李玫瑾：孩子有這3種表現，說明“情商低”，家長6歲前培養還不晚
大量的社會實例可以證明：情商已經成為一個人的職業選擇、就業安置、順利適應職業及預測人生成就的重要依據。
作為成人，我們在面對工作的壓力，複雜的人際關係，棘手的家庭問題的時候，會顯得力不從心，不知所措。歸根結底，這其實就是情商低的表現。
前幾年，有一個針對世界500強企業員工的大規模調查，研究對於工作成就而言，影響的關鍵因素是什麼？結果得到一個令人驚訝的結論：
不論什麼行業，情商和智商對於一個人的工作成就都有影響，而其影響比例為智商：情商=1：2。越往公司高層，這個影響的差距會越懸殊，甚至會到智商：情商=1：6。
現在，越來越多得證據表明情商的高低，在成功這個變量中所佔的比重弄越來越高，智商是天生的無法變動，但是，情商卻可以通過後天的努力進行提升。
現代科學已經證明，情商高的人在社會上更有可能獲得成功。同樣的，父母培養孩子的高情商也會讓孩子受益一生，今天我們就來討論下如何培養孩子情商的問題。
昨天看了李玫瑾教授教講述關於情商的話題，其實她也在很多視頻中都提到了孩子長大後的犯罪行為或者心理問題，都和幼兒時期的教育有著很大的關係，而孩子有這3種表現，證明“情商低”，家長6歲前培養，還能提高孩子情商。
什麼是情商？
情商，簡稱EQ，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質，它是近年來心理學家們提出的與智商相對應的概念。
從最簡單的層次上下定義，提高情商是把不能控制情緒的部分變為可以控制情緒，從而增強理解他人及與他人相處的能力。總的來講，人與人之間的情商並無明顯的先天差別，與後天的培養息息相關。
孩子“情商低”的3種表現
1、喜歡抱怨
媽媽，你不愛我了！
媽媽，別人來家裡玩，你總是對別人比對我還要好！
媽媽，今天我和小夥伴一起玩，他真壞，搶走我的玩具還不讓我玩！
相信各位父母對這些話都不陌生，都經歷過這樣一個孩子愛抱怨的年齡段，在這個年齡段裡，孩子任何事都喜歡找別人的原因，遇到一些困難和挫折（比如社交上和小夥伴相處的不和諧）習慣性的去埋怨別人的不對，從不主動的去反思自己。
現在很多孩子遇到挫折和困難並不會去想如何解決，而是選擇去抱怨，抱怨上天為什麼要讓他經歷這個，抱怨生活有多麼不好，但是無論如何抱怨都無法解決問題。
其實，喜歡抱怨的孩子通常父母就喜歡抱怨，始終不會從自己的身上找問題，有這類問題的人小時候多數是生活在負能量爆棚的環境下，所以孩子就很消極，情商自然就不會高了。
2、說話特別難聽
有些孩子說話特別難聽，導致了別人和他交談就會感覺到極其不舒服，這也是情商低的表現。
都說父母是孩子的第一任老師，孩子在學校學的是知識，而在家學的是做人做事，所以家長的做法對孩子的未來有著很大的影響。
如果家長平時說話就不注意，尤其是在孩子面前屢屢“出口成髒”，那麼在父母的影響下，孩子將來的情商也高不了多少，而且孩子的模仿能力極強，父母經常出口成髒，孩子也會如此。這並不是高情商的表現。
都說孩子是父母的影子，當孩子什麼都不懂，第一次認識世界探索世界時，父母就是他們的第一位老師。
父母在日常生活中言語積極文雅，孩子也會變得文雅；如果父母動輒抱怨，髒話連篇，那孩子也不會有好的素養。
3、容易與人產生爭執
有些孩子經常看家長因為小事而吵架的場面，性格方面也會比較極端。
而控制自己的情緒正是情商的表現之一，孩子無法控制情緒說明情商低，這樣的孩子更願意通過暴力的方式解決問題。
家長的言談舉止對孩子都會有很大的影響，所以平時家長應該注意自己的一言一行，給孩子樹立正確的價值觀，從而提高孩子的情商。
經過研究發現，孩子的情商和右腦的發育有著很大的關係，而孩子6歲時大腦的發育已經完成90%以上，也就是說6歲前是孩子大腦發育的高峰期，所以在6歲前培養孩子情商還不晚。
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