用户2819905784410
我有段时间是在早教中心做老师，我曾教过一个4岁的小女孩，那个女孩就是发育有点晚，身体素质也不好，比同龄的孩子个头也矮，她妈妈是个特别乐观的人，也很爱说话，她不求孩子能跟正常孩子一样，就想让她开心的过日子，本来该上中班了，她妈妈让她多上了一年小班，觉得孩子跟不上。
孩子4岁了说话吐字不清楚，妈妈觉得这样就可以了，能说话就行。孩子说不出红、黄、蓝，就不用认识了。我说：“为什么不多教一教让她认识啊？”她妈妈说：“教过，她对颜色不敏感，也记不住！”我试着连着几天重复的让她用各种的物品颜色刺激她，让她对颜色加深印象，一个星期后就认识这几个颜色了。
在我看来，她妈妈的心里已经给孩子按上了弱者的标记，没有想过努力让孩子有所改变。
其实，那个孩子不是我自己的学生，是其他老师的学生，教那个学生的老师有次家里有事，请假了，我带了那孩子两节课，上课前那老师就跟我说了孩子的情况，让我教孩子的内容要比同龄的孩子要简单点，要不她不懂。
自从我第一次见到那个孩子，我就没有觉得那个孩子比其他孩子弱，相反，我觉得她是强者。
我们的早教内容都是引导性的，开发孩子的创造性、逻辑思维还有记忆能力等。
我先是试探性地用简单一点的内容引导她，她很快就能发现规律，我加深了难度，她会去主动地思考，在我的引导和鼓励下，她还是能做出来。
我印象最深刻的事，是我让她记10个图片，她以前从来没有上过这个内容，有这项内容时，她的老师会找相对简单的内容代替，觉得她不能够完成。
但是，通过训练1，0个图片按着顺序，她都记下来了，在给她妈妈展示的时候，她妈妈没有想到她的孩子能这么棒，我试图去说服她，让她不要把孩子当成弱者，她只是表达方面不怎么好，逻辑思维弱一些，但是有很多方面比同龄孩子都要好，而且，她的一些所谓的弱项，都是因为家长没有去培养，才会出现现在的情况。
但是，她的妈妈并没有听我说，她还是认为她家孩子不行，这只是偶然，或者说，让孩子过于努力孩子会不开心。
我不想评价这个孩子的妈妈做的对还是错，我只是觉得惋惜，本来那个孩子可以更好，这种看似有些缺陷的孩子，其实有自己特别优秀的一面。
对于看似发育晚的孩子，我想说一说我的建议。
一、加强孩子身心锻炼
什么是身心锻炼？就是不仅要让孩子有个好的身体，还要让孩子有个健康的心理。
多带锻炼身体。孩子还小当然不能说去跑步，或者做多少运动。但是我们可以带着孩子做感统运动，在网上现在也有很多的免费视频，家长可以带孩子一起做。
在孩子上小学前，大运动是最重要的，对于孩子的帮助是很大的，不仅对孩子的身体会有帮助，对孩子的大脑发育也是有帮助的。
多安抚孩子的心理。这样的孩子本来就胆小怕事，如果家长也总是以她是弱者的姿态暗示她，她就会更不敢去做事情，也会觉得自己做什么都不行，就是个弱者。我们家长要多鼓励孩子，让他们多去尝试做事，哪怕做的不好，也要夸奖他。
在孩子遇到问题的时候，试着让他说出自己的想法，让他自己解决。即使他表现的不如同龄人也不要否定他，跟他说，在妈妈爸爸心中他是最棒的。
二、不要用对待弱者的方式对待孩子，要把孩子当强者养育。
在小的时候孩子是不太在意别人的眼光的，只要家长是孩子坚强的后盾，孩子什么都不会怕的。
哪怕别人说自己弱，说自己不正常，只要父母不断地给他鼓励，不断地去给他加油，他的心理也会是健康的。
如果家长一直都是对孩子愧疚的心理，总是放纵他，溺爱她，觉得他现在能快乐就什么都不在乎，但是，有没有想过，他现在是快乐了，可是长大了以后，他也能快乐吗？那时候的他，就真的是弱者了，可能自己都不能养活自己。
越是发育晚的孩子，越要让他比一般的孩子要更加地努力，我们家长把他看成强者，在孩子的心中自己就是强者，他们会以强者的姿态要求自己，他们也会比一般的孩子，更坚强，更优秀。
三、多陪伴孩子，做孩子最好的倾听者
孩子是需要我们大人去陪伴的，他们只有从家长身上找到安全感找到自信才能更好地做自己。
我们家长其实不需要说太多，经常听孩子的心声，会更懂孩子，也会更加地知道怎么跟孩子相处，更是孩子宣泄情绪的一种方法。
有的孩子很喜欢说话，只要一睁开眼睛接着就张开嘴了，家长有时就想阻止他无休止地说话；还有的孩子，不愿意说话，就自己玩自己的，也不喜欢跟别人交流。
可能家长会觉得是基因决定的性格，但是基因只占一小部分，后天地培养才是关键，家长可能会阻止孩子没完地说，也可能孩子不喜欢说话就不让说了，任其发展。
我们总说的“家庭教育”，可能被一些家长误解了，其实，家庭教育真正的意义是“家长的引导教育”。
孩子生下来都是一个独立的个体，我们没有权利去告诉孩子要怎么活，我们能做的只是引导他们有个对的大方向，更多的时间是听他们说，我们说一下自己的意见，让他们决定自己要怎么做，他们是可以承担后果的，不要把孩子想的太脆弱了，也许他们比我们内心更强大。
最后，我想说，孩子需要我们的爱，不离不弃的爱，信任的爱，支持的爱，还有无条件的爱。
我是sunny,一个幼儿教师，希望能够通过我的回答帮助到大家，有什么问题我们可以在留言区多多交流。
sunny育儿说
我家二宝2岁3个月，身高99厘米，体重43斤，英文字母全会，10多首儿歌，差数75个，说话聊天很厉害，很多话都是自己想出来的！不怎么胖感觉！感觉壮！骑自骑车，扭扭车都会。吃饭挺厉害的！大鸡腿一顿一个，鸡翅一顿7-8个，排骨一顿5-6块，鸡蛋一顿2个，面条可以吃一大碗，面片一顿2碗，包子一顿2个肉包子。一天吃完饭还喝几瓶牛奶。我家大宝小宝都是37周出生的，大宝7斤，二宝8.6斤！
北漂北漂北漂
我来回答你的问题。
我家大宝从出生起就感觉身体不好，百天内一直哭（不夸张的说，每次睡觉没超过半小时，包括晚上），2岁之内没睡过一个整晚觉，去医院检查一直说缺钙，但怎么补都补不上，小病不断，几乎没敢给吃过肉，多吃一口就积食，2岁时跟你家孩子差不多，85公分，偏矮。
性格方面更过分，见生人就哭，几乎是在我身上长大的。2岁体检时还查出了先天性远视，2岁半开始带矫正眼镜（现在6岁半，还没去掉，但视力提高了不少），我当时特别崩溃，一直怀疑是我自己身体不好造成的，因为我一直不好怀孕，看了好几年医生，吃了不少药，最后是促排卵怀孕成功的。
更坏的事情还在后面，2岁3个月，孩子疝气，因为庸医加上我自己的无知，最后耽搁成肠穿孔，做手术，住院25 天，那是我一辈子的噩梦，孩子手术完6天不能吃一口饭，沾一滴水
，连续低烧20天，各种抗生素都用完，出院时体重25斤，因为疤痕体，所以现在肚子上长长的伤疤永远留下了，每次看到，我都不能原谅自己，更不能原谅那个庸医（事后我也没找他麻烦，因为不想见）。
老人说人这一辈子受苦的数量是一定的，小时候吃苦多了，长大就会好很多，我虽然不信，但一直用这话安慰自己。
一切都好了，3岁4个月上幼儿园，入园一个月后开始到现在大班，总是被表扬，体能发展迅速，别家孩子总怕吃少了，我天天嫌弃他吃多了，不挑食，只要是饭，有时做失败了，我自己都看不下去，他永远都是，妈妈做的真好吃，天天光盘，现在6岁4个月，54斤，120公分，身高达标，体重超重，但不胖，壮壮的，很结实，二宝受其影响，现在两岁半，我不挑食，发育很好。
抬头不一定看见天
我侄子家两岁两个月的宝宝是这样的：
认知方面：
喜欢各种各样的车，尤其是大卡车和公交车，知道红灯停、绿灯行，倒车请注意等。能叫出家里人的名字和常见的小动物名称，会跟大人数数1-10，用餐时会叫出部分菜名，知道用甜、咸、辣等词汇来表达，听到电话铃声会请大人接听，喜欢看小猪佩奇。认识四五种颜色。会数数1-10，会将套娃从大到小、从小到大进行排列，也会将积木一个隔一个用两种颜色排列。
动作发展方面：
骑扭扭车很溜，上台阶时会将一头先抬起来，侧翻后会想办法摆准，不需要别人帮忙。动作发展很协调，会扭动小屁股做双手转动的动作。喜欢自己动手脱衣服和裤子。会单独玩滑滑梯，玩爬网的时候知道脚要踩在钢绳上，不能踩在空格里面。在健身器械上独自做荡秋千运动不惧怕，能爬上60-70公分的桌子，爬上爬下灵活自如，动作发展非常好。
交往能力方面：
看到家里有人来会主动搬凳子请人坐，喜欢将好吃的东西与别人分享。看到熟悉的长辈来会主动打招呼，从爷爷口袋里拿香烟发给人家抽。愿意跟熟悉的人外出玩耍。和不熟悉的同伴一起玩的时候会有些羞涩，一会儿就大方了。
语言表达方面：
语言表达欠佳，目前只会用两三个字来表达，用四五个字的短句表达很不清楚，理解能力还行，别人说的话他都能听懂。有需求时拉着大人的手用点头和摇头来表示对或错，在食品和玩具的引诱下会简单表述，语言发展偏迟缓。
每个孩子的生理发展和心理发育都是有差异的，所以，好多地方是没有可比性的，只要智力正常身体健康就好了，让孩子自主成长比较好，个人不赞成打小就吃各种保健品和营养品。
我是佳期有遇 欢迎互动留言
佳期有遇
二宝2岁2个月，88厘米，24斤，偏矮偏瘦，我是广东人，我自己小时候也瘦小，不知道有没有遗传关系。
我是个懒人，什么都没给他补，偶尔吃一盒鱼肝油，他白天吃米吃粥，跟着大人吃，我没有专门做菜给他，晚上睡前喝奶粉，我比较穷，他喝的美素佳儿金装，目前已经有点蛀牙了，大宝也蛀牙。
二宝现在说话很好，我觉得语言组织能力超前了，能连着说10个字左右的句子，模仿能力，手动能力也很好，反正家里人说的话他都学起来了，还会跟哥哥吵架，目前唯一的不好就是大小便还不愿意说，还拉尿片上，是我太懒了，没有教他，打算夏天再教了。
绿叶不要花
我理解你的心情 我儿子现在快三岁了 语言不行 当时2岁半的时候 不会说话 只会叫爸爸妈妈 自己上网上查 什么智力发育缓慢呀到儿童自闭症 我这么一看 怎么条条都相似呢？ 找那种专门培训班 一问价格3万起 说实话 当时我的心情就是 只要你能让我儿子正常 别说3万 10万我也给 不能耽误孩子未来呀 后来在一次孩子生病的情况下 顺便问了问医生 医生的回答是 ：如果真的是有语言障碍 四岁才能矫正 因为孩子发育 谁也说不好 听完医生的话 我犯嘀咕 毕竟 自己的孩子 不能错过最佳治疗机会 不是说 早发现 早治疗吗 我就跑那种专门的培训中心 结果 孩子哭 我也哭 我一想 豁出去了 等他个4岁 大不了 我养他一辈子 结果 孩子慢慢会说话了 和我比 你孩子强的不少了 你在等等 如果不放心 去正规的医院问问
小小暮雪
和我孩子很像，现在2岁一个月，出生四斤八，45厘米，早产一个半月，脑膜炎新生儿科住院22天，生他我俩几乎九死一生。
现在88厘米，24斤，爱生病，一感冒马上肺炎，一去医院就要挂瓶，都不敢带他去医院，后来找到一个中医看，吃四天药就好了，都是他那看，上一次生病中药没用，每天摁地板灌两次，灌了一个月加10天，花了四五千，无效，还是每天咳嗽，不得已去医院。他只要一咳嗽我都抖一下。
大便也是一粒一粒，不过只要一粒一粒太严重的时候，我就给他吃西梅泥，美林西梅泥，第二天就不会一粒一粒。
说话最近有进步，没你家说的好，是不爱说话的娃，很不好意思说话，最近说一些单字，各种动物的都会说，本来年前都不说话，只会说爸爸妈妈鱼马，别人孩子都会唱歌了！本来钱都交了去排队上课，就是自闭症孩子上的那种语言学校，你知道我内心有多恐惧😱两岁不讲话不爱理人，太多人等着上课，队伍没排上，儿子开始讲话了，主要会理解我说的话，虽然讲的不多，但是明显不是自闭。
脚有足外翻，穿600一双矫正鞋，奶粉不喝，喝的纯奶，会跑会跳，原来也很内向，窝里横，玩具给人抢了都是哭的份，不敢去抢，亲戚孩子有来玩的话很爱抢东西，任何东西只要我孩子拿着都要抢走，后面天气好，每天都带出去溜，楼下滑滑梯玩，可能也是这样胆子大了或者他自己想通了，自己拿着的玩具是不可以被人抢走的，我也经常跟他说不能去抢别人玩具，爱抢玩具的小朋友是强盗。然后所向披靡，亲戚家的孩子抢他玩具，我儿子不撒手，也不哭，就是抓紧紧，哭的都是亲戚孩子，因为抢不过。然后我就主持公道说不能抢玩具，抢玩具不对，弟弟正在玩，等弟弟放下来不玩了你再玩，千万不能说让孩子分享给抢玩具的人玩，因为已经跟娃说过抢玩具的人是强盗，一上来就抢，啥都抢，不是玩具也抢，这样的行为不能让孩子觉得对，还去分享。楼下滑梯那里四岁的娃要抢他手上的一个饼干，被抢走了，被我儿子大叫一声，抢过来。我孩子不会抢别人东西，就算玩具是他的，就算他很想玩，他就眼睛看着，等他不玩了放下了，他速度矫健拿来，哈哈
我想说自己孩子自己疼，真的，没人知道你生这个娃有多苦，特别是早产的孩子，我住了三个月院，24小时不间断的挂瓶，就是为了他
等疫情过了，多带孩子去公园，联系几个同事亲戚孩子一起露营放风筝啥的
猪屁股大
2周岁零4个月，男宝身高92 体重30。身高刚刚及格线，楼下一小朋友比他小一个月，身高98[捂脸]
这个估计看遗传基因，我和他爸都不高，没办法。
笨手一双，手指粗短手掌厚实肉多，从小精细动作就慢别人好几拍。拿勺子，拿筷子 拿笔画画之类都很变扭握不好，小时候肌张力过剩，现在好了，但小动作还是不灵光。基本告别乐器类玩具。
五音不全，唱歌吓人，不会跳舞，别的小朋友跟着广场舞跳，想带他跳跳，结果他直接就说太难听了…
饭量很大，爱喝奶，爱吃饭也爱吃水果零食，感觉像永远吃不饱一样。
出生时因为吃黄疸药调理了很久，加上过敏体质，小时候吃很小心，辅食比正常小朋友加的晚。吃的是适合肠胃弱宝宝的山羊奶粉。一周半开始肠胃基本恢复。
很少上火，基本不便秘。如果宝宝一直上火便秘，可能是奶粉不适应，可以换其他奶粉试试。
每个宝宝发展的方向不一样，我家虽然笨手笨脚，手指不灵活，不过语言还可以
八个月会喊妈妈 爸爸，十一个月两个字的称呼都可以，一周岁多会四个字。一周岁半回简单短语，沟通问答，话唠一个。
一周半开始教他古诗，五言每天晚上教一首，第二天早上巩固一边就能背出。到目前会背的五言比较多。七言还不行，经常记得上句忘记下局。
话非常多，十万个为什么。
大Z家大爷
您好，我是彬麻麻老师，教育行业从业者，也是一名三岁宝宝的妈妈。
总体来说，您家宝宝能力方面，总体上没有很明显的低于同龄宝宝。甚至语言感觉还不错。从您描述他的运动风格和社交风格方面，感觉他相对敏感，属于小心翼翼慢慢观察适应的气质，这点和我宝宝挺像的，我宝宝在两岁多一点时，运动和社交方面和您宝宝挺像。我家宝宝情绪敏感，做事情属于慢热型，要观察很久，然后开动。两岁左右时，和朋友一起去摘草莓，他整个环节不愿意下地，朋友的孩子已经玩的不亦乐乎，等差不多结束，人家来劲了，要下地玩了[捂脸]。
比较让我关心的是，您说的他的便便问题，饮食方面可能真的需要注意了。试试多喝水、吃水果、以粥为主，可以给孩子挂个营养科或者中医看看调理身子。
接下来，我稍微节选一下两岁宝宝比较普遍的能力表现，供您参考看看，对比一下自己的孩子需要哪些方面关注，是否明显落后于大部分同龄人。
1、生理
大肌肉方面：
能向前快速跑，但停下或转弯有困难（也就是说会往前奔，但控制不稳）
能上下楼梯，有时需要扶手（连手带脚爬也很常见）
能扔球
能向前踢球
小肌肉方面：
能独立穿简单衣物（例如外套，但是如果一直被包办照顾肯定不会）
能用勺子、叉子、杯子，但有时会洒水
会使用画笔，但不能很好的空制颜料
会翻书（有可能不是很规范）
2、情绪/社会性
开始理解个人所属概念（这是我的，那是爸爸的）
有囤积个人所有物的倾向；会拒绝分享
要求独立（我自己做）
对自己的成就很自豪
即使面对想要的东西也可能会说不
3、智力
能识别玩偶的身体部位，如头发、耳朵
能在模板上安装模具
能独立解决许多问题
能简单拼图
4、语言
能用人称代词（我、你），但并不一定总是正确（有可能自称你[捂脸]，好可爱）
喜欢用名字指代自己
会用两三个词的句子
掌握50到200个词语
谈论他们正在做的事情
以上基本上就是大部分两岁宝宝的画像。但是每个孩子总有差异，不可能每条都一样……，所以不要担心哪个条目弱了……只要仔细观察，有针对性地引导即可。例如，您的宝宝情绪较敏感，运动方面稍微慢速增进，可以多给他耐心鼓励，千万不要嘲笑更不要要求他勇敢，因为这样他会很焦虑，然后更加不敢尝试。敏感型孩子，更需要细致耐心的认可和鼓励哦。
祝宝宝快高长大。[玫瑰][玫瑰]
彬麻麻老师
2岁3个月，女宝，身高95cm体重29斤，爱过家家，喜欢巧虎，能背10多首古诗，儿歌，数数可以到20，语言上爸爸已经说不过她了，每天早上一碗粥一个鸡蛋，中午米饭，蔬菜，面条汤，晚上馒头粥菜，睡前200ml奶粉，一天一次大便，偶尔会尿裤子，半夜会起床尿哗
