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孩子線上學習，遇到那些問題？
學生按照課表安排，通過線上學習對大多數學生來說是一種挑戰，倉促應戰學習遇到問題是正常現象，學生通過一週的學習，線上學習主要有一下問題。
網速不好。儘管教育部門錯峰安排直播課程，但是有些地區電腦或手機仍然出現卡頓現象，信號不穩定影響孩子學習情緒。
學生互動環節很難進行。小組活動是學習活動中不可缺少的環節，有些學生單靠自己一個人學習，理解知識有偏差。
學生長時間的看視頻容易分散注意力。正如有些學生說的，課堂上看到實物圖片，想到的是與實物有關的知識，視頻時看到的實物產生想吃的感覺。一個人的課堂脫離了學習氛圍，學生想幹啥自己自主，注意力難集中。
有些學生用手機看直播，對學生視力影響很大。學生每天長時間看小屏幕手機，視力受影響是肯定的。
Nbs南山悠悠
由於疫情來臨線上學習成為了一波熱潮，不但是原來的線下機構還是校外培訓機構都是一擁而上。但是熱潮之中對於網絡學習的效果和可持續性究竟如何需要持續觀察，可以從兩個方面進行分析：
一、網絡學習的優點
1、打破時空的便捷性 可以不受物理空間和時間的限制組織各種類型的學習，從效率上有極大的提升
2、 增加了互動性和及時反饋，如果結合網絡作業的提交和智能閱卷系統，將通過大數據的方式實現高度的個性化學習系統。
3、 學習社群的建立和深化，增加了學員和師生的全方位互動，增進了全方位學習交流的機會，增進了學習社交的粘性。
二、網絡學習的不足
1、 無論何時學習都是一種反人性的倒逼式需求 網絡學習本質上還是學習，屬性不會改變
2、 網絡技術和通訊技術對網絡學習的效果仍然無法保證，需要更大的技術升級，提供更加沉浸式的學習體驗
3、網絡開放式的學習環境對學習動力不足的學生而言是毀滅性的，會加大好生與差生的成績分化，網絡本身的體驗是比不上封閉式的線下課堂的，會造成巨大的學習損耗，效率反而下降。
網絡學習本質上一定是未來的趨勢，如果技術足夠的顛覆，比如多媒體的全息成像技術 實時高清通訊技術，人工智能反饋系統技術，AR和VR技術等必會極大的顛覆學習的體驗，這次疫情進一步推動了網絡學習的習慣和需求，值得密切關注後續的發展趨勢。
花伴語心理
線上學習，第一大多數孩子本身注意力集中的時間就比較短；第二孩子線上學習老師看不見學生的狀況無法做到因材施教；第三網絡問題，有可能會斷網什麼的；第四無法在線上和老師互動回答問題，只能聽著老師講，如果老師再講的枯燥一點很容易就會跑神效果不好，第五對孩子的視力影響問題。
Celery圍棋小課堂
注意力不能長期集中，而且眼睛容易疲勞。需要家長監督，否則孩子自制力比較差。
波哥電臺
1、線上直播互動不如線下熱烈
2、直播平臺不夠穩定
貝斯特雅思貝爾
1、網絡平臺不穩定，非常卡；2、線上教學我家孩子說，越聽越困；3、長時間看電腦眼睛受不了
