為了提升課堂教學質量，促進教師專業素養的發展，我校通過搭建學習、研究與交流的平臺，加強教師培訓，形成教師隊伍網狀管理結構，培養教師發展梯隊，實現教研常態化，助力天元教育內涵發展。本期制定了學科引領，分層管理的教師研培體系。即採用學科主管蹲點制、蹲組導師把關制、學科組長示範制的三級管理辦法，從管理層面加強引領、指導。並且根據教師個人入職年限，專業發展等情況進行梯隊培養，分階定位，做到每一個平臺，每一次培訓都適合不同層級的教師發展。在延長的假期，我們的研訓就開始了……
根據當前新型冠狀病毒肺炎防禦的形勢與上級要求，學校組織老師們在延期開學期間，利用信息技術，有計劃地安排在家進行專業研修，深度鑽研教材，紮實開展備課研討，提升專業素養。
因此，我們也摸索出超長假期有效的集體備課方式。
準備篇
在文豔雲校長的指導下，教學部羊娟副校長針對老師們的工作需求和目前的條件，就集體備課、專業閱讀和基本功練習三個方面進行教師研修規劃，召開了教學部門視頻會議，結合大家建議，幾易其稿，最後終於制定好《深度備課 提升專業——銀海學校2020年寒假延期教師研修方案》。
方案制定好了，重要的是抓落實，在這超長假期，如何引領好老師們利用延長的假期靜心在家進行深度備課，提升專業素養呢？別急，我們有強大的信息技術支撐，視頻佈署會輕鬆搞定。
佈署篇
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2月16號上午10：30，由教研組長、備課組長，蹲點導師參加的視頻會議如期舉行，全程沒有一個缺席和遲到的。會議中，文校跟大家分析了當前的形勢，肯定大家在疫情面前做出的努力，強調深度備課的意義。接著，羊校長跟大家解讀此次深度備課的具體舉措，及實施過程中各位組長及導師該注意的細節，因為這些細節才能夠讓我們隔著屏幕的集體備課做到“抓落實，提質量”。她還進行屏幕演示，讓老師們覺得這樣的操作也的確很輕鬆。
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熱身篇
各個組長立即在小組內召開視頻會議，進行佈署，準備工作做起來。雖然，沒有開學，隔著屏幕也能感受到老師們投入工作的那股勁頭。
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集體備課開始了……
2月19日，星期三，全校共17個備課組，在不同的家，隔著屏幕，在網上開始了思維的交流 。屏幕上的笑臉是那樣燦爛，互動中的交流是那樣誠懇，意見達成一致時是那樣會心和欣慰。
集體備課有以下幾個內容：首先是主備人主講自己的主備的教學設想，其次是老師們提出自己的建議，接著是導師進行點評，點評中有欣賞，有鼓勵，更有建議，在大家的幫助下主備老師的備課得到提升，再進行修改以後上傳微盤成為學校資源。這個環節之後，就是備課組中骨幹教師對本冊教材進行解讀，幫助本組老師再次熟悉本次教材編寫意圖及優化教學策略。老師們表示，通過身邊骨幹教師的講解更接地氣，更容易接受，接受度更好，效果更佳。
以下是集體備課中的花絮：
老師們的留言
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文豔雲
大家辛苦了！銀海的教育教學內涵，在大家一步一個腳印地努力中，不斷豐富、積累、沉澱，在業界與家長中廣受讚譽！感謝今天的主持人、主講老師和所有參加的老師。
羊娟
今天的集備，組長們安排充實，組織井井有條，各主講老師、解讀老師和點評導師做了精心準備，探討深入，含金量滿滿的，相信大家都有收穫，特別是年輕老師受益多多。
殷芳
一語組付薇組長負責會議主持及課例解讀。全組還討論了第三週延期學習方案。段小梅老師結合很多語文學習公眾號解讀教材，帶給老師們很多收穫，即有知識的收穫也有資源的收穫。
段小梅
只有自己解構教材，才能建構自己的教材。
劉露
今天五年級語文組進行了第三次教研會議。
八位語文老師全部參加，而且聽得很認真，筆記詳實，互動良好。
朱文潔老師對一單元進行了詳細的教材解讀，很有高度。對第一課進行了細緻的講解，流程清晰，方法得當，補充內容詳實，有自己獨特的見解，能讓每個老師清楚明瞭，驚歎不已，是我們每個老師學習的榜樣。
鄧毅雲主任解讀教材很全面，很深入，特別注重學生語文能力的訓練、培養、提升。給老師很大的啟發，進一步指明瞭教學方向。
謝謝兩位專家級老師的指導。辛苦了。
萬紫瑞
曾娟老師對三年級《水的蒸發》一課進行了準備充足的備課，主講時提出了很多思索，引發了科信組老師的思維風暴，解決了如何更直觀進行試驗讓學生掌握科學概念，針對萬紫瑞老師的六年級信息技術活動大家提出了很多有寶貴意見，洪書記對三年級科學教材進行深度解讀，從新舊教材對比到課堂重難點及注意事項，老師們受益匪淺，第一次線上備課十分成功。
楊娜
一數組第一次線上深度備課，所有組內老師參與。湯新明老師指導，楊娜老師主講《圖形的認識》（二）。首先以單元為主線闡釋意義、目標、重難點、結構；其次以具體的課時為例子，結合三放三收的教學模式，從學生整體掌握到難度推進，娓娓詳述。老師們受益匪淺，第一次線上備課十分成功。
張平
二數組集體備課已完成，第一單元是易蓉老師主備，她全面分析了第一單元的教學目標及重難點，認真備好了每節課並做好了精美的課件，全體組員受益匪淺！
彭靜
四數組對第一單元進行了紮實的研討，從單元的整體結構，到每課時的重難點，每課時的三個大問題都落實到位，每個組員發言積極，笑笑組長對年輕老師從教學設計到課堂教學方法進行全方位指導，年輕老師虛心好學，悟性高，第一次線上集備非常成功！
劉鶯
五數組在卓剛組長的帶領下，第一次集備起了個好頭！每位老師通讀了電子教材，就觀察物體這一內容在小學階段出現了三次進行了對比分析，在五年級應該把握的重點大家都瞭然於心，通過辨析大家最後統一共識。
在熱推停課不停“學”的當下，銀海人停學不停“研”，宅家研修正在不斷的進步和成長。
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