對於疫情，對於身處疫區的人們，我們總是想著能做些什麼，也想用自己的努力為他們多做一些。
聯繫復旦大學中國研究院張維為院長的時候，他正在電視臺錄節目。“爭取晚上回復你們”，一句毫不遲疑的回答，讓我們倍感振奮。晚上，不到8點的時候，張院長髮來了寫給武漢中學生胡思齊的信。收到這封特別簽名掃描的信件，我們的內心是激動的，也是溫暖的。
親愛的胡思奇同學：
剛從中國青年網上看到你寫的《中國震撼》讀後感，在這個特殊的時刻，這本書能夠給你和你的同學帶來那麼多的啟發和力量，作為作者的我感到十分高興。這次舉世罕見的防控疫情阻擊戰，再次向全世界展示了偉大的中國精神和中國力量。
全國人民心繫湖北，心繫武漢，心繫你們。祝你們保重身體、安心學習、天天進步!風雨過後是彩虹，曙光就在前面，勝利一定屬於武漢!勝利一定屬於中國!
張維為
2020年2月20日
信件原版
這封信源於一篇中學生的讀後感，以及一個特殊時期發起的徵文活動。
“2020年的寒假，新冠肺炎疫情來得如此迅猛，讓人猝不及防。而我，則在這座原本熙來攘往的城市突然變得如此寂靜時，深深感受到了一種強大的中國力量。”
“黑夜過後，總會見到最美的太陽。奮戰在一線的你們，就是最耀眼的曙光。”
“我相信中國很快就會渡過這次‘新冠肺炎疫情的難關’，再次讓世界為之震撼!”
武漢六中開展的“全班共讀一本書活動”中，高一六班學生胡思齊在讀了《中國震撼》一書後，寫下這樣的文字。此時，武漢疫情依舊嚴峻。
用閱讀積蓄力量，以文字期待新生和希望，把生活過得有意義。直面疫情，靜待花開。“心不隔離，你在讀什麼書”?這是中國青年報、中國青年網發起的主題徵文活動。彼時，我們收到這樣一封特別的來信：
尊敬的中國青年報、中國青年網：
您好!
今天在公眾號上看到貴刊徵文啟事，想到我們在疫區開展的全班共讀一本書活動，選了幾篇孩子們的讀後感，如能入選，將倍感榮幸，也是對封城封戶在家孩子們的一種鼓勵。
謝謝!
武漢六中高一六班
語文教師陳瑩
疫情猝不及防，打亂了我們正常的學習和生活。在艱難的日子裡，如果說方艙醫院“讀書哥”，讓我們看到艱難的日子裡人們生髮出的強大精神力量，那麼疫區學校開展的讀書活動，更讓我們感受到充滿新生和希望的力量。
這種力量，深深感染著我們，也澎湃著我們的信念。這份鼓勵，我們必須給予!於是，徵文的開篇，我們特別選取了來自疫區學校胡思齊同學的讀後感。
對於武漢孩子們，我們不只鼓勵，更希望通過我們的努力，讓他們獲得更多生活前行和人生成長的力量。於是，就有了文章開頭的那封信。
對於一名普通的高中生，他會有很多願望和夢想。讀一本書，可以從書中汲取精神力量。那麼與書的作者對話，或許會讓他成長的歷程中更多一份別樣的色彩與感動。
就這樣，遠隔千里之外，一本書、一篇讀後感，作者與讀者，在這個不平凡的日子裡，激盪溫暖的力量。
陳瑩老師的殷切期盼，張維為院長的欣然提筆，在這個冬日裡，匯聚成明媚向上的暖流，流淌在我們心間。
全民戰疫中，讓我們感動而又揪心的是奮戰一線的抗疫戰士們，而讓我們感動而又欣慰的是身邊平凡人釋放出的不平凡的力量。一封看似普通的信件，或許對身處疫區的學生們來說，是一種莫大的鼓舞。疫情退去，經年之後，他們或許還會記得這樣一個艱難的冬日，收到的那份遠隔千里卻直達心底的關愛與祝福。
發自內心順其自然的舉動，是我們面對疫情守望相助的真情流露。腳踏實地做事，無論身份，不分職業，每個人都在以自己的方式，直面疫情，春暖花開。
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