和平精英gjy
我晕，这是个假命题，我的孩子6岁了，写1234也是歪歪斜斜的，我从来不认为这是个问题
你恐怕太想让你的孩子成为天才了吧，孩子的手都没有发育好，你却要他用来写字，你不怕孩子长大后手畸形吗？
孩子从不会到会写，是有一个过程的，你这样是叫拔苗助长，知道吗？你那么心急干嘛。
当天才很好吗？伤仲永，这篇古文你应该学过吧，不管怎么样，孩子都是慢慢长大的，在1岁到6岁，你只要陪着她，陪她玩游戏，陪她看书，陪她说话，别离开她，终究，你会得到孩子给你的惊喜的！
崇南19年7班
别急着让孩子写字，时间到了孩子自己会写字的。我带的孩子六岁才开始写字，六岁前他妈妈坚决反对他写字，害怕孩子小手的力度不够影响孩子手的正常发育，所以六岁才开始写字。去年这个孩子六岁了，写出来的字很正规，比我写的字都好，我不得不佩服他妈妈的做法。不急于求成，孩子成长有一个循序渐进的过程，切忌拔苗助长。
如果我有外孙，我希望孩子大一点再入幼儿园，我可不希望孩子过早学习知识，也不希望过早写字。
谢谢提问！
冰冰三盘合一
很不正常，一岁的儿童还不会写1234，几乎就是个弱智，跟大家分享一下我遇到的小孩们的故事，我见过几个孩子，出生的时候是走出来的，睁着个大眼睛，回家第一天下午，就学会了跑步，在一星期的时候，就读完了小学所有知识点，1个月的时候就已经赶上高中生了，3个月时候，已经把大学教材全数读完，5个月时候白手起家，自主创业，6个月时候已经坐拥500亿家产，7个月时候完全搞懂了天体运行规律并拥有了20000多项发明专利，8个月时候，代表人类去往外太空与外星生物进行文化交流，之后就不再赘述了，总之，说这么多就是为了让你知道小孩1岁了，还不会写1234，绝对有问题！
平头哥爱玩
不正常，应该会背唐诗三百首了，而且一千以内的加减乘除法都能运算！看来孩子的遗传有问题了，建议你们俩带着孩子一起去医院检查一下吧！
西部苍狼
你这个不正常啊，孩子都一岁了还不会写1234。最好去医院检查一下，看看是不是遗传。最好先测下你的智商，看看是不是遗传的你的基因！
对讲小胖子
一岁的孩子已经不小了，在我们村一岁起码要学会说普通话、会26个英文字母、每天要背会一首古诗。2岁的孩子就要教他们琴棋书画，各地方言。三岁就要男女有别，男的送送往少林寺，学成武艺参军报效祖国！女的三岁要送去学医，将来好造福人类！如果三岁的时候还没学会2岁的事情，那就是废物，没必要培养了，直接送往福利院。
终于找到小巷子的阿姨
这位家长请不要过分的焦虑了，小孩子1岁了，不会写1234是正常的事情。从您的提出来的问题中，可以发现您的育儿焦虑。
从这两个方面来为您解释一下。
1.从幼儿身体发展规律来说
幼儿在0-3岁都是幼儿身体发育的关键时期，因为幼儿刚从母胎里出来，所以幼儿的各个系统发育都不完善。从客观条件来说，1岁的幼儿骨骼发育还没有发育完全。幼儿都是的动作发育是从大动作发展到精细动作，从躯干向四肢发展的。这么解释，幼儿首先应该学会的是卧，做，走，跑等大动作，然后才会慢慢的发展为用手的抓，握，捏等精细的动作。
幼儿的生长发育是一个长的时间，很多进入幼儿园的小班还在练习最基本的五指抓，二指捏，倒水等精细小动作，往往需要一年的时间才可以完全的熟悉。
握笔是一个非常精细的动作，可比五指抓什么的还要精细。因为你需要注意握笔的姿势等等。4岁前的幼儿的指头间的小肌肉和没有发育完善的骨骼并不能够支撑幼儿做出这样的动作，如果一直坚持的要孩子书写的话，孩子的小手容易变形。
2.从幼儿的认知发展规律来说
1岁的幼儿还没有形成完整的思维认知。写数字对于大班组幼儿来说都会有些难度，你也不难发现，有的幼儿写的数字有大有小，有正有反。这是因为幼儿将自己观察到和想要表达出来的还是有差距的。
幼儿的学习是由抽象逐渐过渡到抽象的。数字的出现就是数量的抽象化。这样举一个例子，在小朋友3岁之前，指着一条小狗对孩子说，这是小狗，孩子就知道你指的是小狗，在他脑海里的就是你指的这条狗的具体的样子。这个时候来了另外一条狗，他并不会认为这个也是一条狗，而需要家长指着说，幼儿才会觉得他是一条狗。这个时候，幼儿脑海里狗的定义是两条具体狗的样子。随着幼儿的发展，幼儿的思维逐渐完善，知道，这两狗都是狗，他们是可以同时存的，当认知结构完善之后，他就会提出狗的所有特征，所以当他看到任何一条狗的时候，都会知道这是一条狗。因为他已经将狗的这个概念从具体已经内化为抽象的事物。
正如这样所说的，你希望的写数字1234，是单纯的是让他们想画画一样画出来，还是让他学会这几个数字呢。数字是数量的抽象代表，这里面又有量的认识，数的认识，数与量的对应，手口一致的点数等等······这样子说，在获得您想要的结果之前，是由很多知识内容铺垫的。而这些知识是由幼儿的思维认知发展规律决定的。
综上所述，抱歉，1岁幼儿达不到您的要求，因为他的身体发育条件不允许，也因为他的认知思维方式的不允许。这位家长请您放宽您的心态，请相信幼儿自然发展的规律，不要让幼儿背负一些不切实际的要求。没有人能够违背客观发展规律，您不可以，您的孩子自然也不可以。
小豆丁大世界
看大家都这么回答，我就不回答了。
毕竟我家三岁小女也不会写1234…………
[大笑][大笑][大笑][大笑][大笑]
蜂禾Beeart
这个问题，哭笑不得，想问一下，那家长是几岁会写数字的呢？
一岁的孩子，说话都有说不利索的。我还看到有的孩子中班四五岁了还不认识颜色的，更别提数字了。不管哪个数字，只要你先问她，那就是1，第二个问的就是2，她回答的是你问的次序，而不是这个数字应该是几。这样的例子都太多太多了。很多孩子在幼儿园时期颜色和数感比其他小朋友慢得多，上了小学就会慢慢好一些。
再说了，小孩1岁就要会写数字，他的手部精细动作发展好了吗？
按照孩子身体发展情况来讲，孩子大班才可以练习书写。中、小班主要是锻炼手部的大肌肉动作，大班开始精细动作的训练。
写1234不仅仅是写数字，也需要手眼脑的协调啊，手部力量和动作啊，孩子能准确拿笔吗？他知道他写得是什么啊？等孩子到了书写的敏感期再来练习书写完全来得及。
教育是一朵云推动另一朵云，在孩子该做什么的年龄做，而不是拔苗助长。
小舞老师讲故事
不正常，我们这1月走路2月说话7月1数到100，8月100数到1，一岁就看唐诗三百首，再过5月就会背了，2岁至少能听懂500个英语单词3岁可以与外国人简单交流，4岁可以与外国人日常无障碍对话同年学会方程，6岁就学微积分同年诗经倒背如流。
你说你孩子正常吗
