、電腦帶跑偏了。這兩天我的那些學生跟我說起他們上網課的狀態，有躺床上聽著聽著睡著了的，有分屏邊吃雞邊上課的，有開著直播去追劇的······各種各樣的，比新聞上的都精彩。這就是缺少了一個監督和一個學習環境下的狀態，這樣怎麼能夠學進去。
長時間坐在電腦前，盯著屏幕，對於低年級的學生來說對眼睛又是一個負擔，現在小學生的近視率都嚇人，還怎麼敢長時間讓孩子盯著電子產品。
當然以上觀點知識針對大部分學生了。
如果學生從小就培養出了良好的學習習慣，自制力強，而且有人能夠監督，與他一起學習，那麼其實三年級以上就可以在線學習了。
學生開始在線學習了，除了硬件配置外，還需要注意學生課前的預習，有沒有按照老師安排進行，再就是小學生需要家長陪同，最後就是課後複習了，一定要督促按時完成老師佈置的作業並監督檢測他一節課的效果是否完全掌握。
橋上的小河
網絡讓生活便捷、提質，活著的人幾乎人人離不開網絡。在線學習，簡單理解就是利用網絡平臺來學習，是有效的學習途徑，只要善於利用，學習效果那是槓槓滴！對於孩子來說，沒有年齡的限制，也就不存在從幾歲開始的問題。只是，看利用到什麼程度而已。具體可以區分 以下：
早教幼教階段，在線學習時需要父母的陪伴和代為操作設備。孩子通過視聽或與智能玩具或機器人遊戲方式學習。學習時間每次不超過8分鐘為宜。
小學低年級學段，孩子有一定識字和理解能力了，孩子逐步可以獨立操作設備，家長可以半陪伴式引導在線學習。每次在線學習的時間不超過15分鐘為宜，每天累計時長不超過2小時。
小學三年級以後，孩子理解力、操控設備力大大提高，基本可以獨立在線學習，這時只需要家長監督學習即可，監督學習態度、學習方式和效果。每次在線學習不超過20分鐘為宜，每天累計時長不超過2小時。
中學生在線學習每次不超過40分鐘，每天累計時長不超過3小時。
明星學子導師
三年級吧，一二年級孩子小，自主能力還不行，在線學就死綁定家長呢！家長要工作啊！還有在線學校考試得多動腦筋，用各種方式彌補互動的不足。我是老師，我也在搞線上，有許多東西要學習。
音夢音樂教室
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弘燁2
個人認為在線學習幾年級都可以的，只是大一點的理解能力強，容易理解，只要控制好用電子設備的時間就好，不要傷害到視力。
