乙陽
孩子通过学习网课后学习有了很大的进步，你应该高兴，但是开学了还是回学校上学为好，因为在学校有很多的同学，可以交很多的朋友，在家里一个很孤单，长时间对正常成长不好。孩子要适应社会环境，因为社会环境不会因为个人而改变，如果孩子不努力适应环境，可能就要被淘汰。
蔡军东
自己挖的坑，含着泪也要填上。看了您的问题，作为老师，我也是醉了。现在的您，是高兴呢还是纠结呢？
孩子学网课，有进步，本是让家长很高兴的事。可家长许诺的“奖励”却是以后可以不去上学，这必然又让家长很纠结。咋办？
在说咋办之前，我们先谈一谈教育理念的问题。
四个教育理念的问题
可能这只是题主跟孩子的一句玩笑话，但在这件事中，渗透出四个教育理念的问题。和题主一起探讨，说的不对请多包涵。
1.不要轻易许诺。
正所谓，季布一诺，千金不易。我们也都听过曾子杀猪的故事。
我们在许诺之前，一定要想清楚自己能不能做的到。如果自己做不到，就不要许下诺言。
特别是对于孩子，如果家长的许诺无法实现，就会让孩子觉得家长不守信用，甚至是欺骗他。如果让孩子产生这种感觉的话，家长以后的承诺孩子还会信吗？
就如题主许诺的“以后可以不去上学”一样，是根本不可能做到的。
既然家长做不到，为什么要说出口呢？是一时起意，还是其他的原因？
2.要相信孩子，鼓励孩子。
我觉得，题主敢这样承诺，不排除开玩笑的可能，但也有可能是在内心里觉得孩子不会进步。这恰恰就是我们要说的第二个理念。
作为家长，无论孩子学习好不好，都要从内心里相信孩子能够学好，相信他能够进步。
可能有的孩子确实无法在成绩上取得进步了，家长觉得已经没有希望了。但你有没想过，父母是他最亲近的人，连父母都不对他抱有一丝希望，他又该如何寻找自信呢？
相信孩子就要鼓励孩子，告诉孩子父母相信他能学好。对于孩子来说，父母的鼓励就是一种动力。
题主所用的明显是一种激将法，这种办法对于孩子来说，其实是不大适合的。
3.多在思想上引导。
父母的鼓励，虽然有效，但不长久，因为鼓励毕竟是外在动力。
孩子要持久的保持学习状态，关键还是要靠自身学习态度的转变。
既然只靠自己无法转变，就需要家长的引导。这种引导应该多从思想上去努力，尽量少用物质上的“诱惑”。
物质奖励虽直接有效，但容易出现反作用。比如有的家庭，家长不给“好处”，孩子就不学习。其实，这都是家长“惯”出来的。
就像我班里的一位学生。一次考试成绩出来后，学生很高兴，兴高采烈的回了家。第二天却耷拉着头回来。
我问他怎么了，他支支吾吾的不说话，所以我只能选择问家长。家长告诉我，考试前答应孩子进步多少名就给他买手机。结果家长“食言”了。
我只能跟孩子说：你应该不是为手机才好好学习的。
4.正确认识网上教学。
网上教学有用吗？
只能说有一定的作用。尤其是在今年的特殊情况下，大部分地区的网上教学都是仓促而行，其作用更要大打折扣。
尤其是对于中小学生而言，课堂教学永远都是主阵地。网上教学可以作为课下的辅助，但绝不能越俎代庖。
所以题主说的“网课进步了就不去上学了”，本身就是错误的。再者，孩子之所以学好了、进步了，可能是因为对网课的新鲜感，等热乎劲一过，就提不起兴趣来了。
四条具体的解决措施
说一千道一万，我们还得解决这个问题。由于不知道孩子是哪种性格，所以请题主参考以下建议。
1.等待冷却。
兴许孩子本就没有把这当回事，是家长自己多想了。
所以，我们可以冷处理，孩子不说，家长也不提。时间稍一长，可能就忘了。
要是忘不了呢？
2.奖励转移。
既然不去上学的许诺无法实现，我们只能退而求其次，满足孩子其他的愿望。
虽然不主张物质奖励，但题主自己给自己挖了坑，总得想办法填上。
尤其要先想想能不能实现，如果再不能实现，恐怕孩子又要失望了。
3.借力打力。
家长可以在几天后，满脸惆怅的告诉孩子：给老师打电话申请了，结果被老师狠狠的批了一顿。老师还说孩子很懂事，家长瞎胡闹。
如果孩子和老师关系较好，比较听老师的话，那么用这种方法一般都可以解决。不过，家长最好先和老师沟通一下。
4.将错就错。
开学之后，家长信守承诺，就是不让他去上学，但也不让他出去。
在家里憋了这么长时间，孩子肯定也想出去，想见到老师和同学。所以，一般他是憋不住的，自己主动就上学去了。
不过，对于本身就厌学的孩子，可千万不能这么做啊。
5.自然消解。
不知道题主说的网课是不是老师的直播教学。如果是的话，那就没有担心的必要了。因为到开学时，都转入课堂教学了，老师不会再直播了。
老师不直播了，自然也就不能上网课了，那只能上学去了。
结语
为了孩子的学习，家长也是操碎了心。孩子的教育，是对家长全方位的考验。作为家长，一定要重视起来，千万不要在不经意间影响到孩子的成长。
以上内容，仅为个人想法。如有不足，请大家批评指正。
三石学堂
知道《曾参教子》的故事吗？
曾参的妻子到市集上去，她的儿子跟在后面哭。他的妻子为了哄儿子，答应回去以后给宰一头猪吃。妻子回来后，曾子就要杀猪。他妻子阻止他，说只是哄哄孩子而已。曾子说：“孩子小，把父母当作老师向他们学习，听父母的教育。现在你欺骗他，以后就难以教导他了。”于是就把猪杀了。
父母教育孩子，要信守承诺。“言必信 行必果。”信守承诺才会获得孩子的尊重，从而也影响孩子养成信守承诺的品德，建立良好的人际关系，取得事业的成功。而一次的不守信，就可能造成声誉一落千丈。所以，季布一诺千金，颜渊一言既出驷马难追，毛遂一言九鼎等等，都成为信守承诺的美谈。
父母为了调动孩子一时的积极性而说大话，乱许诺，终究无法取得孩子持久的积极表现，这叫得不偿失。欺人只能一时，诚信才能长久。而且，不守信用的危害远远不止这些。
如果你做不到，那么就不要随便许诺。你说儿子要学好了网课有了进步以后可以不去上学，他真进步了，咋办？我们知道，网课只是临时的应急措施，只是学校学习的补充，它无法替代学校学习。所以不去上学是不现实的。既然已经形成事实，那就好好地向孩子说明原因，并严肃地向孩子真诚地道歉，还应当以适当的方式予以补偿。
总之，父母许诺时一定要量力而为，承诺了就应当履行诺言。家庭教育不能随意，教育只能在守信中开出灿烂之花！
地球9999
你是给了这个承诺，然后担心他进步了，要去兑现吗？你不用担心的，如果孩子进步了，这是一件好事。只是你的这个承诺说的不好，学校教育有学校教育的好处，他除了可以学习知识，还可以在跟同学的交流中锻炼沟通，表达的能力。人始终是群居动物，跟人打交道会伴随我们一生的，如果整天对着电脑，一来伤眼睛，二来网络诱惑比较大，小孩还没有一定的识别能力，这就要求家长增强监督，三来在一个封闭的空间，一个虚拟的世界，是很难接触到同龄年的人的，这样对小孩也不利。好的我们分析了利弊以后，我们来说说办法，如果小孩子提高是值得高兴的事，那怎样来圆这个承诺呢，你可以从学校的角度，学校是要求义务教育阶段入学的，即便是高中，为了学籍也是要求入学的，从学校角度，加以分析利弊，我相信孩子会懂的，。毕竟网上学习，也是一种新鲜，等新鲜感一过，他会理解的。希望我的回答能给你带来帮助，谢谢
奔跑的汤圆
你是人才，你儿子是天才，当然不用去学校了。你在另一个问题里说你儿子与众不同，你要求老师义务给你宝贝儿子补课？你儿子前后差异怎么这么大呢？还是这儿子是你想象出来的？自媒体的弊端之一就是暴露了很多你这样的癔症者和意淫者。
享受美好666
不可以。
1、网课学习是对学校学习的补充。可能刚刚接触网课比较新奇，新颖的教学方法和幽默的表达特别吸引孩子。这是毋庸置疑的。
能在知名教育机构工作，担任学科主讲，有自己独特的教学方法、教学风格的老师，起码都是毕业于211名校，很多老师还是名校研究生毕业。擅长归类总结，同时钻研考试技巧，这些对于孩子学校的学习，是很好的补充，利于孩子培优。不过扎实的基础，需要在学校学习打下。
2、不现实。网课每周一次，不可能天天上，作为总结提高还是有一定效果的。前提是孩子能够严格按照要求去做。
很多知识点在学校老师已经三令五申，每天做好复习巩固，适当做题即可。打牢基础，再去培优，事半功倍。不能过分依赖网课。
楼上高老师
我觉得线上教育和线下教育要结合起来，相互配合，所以网课要继续上，去学校上学也要去，两者缺一不可！理由如下:
（一）教育要求人与人之间的交流，思想的碰撞，面对面沟通，辩论，不但可以提高表达能力，沟通能力，而且还能培养人的思维方式！教育也是需要去实践，去体验感悟生活的！课堂的氛围，学校的环境，是线上教育无法实现的！
（二）现在是互联网时代，也要充分利用网络，在网上，可以超越学校，超越老师，跨地域，跨层次的进行学习，充分利用网络上的优质教育资源，多元化的选择学习，提升自己！
综上所述，我觉得学习要线上教育和线下教育结合起来，两者缺一不可，各有优劣，要充分利用！
追赶太阳的小水滴
家长不能骗孩子，说不切实际的话，即使是交换条件，也得与事实相符。难道，你内心里是觉得他不会学好网课，不会有进步，才做了一个这么坚决的交换条件吗？你不是挺期待他进步的吗？怎么还说出以后不用去上学的话？
你可以给他提别的条件啊，比如带他去吃好吃的，给他买好玩的玩具，带他出去旅游，这类可以满足的要求。
林夕学霸
那就一直上网课吧。
自己的还是好一些
线上教育本来就有好多问题无法得到同蘋与落实，多少孩子只是一时半刻好奇而已，过来几天可能就有各种各样问题出现。其次网络课程只能窝在家里对孩子是没有帮助的
