《北冥有魚》閱讀練習
北冥（ ）有魚，其名曰鯤（ ）。鯤之大，不知其幾千裡也；化而為鳥，其名為鵬（ ）。鵬之背，不知其幾千裡也；怒（ ）而飛，其翼若（ ）垂天之雲（ ）。是（ ）鳥也，海運（ ）則（ ）將徙（ ）於南冥。南冥者，天池（ ）也。齊諧者，志怪（ 。志， 。）者也。諧之言曰："鵬之徙於南冥也，水擊（ ）三千里，摶（ ）扶搖
（ ）而上者九（ ）萬里，去（ ）以（ ）六月息（ ）者也。"野馬（ ）也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼（ ），其正色邪？其（ ）遠而無所至極（ ）邪？其（ ）視下也，亦若是（ ）則已（ ）矣。一、文學常識：
節選自《 》。作者 ，名 ， 時期道家學說的主要創始人，與道家始祖 並稱為" "。代表作《莊子》。《莊子》
的著作。現存33篇，包括內篇、外篇、雜篇三部分。二、通假字：
北冥有魚 （" "通" "， ）
其遠而無所至極邪？（" "通" "， ）
三、詞性活用：
怒而飛 怒： 詞作 詞， 。
鯤之大 大： 詞作 詞， 。
《齊諧》者，志怪者也。 怪： 詞作 詞， 。
四、古今異義的詞：
野馬也，塵埃也。 古義： 。 今義：
南冥者，天池也。 古義： 。 今義：
海運則將徙於南冥。 古義： 。 今義：
五、一詞多義：
⑴名：北冥有魚，其名為鯤。 （ ）
山不在高，有仙則名。 （ ）
名列前茅。 （ ）
⑵息：去以六月息者也。 （ ）
生物之以息相吹也。 （ ）
北山愚公長息曰。 （ ）
鳶飛戾天者，望峰息心。 （ ）
⑶之：鵬之背，不知其幾千裡也。 （ ）
其翼若垂天之雲。 （ ）
鵬之徙於南冥也。 （ ）
生物之以息相吹也。 （ ）
⑷而：怒而飛。 （ ）
摶扶搖而上者九萬里。 （ ）
⑸則：海運則將徙於南冥。 （ ）
時則不至。 （ ）
⑹以：去以六月息者也。 （ ）
生物之以息相吹也。 （ ）
⑺其：其名為鯤。 （ ）
不知其幾千裡也。 （ ）
其正色邪？其遠而無所至極邪？ （ ）
其視下也，亦若是則已矣。 （ ）
六、文章理解及分析
1、莊子在本文段中講述寓言故事的目的是什麼？
2、文章用誇張的手法描寫"鵬之徙於南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。"有何作用？
3、莊子的文章意境開闊，想象奇特，能夠運用大量幻想的、傳說的和現實的事例，闡明自己的觀點，使文章充滿浪漫主義色彩。請談談你對本文段中的想象的理解。
4、結合課文，然後給"大鵬"寫一個百科詞條（簡介）。
5、"鯤鵬"可高飛九萬里，能從北海飛到南海，但必須藉助"海運""扶搖"，意在說明什麼？
6、下列解說錯誤的一項是（ ）
A．《逍遙遊（節選）》是《莊子》中有代表性的一篇文章，從內容到形式，都最能體現莊子文章的特色。
B．《逍遙遊（節選）》的主旨在於說明人應當拋棄一切物累，以獲取最大的自由。
C．《逍遙遊（節選）》一文想象豐富，比喻靈活，文筆舒捲自如，令人歎服。
D．莊子代表了當時先進階級的思想主張，追求絕對自由，不與統治者合作。
7.本文開頭描述鯤鵬的形象及奮飛時的壯美氣勢與論述"逍遙遊"有什麼聯繫？
8."野馬""塵埃"的運動依靠什麼？寫它們有什麼作用？
9.文章借鯤鵬的寓言說明什麼道理？
10.你敬佩鯤鵬嗎？談談你的理由。
七、默寫重點句子
1.用誇張的手法寫鵬的脊背很寬很廣:
2.用比喻和誇張的手法寫鵬鳥在飛行時翅膀的樣子：
3.在《逍遙遊》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也並非逍遙，因為它依然有所恃的句子是：
4.《逍遙遊》中描鵬鳥要飛到南海時的飛翔狀態的句子是：
5.作者舉現實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的"海運將徙"作對比，形象地說明任何事物都有所憑藉的句子是：
6．面對高遠蔚藍的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什麼樣的呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進行了探尋，併發出了疑問的兩句是：
7.可以概括出扶搖直上、鵬程萬里兩個成語的句子是：
中考演練
閱讀《北冥有魚》，完成後面題目。
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千裡也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千裡也；怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰："鵬之徙於南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。"野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
1.解釋下列加點詞語
①怒而飛
②志怪者也
2.翻譯下面的句子
水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里
3.下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是
A．不知其幾千裡也 其正色邪？
B．其名為鵬 有仙則名。
C．去以六月息者也。 生物之以息相吹也。
D．鵬之背 鵬之徙於南冥也。
4.用"/"給下面句子劃分朗讀節奏（只劃一處）
其翼若垂天之雲。
5.用原文句子填空：作者舉現實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的"海運將徙"作對比，形象地說明任何事物都有所憑藉的句子是：
， 。
6.莊子在本文段中講述寓言故事的目的是什麼？你認為怎樣才能達到莊子所描述的境界？
《北冥有魚》知識點複習及閱讀練習參考答案
北冥（
通"溟"，海）有魚，其名曰鯤（kūn）（大魚名）。鯤之大，不知其幾千裡也；化而為鳥，其名為鵬（傳說中的大鳥）。鵬之背，不知其幾千裡也；怒（振奮，這裡指用力鼓動翅膀）而飛，其翼若（像）垂天之雲（懸掛在天空的雲）。是（這）鳥也，海運（海水運動）則（就）將徙（遷徙）於南冥。南冥者，天池（天然形成的水池）也。齊諧者，志怪（記載怪異的事物。志，記載。）者也。諧之言曰："鵬之徙於南冥也，水擊（擊水，拍打水面。）三千里，摶（tuán）（盤旋飛翔。）扶搖 （旋風）而上者九（表虛數，不是實指）萬里，去（離開）以（憑藉）六月息（這裡指風）者也。"野馬（山野中的霧氣，奔騰如野馬。）也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼（湛藍），其正色邪？其（表示選擇）遠而無所至極（盡）邪？其（指大鵬。）視下也，亦若是（這樣）則已（罷了）矣。一、文學常識：
節選自《莊子·逍遙遊》。莊子，名周，戰國時期道家學說的主要創始人，與道家始祖
老子並稱為"老莊"。代表作《莊子》。《莊子》是莊子及其後學者的著作。現存33篇，包括內篇、外篇、雜篇三部分。二、通假字：
北冥有魚 （"冥"通"溟"，海）
其遠而無所至極邪？（"邪"通"耶"，語氣詞，相當於"呢"）
三、詞性活用：
怒而飛 怒：形容詞作動詞，奮發，振翅。
鯤之大 大：形容詞作名詞，龐大的體形。
《齊諧》者，志怪者也。 怪：形容詞作名詞，怪異的事物。
四、古今異義的詞：
野馬也，塵埃也。 古義：流動的霧氣。 今義：野生之馬
南冥者，天池也。 古義：天然形成的大水池。 今義：湖泊的名稱。
海運則將徙於南冥。 古義：海波動盪。 今義：海洋運輸
五、一詞多義：
⑴名：北冥有魚，其名為鯤。 （名稱）
山不在高，有仙則名。 （出名）
名列前茅。 （名次）
⑵息：去以六月息者也。 （名詞，氣息，這裡指風）
生物之以息相吹也。 （名詞，氣息）
北山愚公長息曰。 （動詞，嘆氣）
鳶飛戾天者，望峰息心。 （平息）
⑶之：鵬之背，不知其幾千裡也。 （助詞，的）
其翼若垂天之雲。 （助詞，的）
鵬之徙於南冥也。 （助詞，主謂之間取消句子獨立性，無義）
生物之以息相吹也。 （助詞，主謂之間取消句子獨立性，無義）
⑷而：怒而飛。 （連詞，表修飾關係）
摶扶搖而上者九萬里。 （
連詞，表修飾關係）⑸則：海運則將徙於南冥。 （就）
時則不至。 （或者）
⑹以：去以六月息者也。 （介詞，憑藉）
生物之以息相吹也。 （介詞，用）
⑺其：其名為鯤。 （代詞，它的）
不知其幾千裡也。 （它）
其正色邪？其遠而無所至極邪？ （連詞，表選擇，是……還是……）
其視下也，亦若是則已矣。 （他們）
六、文章理解及分析
1、莊子在本文段中講述寓言故事的目的是什麼？
說明人世間萬事萬物都"有所待"，都未能擺脫世俗的束縛。
2、文章用誇張的手法描寫"鵬之徙於南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。"有何作用？
作者採用極其誇張的手法描寫大鵬起飛的氣勢，並不是對大鵬的讚美，重點是闡明"萬物都有所待"的道理，如大鵬一樣，它的騰飛也需要"憑藉"。
3、莊子的文章意境開闊，想象奇特，能夠運用大量幻想的、傳說的和現實的事例，闡明自己的觀點，使文章充滿浪漫主義色彩。請談談你對本文段中的想象的理解。
一是在想象中誇張，如在想象鯤、鵬形象時，作者極寫鯤鵬之大："鯤之大，不知其幾千裡也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千裡也，怒而飛，其翼若垂天之雲。"極盡想象誇張之能事，闡明"萬物都有所待"的道理，如大鵬一樣，它的騰飛也需要"憑藉"。
二是在想象中進行對比，極寫鯤、鵬之大，與之相呼應的，作者又舉出了野馬、塵埃等"小"的形象，以大小對立來闡述物皆有所待的道理。
三是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心於"逍遙"境界的想象和創造，並將這種想象具體化、形象化，實則是蘊含了自己對理想的熱烈追求。
4、結合課文，然後給"大鵬"寫一個百科詞條（簡介）。
鵬，傳說中最大的一種鳥，據莊周的《逍遙遊》記載，其由鯤變化而成。鵬的背，長達幾千裡，翅膀像掛在天邊的雲，可借風力南徙。
5、"鯤鵬"可高飛九萬里，能從北海飛到南海，但必須藉助"海運""扶搖"，意在說明什麼？
文章中心談論的是何為"逍遙遊"，而"海運""扶搖"指外物的力量。通過這些，我們可明白鯤鵬並非真正意義上的"逍遙"。
6、下列解說錯誤的一項是（ D ）
A．《逍遙遊（節選）》是《莊子》中有代表性的一篇文章，從內容到形式，都最能體現莊子文章的特色。
B．《逍遙遊（節選）》的主旨在於說明人應當拋棄一切物累，以獲取最大的自由。
C．《逍遙遊（節選）》一文想象豐富，比喻靈活，文筆舒捲自如，令人歎服。
D．莊子代表了當時先進階級的思想主張，追求絕對自由，不與統治者合作。
7.本文開頭描述鯤鵬的形象及奮飛時的壯美氣勢與論述"逍遙遊"有什麼聯繫？ 答:鯤鵬展翅高飛,必須憑藉六月的大風。說明世間萬物都要 憑藉外力才能活動,從而回答了"逍遙"要有所依憑。
8."野馬""塵埃"的運動依靠什麼？寫它們有什麼作用？
答:"野馬""塵埃"的運動也必須依靠氣息,"生物之以息相吹也"。這裡和鵬相比,說明萬物均要有依靠,世上的萬物無論大小,都受到不同的限 制,處在不同的束縛之中。因此,大鵬也好,"野馬""塵埃" 也好,狀似逍遙,其實並沒有達到真正的逍遙。
9.文章借鯤鵬的寓言說明什麼道理？
【解析】文章借鯤鵬奮飛必須憑藉海運和強大的風力、水霧塵埃要靠氣息相吹來說明萬物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄託於生動的形象中，使文章生動 活潑，頗具詩意，寓意雋永。
【答案】說明任何事物的存在都要依附於一定的條件， 它們的活動都要有所憑藉。
10.你敬佩鯤鵬嗎？談談你的理由。
【解析】言之成理即可。考生可以從鯤鵬胸懷遠大的理想和抱負，也可以從淡泊名利、追求平凡來談談自己敬佩還是不敬佩的理由，關鍵是要言之成理。
【答案】示例一:我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，搏擊長空，縱橫大海，就像范仲淹、諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發展。示例二：我不敬佩，因為我喜歡知足常樂，淡泊名利，就像普通的勞動者，他們愛崗敬業，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
七、默寫重點句子
1.用誇張的手法寫鵬的脊背很寬很廣:鵬之背,不知其幾千裡也。
2.用比喻和誇張的手法寫鵬鳥在飛行時翅膀的樣子：怒而飛，其翼若垂天之雲。
3.在《逍遙遊》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也並非逍遙，因為它依然有所恃的句子是：摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。
4.《逍遙遊》中描鵬鳥要飛到南海時的飛翔狀態的句子是：水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。
5.作者舉現實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的"海運將徙"作對比，形象地說明任何事物都有所憑藉的句子是：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。
6．面對高遠蔚藍的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什麼樣的呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進行了探尋，併發出了疑問的兩句是：其正色邪？其遠而無所至極邪？
7.可以概括出扶搖直上、鵬程萬里兩個成語的句子是：摶扶搖而上者九萬里。
中考演練
閱讀《北冥有魚》，完成後面題目。
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千裡也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千裡也；怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰："鵬之徙於南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。"野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
1.解釋下列加點詞語
①怒而飛
②志怪者也
2.翻譯下面的句子
水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里
3.下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是
A．不知其幾千裡也 其正色邪？
B．其名為鵬 有仙則名。
C．去以六月息者也。 生物之以息相吹也。
D．鵬之背 鵬之徙於南冥也。
4.用"/"給下面句子劃分朗讀節奏（只劃一處）
其翼若垂天之雲。
5.用原文句子填空：作者舉現實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的"海運將徙"作對比，形象地說明任何事物都有所憑藉的句子是：
， 。
6.莊子在本文段中講述寓言故事的目的是什麼？你認為怎樣才能達到莊子所描述的境界？
中考演練參考答案：
1.①振奮，這裡指用力鼓動翅膀 ②記載
2.（翅膀）拍打水面，能激起三千里的浪濤，環繞著旋風飛上了九萬里的高空。
3.C
4.其翼/若垂天之雲。
5.野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。
6.說明人世間萬事萬物都"有所待"，都未能擺脫世俗的束縛。可以從努力學習，博聞強記，增強本領談；或從淡泊名利，追求平凡等角度去談。
14
閱讀更多 薇草簫聲堂 的文章
