為什麼英語基礎相當的兩位同學，一位閱讀理解總能輕鬆得高分，而另一位甚至在規定時間內連題目都做不完，而且正確率超低？
答案是：另一位同學不知道閱讀理解56條滿分鐵律！快要期末考試了，快來和老師一起了解下這56條鐵律都是什麼吧，保證你收穫滿滿哦！
1..原句重複出現，200%錯。正確的一般都是有改動的，即同義替換。
2.文章是按順序出題的。你要覺得不是，就是你可能做錯了。
3.選項中意思完全相反的2個選項，其中之-是對的。(要有這個 意識)
4.就一般而言，some people，表作者不認同的觀點。few people，表作者的觀點。
5.用文章裡舉例的句子來做為選項，直接排除。200%錯。(要有 能辨別這個選項是不是文章中例子的能力)
6.某某人說的話，或者是帶引號的，一定要高度重視。尤其是在段落的後半部分，很有可能就是某個問題的同義替換。即題眼。
7.有的時候，一句話可以設2個問題。不過這種情況很少出現了，非常少。
8.文章基本以5段為主(也有6段、7段的)，要把握每段之間的關係。一般來說,一段一個題，只是一般來說哦。
9. 一篇文章總會有5、6+個長難句，且總會在這裡設問題。所以，長難句必須要拿下! !
10.每段的第一句很重要。尤其總分結構的段。有的時候第一-句話就是題眼。在英語考試中，總分結構或者總分總的段落很多。
11. 若文章首段以why為開頭的，這裡若設題的話，選項裡有because的，往往就是正確選項。不過這種類型的題，很少見了。
12.有時候每段的第一句話，僅僅是一個表述。而在第2或3句以後，會出現對比或者轉折。一般來說，轉折後面的是作者的態度。你要注意的是，作者對什麼進行了轉折。那個關鍵詞你要找出來。
13.在應該出現答案的地方，沒有答案。接著往下讀。答案可能會在下一段的開頭部分。因為文章都是接著說的，要有連貫性。
14. 一個長句看不懂，接著往下看，下一句可能是這個長句的解釋說明。若是，這個地.方可能會出題。命出題的話，答案就在這附近。而實際情況是，文章在談論某個問題或提出某個觀點時，有時會再做進-步的解釋說明。這種情況下，這裡往往會設問題。
15.有些句子僅僅是解釋補充，或者是起過渡作用的。這樣句子的特點是，句子比較短。注意，答案一般不會在這兒出現。選項中出現，肯定是干擾項。你要知道的是，同義替換的句子，大都是長難句。一些作為過渡的句子，不可能是答案。在你讀不懂的情況下，要有這個判斷力。
16.正確選項都是原文中的個別幾個詞的同義替換。閱讀理解歷年的所有真題，都是同義替換! !就看你能不能找得到。那個關鍵詞，就看你找沒找得到，不管是什麼類型的題。
17.每一個問題，在原文中，都要有一個定位。然後精讀，找出那個中心句或者關鍵詞。要抓文章的中心主旨和各段落的大意,閱讀理解考的就是這個“中心句”。
18.選項中的幾個單詞，是該段中不同句子裡的單詞拼湊的，有時看，上去很舒服，注意，干擾項。還有從不同的段落裡的詞拼湊到一起的，直接排除。總之，選項的單詞是拼湊的，有可能就是錯的。
19.一定要注意文章中句子的賓語部分，尤其是長難句中主幹的賓語。上面說了， 英語往往大都是長難句裡設題。你要知道的是，長難句裡，最可能出題的就是句子的主幹部分!主幹的主語、賓語是什麼，一定要知道。正確選項的題眼往往就在這兒。當然,還有一些起修飾、限定作用的詞，-定要看仔細。小心陷阱。
20.若某個問題，是特別長的一個句子，一定要看清問的是什麼，別打馬虎眼。這是做題時需要留意的地方。
21.注意問題的主語是誰，它和原文題眼的主語原則上是一致的。主語不一致，一般來說，都是錯的。.
22.即第6條，某某人說的話，尤其特別長的句子，或者是帶引號的。60%以上會出題。題眼就在這兒。這裡又提了一遍，就是要引起你的重視。
23.錯誤的選項，往往是就文章某一方面而說的，其特點是:所涉及的，僅僅是某一個小問題，或者很具體，非常具體的一件實事。200%錯誤選項。這是英語閱讀理解最經常遇到的干擾項，一定要會識別。
24.中國人出的題。多是總-分結構，或者總-分-總。所以每段開頭結尾，都要注意。(這裡指的是中間沒有出現轉折的段.落)。整篇文章的開頭結尾，也要重視。
25.文章的結構，要麼總一分或總一分一總，要麼轉折、對比，要麼舉例說明，就這麼幾個套路。
26.對選項中的“重點詞”(即主語、賓語、修飾語)都要看清楚。有的時候，選項中，會對原文中本來正確的事做錯誤的修改，來做為干擾項。你要注意的是，選項句子的主語(與原文)是否一致、賓語是否符合原文意思，或者用一些牽強的修飾詞，來做一 些特殊的限定。要看清楚。這是干擾項的特點之一。
27.某人說過的話，有時並不是題眼，但可以從側面或某個角度來反映作者的觀點，也就是作者想表達的，正確答案都是和這樣的觀點相一致的。要把握關鍵詞，有感情色彩的詞。做題時，要有這個意識。
28.就某個詞或者某個句子設問題，不用猜詞。就一條，文章主旨!不用去研究這個詞什麼意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨(前者更重要)
29.接著28條說，不管什麼題型，. 上面說的還是其它別的題型。很絕對的說，反映主旨的肯定對，前提是你能確定它就是主旨。所以，文章讀不太懂，但能把握作者想表達的意思即可。
30.注意中心句(即題眼) 和前後句子之間的關係，是接著說的，還是轉折關係。這裡出題的話，要把握和前後句子之間的關係。是並列關係的，可以從這些句子裡找同義詞;是轉折關係的，就通過轉折關係句子裡.的關鍵詞的相反意思來判斷。前提是在你讀不懂的情況下。
31.凡是舉例的，都是為了說明觀點的。那麼，這個觀點(中心句)，- -般來說，會在舉例之前就表達了。但有時候也在舉例之後。總之，作者舉例想說明的這個觀點，你一定要找出來。
32.排除2個選項以後，選出和文章主旨相關的選項即可。不知道主旨就把握關鍵詞。
33.詞彙題的正確答案，往往隱藏在原文的該處附近(就是那個同義替換詞)，原文這附近的句子，是並列關係或者解釋說明句的，就從這些句子的關鍵詞的相近意思去把握。是轉折關係的，就從關鍵詞的相反意思去把握。總之，你要找的就是那個關鍵詞。和30條一起理解吧。
34.如果原文中出現“A is B and C”。若某一問題，選項中出現了B沒C，或者只出現C沒B，肯定錯，直接排除。可能你會問了，同時出現B and C咋辦?目前還沒出現過這種情況。注意，這裡說的B和C，是單詞或者短語。這是干擾項的特點之一。實際情況是，這個句子不是題眼。
35.接上面說，還一種情況是，若B和C是2個長句子，中間用分號隔開的。且這兩個句子都是作者想表達的，選項中都出現了。一般來說，選項中會對其中之- -做錯誤的修改來作為干擾項。而另一個是對的。(不過總體來說，這種題型非常非常少見。在這裡想說的是34條。這樣的干擾項，你要會識.別。)
36.注意幾個詞，yet錶轉折，hardly表 否定。while 有時是比較，有時也錶轉折。比較的時候，注意比較的對象，要弄清楚。轉折的時候，你要知道作者對什麼進行了轉折。
37.如果你對“關鍵詞”比較蒙，或者你想問:我怎麼知道哪個是關鍵詞? 解釋一下，關鍵詞就是句子中主幹的賓語。尤其是一些你覺得比較重要的句子。這樣的句子多數是長難句。一般來說，一個句子主幹的主語、賓語，和其他的修飾部分，都是很重要的!賓語是主語的賓語，所以，和主語是要對上號的，對不，上不行。(也就 是26條的主語是否一致)。至於修飾的部分，干擾項常常在這裡做手腳，比如會有一些特殊的限定，千萬要留意，別疏忽了。
38.什麼是中心句?即反應文章的主旨和每一段的中心意思的一-句話。這句話是客觀存在的。也就是作者的觀點。中心句即題眼，選出正確答案，看的就是中心句。只有中心.句才能選出正確答案。所以，中心句不知道在哪，或者讀不懂，很難選出正確答案。中心句的具體位置，見下條。
39.很關鍵的一條，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，最多2句。-般來說，總分結構的段落，中心句一般在段首。舉例段一 一般在舉例前後。轉折段，中心句在出現轉折的地方，或者後一句(一般來說在該段的第三行上下浮動)。再就是某某人說的話。要注意這句話和前後句的關係，是並列還是轉折。然後來把握這句話的意思，把握不了就通過前後句是並列還是轉折關係的關鍵詞來把握。
40.每個問題，要還原到文章具體的某一段落。若此問題在某段的後半部分，且你沒有太看懂，這段已經完事了。要養成一個習慣。接著看一下段的第一句話。實在做不出來的話，就選那個和下一段第- -句話的意思差不多的選項。只能這樣了。( 貌似是13條的重複)補充下，這只是小技巧，只起補充作用，有時候用不上。
41.每段的第三行，一般來說，也是該段的第3句話(也可能是第2、4句話)。 其特點是:句子很長，由兩句或者兩句以上組成,是個長難句。尤其是that mean , thenotion is that之類的，一定要重視。要把握句子的主幹。作者想說的是什麼(把握作者強調的是哪個句子)。看清楚哪句話是為了修飾哪句話的。這樣的句子，若出題的話，句子的主幹就是正確選項。起補充修飾作用的一-定要看清楚。每段最重要的三個地，方:段首，段尾，和這兒。再就是帶引號的。中心句一般就在這幾個地方。其實也就這麼幾個地方。別的地方一般都是過渡句。
42.若是轉折段的話，要注意轉折的那個句子，一般都是在41條的那個地方(即第三行上下浮動)。轉折前後都要看，看對比的是什麼。在看不懂的情況下，通過前面的，來翻譯後面的(反向翻譯)，來找關鍵詞。反之亦然。
43.最後一段，主要看段首和段尾。(最後一段是轉折段的情況很少)。若是敘事段的話，敘事部分以外的，重點看。敘事部分儘量看懂。非敘事部分非常重要。-般段首若出現答案的話，段尾可能會作干擾項(見最後一條)，但也不是絕對的(有時段首段尾都會有答案的提示)。段尾若出現答案的話，段首可能會很普通。一 定要把握哪一句話是重點，選項中有相近意思的不是片面的敘述，一般就是正確答案。要把握重點的句子提到的被說明對象(句子主幹的賓語)，也就是作者關注的。
44.選項中出現ONLY的，目前還沒有對的。
45.中心句特別長的，2小句組成，選項中這2句都出現了，怎麼排除?反映主旨的是對的。就是作者關注的對象!還有一選項是對其進行具體的解釋說明，或者補充，或是對主旨的一個具體現象的反應，或是對其造;成的後果的敘述。這-選項一般會做錯誤的修改而作為干擾項(即使不做錯誤的修改也一樣是干擾項)總之，這樣的題，符合28、29條的就是對的。符合23條的，就是錯的。
46. -定要注意，誰是用來修飾誰的。起修飾作用的詞或句子，來做選項，一般是錯.的。被修飾的那部分來做選項，-般是對的。
47.因果關係的題，很直接、很簡單的因果關係，直接排除。間接的因果，反映主旨的，可能是對的。總之，因果關係的題，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果,如具體的事或是什麼的。都是干擾項。
48.47的補充，正確選項反應的，往往是實質的，根本的內容。選項反應的若是很具體的某一表現，一般都是干擾項。
49.干擾項有時出現的生詞(可能是你不認識的)，是與文章主題無關的詞，而非同義替換。 (這就需要你的基本功了)
50.新趨勢，有些題要懂文章才能做出來。讀不懂很難選出來。而且，長難句明顯增多。有時，它會讓你崩潰到單詞都認識，卻不知道文章說的是什麼。這時候什麼技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起碼你要知道文章大概說的是啥，也就是誰和誰的關係。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用“誰和誰的關係”來概括。
51.通過首段或者前兩段，來把握信息點。也就是作者想說的，是誰和誰的關係?
52.接著上面說，-篇文章談的是什麼，或者說“誰與誰的關係”，一定要弄懂。這個具體的什麼“關係”弄不懂的話，“誰與誰”- -定要弄明白。比如，一篇文章說的是A與B之間如何如何。若問題問你A，選項有B的，往往就是正確答案。若問你B，你就可以先把沒有A的選項排除。
53.最新趨勢:最後一段，段尾很明顯不是總結，而是以補充為主的句子。注意，這裡可能會以干擾項的形式出現。
54.如上所說，中心句出現的地方無非就是段首、段中、段尾，或者帶引號的句子。但是，這也是干擾項常常出現的地方。所以，你的基本功，對文章理解的程度，是你必須具備的能力。任何一門考試都有技巧，但是想拿理想的分數，光靠技巧是不現實的。
55.有的時候，你會遇到出現2到3個否定詞.的句子。否定再否定，或者否定否定再否定。遇到了，尤其是3重否定的，基本上這裡會設題，這句話裡的關鍵詞一定要找出來。這個地方是要練的，到時候出現了，別蒙，別犯怵。
56. however後面的句子一定要重視。比如有一年的其中一篇的3個題，題眼都是，however後面的句子。所以， 這個詞一定要敏感。
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