封塵故事
一場突如其來的疫情改變了孩子們的學習和生活方式。對於每個家庭而言，疫情帶來的焦慮和緊張以及孩子們的作息不規律、學習缺乏興趣、長時間玩遊戲等等情況，都需要家長和孩子們共同努力，調整好身心，可以從以下幾點來做：
1、正面引導，每天關注新聞，積極進行自我調適。
我們每天可以主動關注各種積極信息，瞭解全國疫情的變化，通過微信、電話等方式與親朋聯絡，親密感情，讓孩子懂得親情友情的重要。樹立正面榜樣，不傳遞負面情緒，做到不信謠不傳謠，直面問題。分享抗擊疫情感人事例，傳播社會正能量。
家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，希望家長成為子女的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子培養孩子樂觀自信的人生態度。
2、科學規劃，制定作息時間表，逐步規律有序生活。
停課不停學，在完成網絡學習的空餘時間，家長可以和孩子一起把全家的生活、健身、美食、娛樂等安排做成一張作息時間表，通過做家務、親子游戲、室內運動、料理植物花草等活動進行親子體驗，增進感情，培養勞動意識和動手能力，使生活變得充實有趣。
3、加強生命教育，建立對生命和自然的尊重與熱愛，增強自我保護意識。
災難面前，我們必須接受教訓，提高防範意識，對自己的健康負責，對自己的未來負責。
著名教育家蘇霍姆斯基說過，“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養人這個艱鉅而複雜的任務。”學校與家庭幫助孩子更好更快的健康成長，這是我們共同的目標。
孩子的成長也不能僅限對知識的學習，而在於德智體全面的發展，讓每一個孩子在老師和家長的共同努力、關心和幫助下，身心健康茁壯成長。
妍奇老師
2020這個特別的春節，大家因為新冠肺炎病毒都被隔離在家裡，“停課不停學“以倡導，各地網課紅紅火火開了起來。孩子更“苦”了，家長也更苦不堪言了。朋友圈“救救孩子和老師吧，他們快被網課逼瘋了”。老師喊累，孩子喊累，家長更是要上演十全十美代課陪讀老師，能不累嗎？
我家裡也有個8歲正讀二年級的小朋友，自從網課以來，我家孩子對語文的繪本故事還是挺感興趣，數學思維啟發也很受他喜歡，那些體育操基本不看也不模仿，偶爾幾次模仿了下，地動山搖，鄰居們也很辛苦！不過我一直進行著我們自己的學習節奏，每天學一首古詩，讀半個小時英語，自己看下繪本故事。剩下的時間可以看一段時間電視，玩玩具。當然基本每天他都會要求玩一下游戲，而且非常渴望玩半個小時遊戲，為了這半個小時，他自己親自制定了一個學習計劃表，學習的時候也特別賣力。
沒有痛快玩過的童年是不完整的童年，是一種遺憾。孩子還小的時候一定要讓孩子痛痛快快玩，玩了後痛痛快快學習，親子陪伴是必不可少。當你真心陪伴孩子學習的時候，孩子耳濡目染，也跟著學習了。請以身作則！
其實寒假延長了，需要一節一節跟學校課堂對接上課的學生，我認為應該是那些高年級一些的孩子，那些功課緊張的孩子。這個時候，家長一定要正確用力，不要用蠻力。最簡單的就是自己精心來，陪伴孩子讀書，哪怕自己拿本雜誌看，也比拿著手機在旁邊看電視看小說強。真正好的家風就是以身作則，遠比言語上家訓有用的多。
結綠
其實教育無處不在，我們要思考的是孩子未來怎樣才能在社會上更好的活著，學校的教育是有侷限性的，我們不要單純地把所有希望寄託於學校教育
趁這段時間在家，我們可以教孩子一些生活中的知識
例如：縫補衣服，製作糕點，如何煮菜，種菜，整理家務等等
今天我就在家教孩子做麵點，其實我也不會，不過我跟孩子說，媽媽也不會做，咱們一起上網查查看怎麼做，於是他很開心地一起跟我查資料，看了視頻，他說：媽媽，需要雞蛋，水，麵粉，糖，還有油，醬油，比我還懂[我想靜靜]
以下就是我5歲的兒子還有大侄子跟我的傑作[呲牙]
鶴包包
首先，制定一個切實可行的學習計劃。
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7：00，準時起床，洗漱，吃早餐；
8：00，開始學習，具體學習時，科目進行交叉學習.
11：30，吃午飯.
12：00-13：30，午休一個半小時，這段時間可以自由安排，最好能夠午睡一會.
13：30-18：00，學習，在學習時間，可以每隔一個小時休息十分鐘，這樣有助於提高學習效率.
18：00-19：30，吃晚飯，休息.
19：30-22：30，學習，中間可以選擇休息20分鐘.
22：30以後，可以洗漱，放鬆睡覺.
這樣，如果能夠做到按這個學習計劃執行，一天的累計學習時間就可以超過10個小時。
對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。
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其次，還需要家長主動監督。
最近好多表示，孩子在家基本都在玩手機，對於家長的“警告”，基本上都無效，有同學說：“自己在自己房間，只要家長不進來，可以想幹嘛就幹嘛”。
可見，很多同學待在家，基本上不會主動去學習，自控力會變的比較差，所以，如果想要能夠按照制定的學習計劃按時學習，必須要家長的干預與監督。
與學校老師，同學保持聯繫
在這個關鍵時期，一定要與學校的老師、同學保持聯繫，因為，學校可能會有一些特殊的安排，比如，老師會把握大家的學習進度，安排具體的學習任務。
延期開學不是不開學，所以我們要在家學習。在延期開學的這段時間，家長一定要做好學習督促，也就是我們常說的要給孩子收收心。調整一下學習心態，從放假宅在家裡的懶散惰性，變成每天有規律的學習。
希望我的回答可以幫助到你。<strong>
小小思維家
寒假持續延長，在某種程度上，對學校的教學和孩子的學習，都會有影響，這是無法避免的，孩子對學習越來越提不起興趣，主要的原因有如下幾個方面，只要分清了原因，在因勢利導，才能對症下藥，有的放矢的開展相關的工作。
1）散漫的氛圍，形成了所謂的破窗效應。
如果在假期期間，整個家庭處於一種非常散漫的狀態，作息失序，家庭成員已消遣娛樂為主度日，那麼，在這種氛圍下，要單獨要求孩子學習，那基本是一廂情願的。
氛圍很重要，尤其是對未成年的孩子，外部環境常常對未成年的孩子有著強烈的影響，相比於學習，玩遊戲，看電視，聊天娛樂刷手機，畢竟沒有約束性，人都是有惰性的，如果全家都消遣，讓孩子一個人要堅持學習，難度那是相當大的。
2）規則意識，是張弛有道的基礎
假期畢竟和在校期間的學習有著很大的不同，學校有老師約束，氛圍感染，而假期就沒有了這樣的外部條件，除非孩子自律意識特別強，否則，所有的期望都是空中樓閣。
為此，在假期開始後，就要和孩子一起商議，由孩子主導，擬定一個時間表，有學習，也又玩耍和娛樂的時間，讓孩子自己根據時間表自己管理自己，家長督促和監督。
同時，家長要以身作則，不要想當然的認為學習就是孩子一個人的事，雖然理論上確實如此，但家庭環境中，學習更需要父母的參與。
如何參與？一家人有看書，學習的計劃，也有共同娛樂的時間，這樣，到點，各自忙各自的。
如果孩子擬定計劃後不予執行，或者執行不到位，就要在事前約定懲罰措施，父母也要遵守，形成共同遵守的習慣。
以上建議，供題主參考。
小白職道
寒假假期延長孩子在家不肯學習怎麼辦？
孩子不想學習，甚至厭學，家長很著急，也不知道該怎麼辦。孩子為什麼厭學呢？
1）環境因素。如果孩子就讀的學校的學生，往往都是不愛學習只愛打鬧的人，那麼孩子耳濡目染，這些環境因素會有厭學的心理。
2）父母的影響。現在很多家庭的父母都是在外打工的，而把孩子放在家裡給老人看管。孩子長期缺少父母的關愛，會讓孩子對學習有一種厭學的心態。
3）讀書無用論。如果在孩子身邊長期有一個長輩，不斷向孩子舉例，證明讀書是沒用的。經常受這種薰陶的孩子，往往會對學習不感興趣。
4）對生活很迷茫。如果孩子對未來的生活感覺非常的迷茫，不知道讀書有什麼用，甚至覺得是為了大人而去讀書的，那麼這樣的孩子很容易產生厭學的心理。
5）學校的原因。現在大多數學校以應試教育為主，大量課程和作業很容易給孩子產生壓力。如果沒有及時排解的話，很容易導致孩子感覺學習困難，厭學。
6）孩子缺少學習的動力和興趣。如果剛開始沒有發現孩子厭學的心理，那麼後來就會發現孩子缺少學習的動力和興趣。
所以，家長知道了原因就能對症下藥了，要多陪伴孩子，多跟孩子溝通和交流。如果孩子是因為對生活迷茫，可以激發孩子對未來的思考，從他喜歡做什麼事出發引發對未來的設想。如果孩子是因為基礎不好，那家長可以想辦法幫助孩子。
我們名思是一對一的個性化輔導，會針對孩子的學習情況和個性特點選派適合他的老師，然後由老師制定輔導方案。每一個孩子我們都有班主任老師跟進，隨時關注孩子在我們這兒的學習情況，及時與家長溝通和交流孩子的學習情況。同時，我們會根據孩子的心理變化輔以相應的心理輔導，使得孩子充滿正能量
壺裡壺賭
那這段時間小孩在家裡都幹嘛呢，只是吃吃睡睡看電視嗎？怎麼說呢，往年已經開學了，學生在學校讀書學習的時間了還放假在家，家長多數都是有點著急，小孩可能不懂事，只知道不上學啦！放假啦！就是好好玩，我覺得這方面家長要引導，要以身作則吧，都窩在家裡，榜樣也只有家長了。可以從小孩感興趣的學科入手，家長可以鼓勵並引導小孩，可以同小孩一起制定學習計劃，一起監督，一起完成！這樣小孩子也有動力。總而言之，學多學少是另外一回事。但要養成學習的習慣，要堅持學習堅持有學習的氛圍！
潘大寶的奇葩人生
面對疫情，寒假持續延長，這也是形勢所趨，為了公共健康，居家隔離，阻斷傳染，這是當前最好的辦法，人人都會理解的。有的孩子延長了假期，網上聽課，自己用功學習，和在學校相比是一樣的。有的孩子延長假期，正好關在家裡，好吃懶做，玩手機，玩遊戲，不看書學習。我相信國家在最快最短的時間控制疫情，戰勝疫情，讓學子們迴歸學校，完成自己的學業。
互聯網許
真實的學習其實是遇見挑戰，尋找解決方案，建立解決方案，實踐挑戰。在這個過程中我們需要學習大量的知識並構建屬於自己的知識架構。
比如一個孩子喜歡植物大戰殭屍的遊戲，那麼你會把這個作為一個課題讓孩子去研究，然後通關吧。這裡面就包含了對植物種類的認識，植物能力的評估，使用和戰略的部署，各種殭屍戰鬥力的評估，以及調兵遣將。
我們常常讓孩子做題，學知識，忽略了把他們放在一個新的場景下，建立挑戰，完成挑戰，從而建立自信。
所以關鍵點還是如何幫助孩子找到自己的興趣點，挖深，強化，並不斷延展和開拓。而學校裡要學的內容，其實都可以在這些挑戰中被建立起來，並深度學習。
ifindonline
其實寒假延長，對孩子是個考驗，對家長也是個考驗，在一個相對密閉的空間裡，又面臨著手機遊戲等各種誘惑，而且又從節日的氣氛中剛剛走出來，誰又能有很高的學習情緒呢？我認為我們家長需要做的有，一是與孩子推心置腹的談一次，你只有好好學習，將來才可能有出路，不好好學習，一定沒有好的出路，我和我孩子講，我不希望將來你的同學有著體面的工作，用著名牌的手機，而你最終連話費都交不起，二是讓孩子自己制定自己的學習計劃，我們只負責監督他來執行，我們只要做好我們該做的工作，三是做好勞逸結合，在孩子休息的時候儘可能的豐富他的其他內容，讓孩子更有成就感，更有歸屬感，更有獲得感。
