侃侃的佬黄
既有家长的责任，也有国家的责任，家长的责任是：上学之前应考察大学生就业情况，就业困难的学校和专业不要报，应选择就业容易的技校；国家的责任：光考虑扩招，学校怎么收钱国家怎么增加更多的税收，很少考虑家长把一生的积蓄都花到孩子上大学上，结果学生就不了业，投入血本无归的问题。
用户4998111391899
是自己的问题，我在这打个比方，我老婆走到也能看见活，在那干却说好，老板那东西上俺家请她，这样的人上那也能找工作，我就不行了，眼中看不见活，看见活又懒，没有一个人说我好，最后干自己，自己创业，不是就业难，而是你不长眼朱
用户3468643307306
现实例:公司应聘了一批又一批大、中、专生，要说待遇还不错，但做不了多久就走了，其原因是高不成，低不就，总认为我是大学生高人一等，存天指手划脚，他还差书本知识与实践相結合的这一课，有些在学校期间根本没有好好学习，混了一张毕业证书；走入社会接人待物，过余偏急、自信、自我、自由化等，造成了自身工作环境因素压力而退出，大学生不是就业难，而是要端正认识和对现实的正确看法，放下架子，吃苦耐劳，才能融入现实社会和企、事业中。
借助2
高等教育普及性早已到来，现在、未来的年轻人，50%左右，都是研究生、大学、中专文化程度毕业生。这些毕业生，都希望在白领领域就业，但社会劳动工作市场，需要的白领是少数，需要的蓝领是绝对多数，就业竞争力不是一般的大。就这一种尴尬的现实矛盾，大学毕业生普遍性感到就业难，难于上青天！
用户8808908388459
大学生们，自你们高考过后，你们好好的读书没有，有没有乱花钱，你的各科学好了吗，男的成天睡觉，打游戏，泡妞，玩手机。女的也是混大病，谈恋爱，玩手机，学校周边的酒店，旅店，你们在里面滚了多少被单，父母在家辛苦为你攒学费，你在外面张开双腿随意的放肆，男的还是女的每个月消耗父母几千元，不踏实学习，游手好闲，毕业了什么都不会，还好意思问谁的责任，你们先反思一下自己有无过失，有没有努力学习，自己是不是书呆子，自己动手能力，社会适应能力等等好好的反思自己，别动不动就怪谁，我认为适应不了社会就是自己懦弱，无能。好吗。一帮傻逼。还好意思提问。说的是部分大学生。
毕安汽车科技
大学生就业难？只因为大学生已普及了，毕业证只是一张走向社会的名片，马云说过只是一张通行证！董明珠说刚毕业的大学生什么都不懂，无任何实践工作经验有何用！少抱怨，脚踏实地在社会基层多多吃苦几年，未来就会走的更远，飞的更高。
龍乜强盛
提出的问题真实性值得推敲。大学生就业真的难吗？
如果部分大学生感觉就业难，根本上是毕业生如何适应社会问题和如何达到岗位需要问题。
1、定位要合理。毕业生自己择业择岗的同时，应看到岗位在择人。毕业后适应社会需要，对自己个人要有一个定位，或价值评估，或劳动价值判断。否则，高不成低不就。
2、毕业生对岗位择人的方向要把握好。岗位一定是选熟练的、选可塑性强的、选有成长潜能动力的。毕业生除有一定专业知识外，还需补什么，自己知道吗？
不要一说就业难就认为没岗位，50、60左右的大妈大爷到处都能找到个挣钱岗位。
用户5369937776792
谁也说不清是谁的责任，因为现在的行业大多数都是私人经营都是私有制，老板自己说了算，大部分行业也不需要什么高学历，一般有个高中水平就够了，学历低工资自然就低，而大学生工资低了他不干，高了老板不用，所以大学生找工作就难了，这到底谁的责任呢？我看就是钱的责任！
用户8414811832032
当今社会不可推卸的责任，
杜锦仲
大学生就业难是社会文化教育普及的必然，是社会分工协作效率提升的必然。有社会生产分工组织不够全面、细致的责任，有学生学艺不精的责任，有学校教学组织不力的责任......那么，是什么原因致使大学生难就业了呢？
信息化社会 1、科学文化知识普及导致“人才过剩”
俗话说：“万般皆下品，唯有读书高。”语言是人类发明创造的集大成者，是人类发明创造出的最重要的工具，是人际间信息交流、记录社会生活经验的重要工具。曾经掌握文化知识是重要的阶层与权力的象征，无论是在东方文明还是在西方文明中，文化知识都被标识为上等社会的特权资源。只有贵族阶层才能享有学习知识文化的权利，相对低级的劳动生产者只能通过偷学或者自学才能习得知识文化，而一旦掌握了足够的文化知识就能“朝为田舍郎，暮登天子堂”实现生活阶层、社会地位的跃迁。
文化作为权利代表的典故《问鼎中原》：鲁宣公三年（公元前六零七年），楚子（楚庄王）伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小轻重焉，对曰：在德不在鼎。昔夏之方有德也，远方图物，贡金九牧。铸鼎象物，百物而为之备，使民知神奸。故民入川泽山林，不逢不若，魑魅魍魉，莫能逢之。用能协于上下，以承天休。桀有昬德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周，德之休明，虽小，重也。其奸回昬乱，虽大，轻也。天祚明德，有所厎止。成王定鼎于郏鄏，卜世三十，卜年七百，天所命也。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。
人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”。农业社会基于社会生产劳动对文化知识需求相对较小的缘故，文化教学活动旨在为国家培养管理人才，文化传播仅限于私塾与部分国办书院，读书人多半能够实现“光宗耀祖”，学习的根本目的在于考取功名。彼时，读书人占总人口的比重非常低，劳动生产底层的人们多为“文盲”大字不识几个，到新中国建立之后还用了多年才彻底扫除了“文盲”。1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年制义务教育。要求省、自治区、直辖市根据该地区经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。该法于同年7月1日起施行。这是中华人民共和国建国以来最重要的一项教育法，标志着中国已确立了义务教育制度。义务教育的实施标志着教育活动真正成为惠及国计民生的大计，成为与人们日常生活密切相关的成长活动。
1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复，同时扩大了高等教育的入学门槛。1999年之前，高校扩招年均增长都只在8.5%左右。1999年，当年招生人数增加51.32万人，招生总数达159.68万人，增长速度达到史无前例的47.4%，之后2000年的扩招幅度为38.16%，2001年为21.61%，2002年为19.46%，到2003年，中国普通高校本专科生在校人数超过1000万。也就是说高等教育已经基本被普及，成为人们学习成长活动中的重要组成部分。2016年毕业765万，2017年毕业795万，2018年全国大学毕业生820万，如此急增的大学生毕业人数，明显超过社会实际新增工作岗位需求。
毕业季2、生产力提升让农业生产效率提升，使农业劳动力有了富余
“面朝黄土，背朝天”“起早贪黑”一直是形容农业生产者辛勤劳作的情景，曾几何时农业作为社会劳动分工的重点，农业人口占据着社会绝大部分劳动力，人们均在自家所有的“一亩三分地”辛勤耕耘。伴随着农业耕作的机械化，农业生产效率得到提高，大量农业富余劳动力被改革开放之风吹进了城市，他们成为了城市建设中的主力军，成为城市新主人。
1950至1980年的30年中，中国大陆城市化率仅由11.2%上升到19.4%，1984年提升到23.01%，1998年提高到30.42%，2014年城镇人口占总人口比重为54.77%。也就是说，新中国建设发展取得辉煌成就的同时有数以亿计的农业人口走进了城市，参与到了城市化建设的“洪流”之中，同时他们也分享了社会建设发展的红利。
劳动力资源如同其他有形物质商品一样，遵循供需关系的增减规律，社会劳动力资源充足、大于社会用工需求，人才就会过剩、就业就会比较困难；相反，如果社会企业用工需求大于人才供给，就会出现人才短缺、就好就业。大学毕业生是整个社会劳动资源之中的一部分，其就业难易程度与社会人力资源供给总量密切相关。
就业路上 3、学校学习昨天的知识，参与今天的工作分工必然会经历“就业难”
学习活动的本质是借鉴前人汇集的经验智慧为己身所用，高效所开设的课程内容多为被社会反复验证过的知识，也就是说开始学习的时候这个知识就已经不是最先进的了。特别是信息相关科目，教学内容的更新速度远远更不上“摩尔定律”的脚步。一方面，企业发展必须应对来自社会需求的巨大变化；另一方面，是高校教学活动为确保知识信息的准确性，往往会采取比较保守的教学理念。如此以来，高校在输送人才方面就和企业对真实人才需求的基本面上拉开了距离，这也是现今我们能够看到众多校企联合办学的根本原因，就是拉近和弥补教学活动培养人才与企业实际生产活动用工对人才需求之间的“鸿沟”。
普及高的教育的核心是提升全民素质，其次才是稳定性就业，只有社会全民素质提高了，社会劳动生产力才能得到提升、社会生产分工才会更加高效、人民生活福祉才能得到充分满足。学习活动的本质就是借鉴社会昨天的生活经验积累，储备明天生产活动所学的知识资源。但是，明天并不会按照今天的预期而来，今天所准备的资源也并不完全适用。所以，应对就业是一项长期性工作，需要以平常之心对待。探究大学生就业难是谁的责任，本身就是在推卸、逃避责任，积极、正向的做法是尽可能缝合、弥补高校培养人才与企业人才需求之间的“鸿沟”。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
