疫情期間,如何評價學校假期裡強制要求上網課?

老夏分析師


目前疫情嚴重,各地均安排停課不停學的措施,建議各位學生和家長儘量配合學校,以免耽誤自身學業。另外根據具體情況分析,如果是老師個人行為強迫上網課,將是違法行為。


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剛好最近一直在家陪著小朋友一起上網課,同時督促他寫作業,所以我來回答一下我的評價和感受。

首先,我家小朋友現在上一年級,學習的是一年級下學期的課程,陪著孩子上網課真的比上班要累,而且累很多,不僅僅是身體累,更重要的是心累,可謂是身心俱疲。語文、數學老師在家長群裡每天早早就公佈了當天學習課程和課後作業,那學習是孩子的事,但是安排學習可就變成家長的事情了,這裡面主要有:準備學習用具、上學習平臺播放視頻、完成課後作業、拍照或視頻上傳給老師。這幾個環節看似簡單,其實還真不容易,例如學習平臺的視頻經常不是找不到就是播放不了,還有電視投屏也是經常出問題,折騰的人抓狂,完成課後作業也是一堆難題,有的作業要打印,沒有打印機怎麼辦?只能手抄,是不是很煩。然後就是作業上傳環節,有的要求拍照片,有的要求拍視頻,有的要求家長反饋學習過程,真是比自己上學時候還累。

所以在家上網課首先就是累,絕對比我上班累,累就容易發火,導致在家大吼大叫,家庭關係緊張,這幾天基本都是因為上網課和完成作業。

其次,上網課確實是教育部門和學校的一番好意,畢竟大家的出發點也都是為了讓小孩在假期裡不要只顧著玩耍,尤其是電子遊戲,可以讓孩子們收收心,也不至於把課程落下,在接下來的學習比拼中處於下風,所以出發點我還是比較讚賞的,只是方式方法和實現的過程值得完善。

所以概括一下就是對於學校假期裡強制上網課我是支持的,雖然很累很煩躁,只是希望學校能夠把網課的平臺做的好一點、作業更人性化一點,讓家長和小孩能夠簡單的學習。


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因為疫情的影響,大部分的假期都延遲了,為了不讓孩子的學業受到耽誤所以才組織學生在網絡上上課。

這個舉措,是時代發展的產品。

相比如傳統行業的教書,在課堂上上課,網絡上課對於學生來說或許是一種新型的體驗,也表明了,在這個互聯網的時代,只有有網絡,無論你身處何方,該接收的教育,你依舊可以接收到。

從另一方面來說,延遲假期期間中小學組織在網絡上課,也是無奈之舉,如果不是情況如此的話,老師們或許更喜歡在課堂上傳授知識,不用隔著冰冷冷大屏幕,對著孩子講課,網絡上課到底還是缺少了一份人情味。

網絡上課,對於老師來說,缺少經驗;

對於孩子來說,可能需要適應在家上課的時間;

希望老師跟家長都不要過於著急。

特殊時期,特殊對待。


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上網課是在當前疫情嚴重學校無法復課的情況下的無奈之舉。網課和實際上課畢竟不同,首先是網課缺乏師生間的互動性,學生只是被動的聽和記錄,有不懂的地方也沒法隨時讓老師解答,教師只是在網上不停的說講,至於學生是否聽得懂又是另一回事。其次,上網課時學生學習缺乏監督,隨意性很強,對於學習主動性自覺性差的學生來說效果不好。


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因為疫情的影響,學生不能正常上課,長此下去,肯定會耽誤學生學業,所以響應教育局的停課,不停學政策,學校強制要求老師進行網上直播,學生要在線聽課,但這樣可能起不到預期的效果,原因有以下幾點:第一,大部分老師沒有上過直播課,如何直播對他們來說還是摸不著頭腦的事,一切還要從頭學起,老師在這方面的技能表現上有些欠缺。第二,學生在線聽課,家長就得做好監督,變身成為老師的角色,做好了,學生有收穫,做不好,中小學生沒有自控能力,在無人監督的情況下,他會保持在線,然後去玩別的去了。

雖然網上授課有諸多弊端,但在疫情期間,為了不耽誤學生學業,這也是唯一可行之路,這也要求學校和家庭配合好,辛苦做好自己的本質工作。


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在不影響國家政策的情況下我感覺這樣沒有問題,受疫情影響,全國各地所有學校開學時期都有所延遲,而有很多學子馬上要面臨中考,高考這些人生很重要的關口,在家裡補習的效果肯定不會有老師在課堂上輔導的好,只能退而求其次,在網上授課了,


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首先當前疫病的出現是任何人不想出現的,疫情的出現打亂了國人的正常生活,除個別國計民生行業基本處於靜止狀態!學生做為社會的一個群體,同樣受到影響,正常的教學和學習秩序被迫打亂,要求上網課初衷是好的,但也要因地制宜,區別對待,不能一刀切!學習的方式有很多種,要結合實際開展!


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上網課很有必要,如果單純靠家長在家培訓學習,不太現實,家長崩潰,孩子也可能會放棄學習[捂臉][捂臉]


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學校強制是響應了國家教育部“停課不停學”的號召,網課是為了讓孩子在疫情期間能不脫離學習環境,也是一個學習收心的過程。同時給疫情結束後復課做鋪墊!總比孩子在家打遊戲看電視要好!


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認為分層級分析問題,如果是幼兒園,小學來說是沒有必要上網課的影響孩子視力發育。

但初中,高中上網了是為了孩子升學考慮,如果長時間不上課容易耽誤孩子的應試教育。


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