主播情場女王
輔導孩子學業其實是件有趣的事情，要跟孩子交流心得！讓孩子懂得學習的目的！特別是今年新冠病毒影響，在家學習！平常可能沒有這麼長時間來給孩子輔導作業！現在有人覺得是一種煎熬，其實放開心態多跟孩子交流，讓孩子覺得家長也很辛苦，要做飯，打掃衛生，還要輔導作業等等！這樣也可以增進跟孩子之間的感情！
xiao郭5
你好！我是三農三金，我不是寶媽，而是寶爸。談談這段時間的孩子教育問題，真是一言難盡啊！
首先要說的是現在教孩子的應該是下學期的知識了，孩子沒有接觸過，所以難處很大，我家一個小二年級，一個學前班，大的還好一點，從一年級開始都是一樣的課程了，只要按著課程慢慢講，還是能夠理解的，我給她講數學，然後做測試題結果還是很滿意的，語文就有點難了，因為沒有固定的思路，大部分要發揮想象，比如，造句，組詞，寫一些建議了。
再說一下小的，因為沒有課本教材，所以就在網上找了些，也許有的和他們學的鏈接不上，所以他很難理解。
總之，這次的疫情真的是為難了許多的家長啊。讓我們一起努力，早日將這場抗疫戰爭打贏吧！
三農三金
我們家的是小學二年級，自從從網上授課以來，每天早上起來後打開電視，看課，聽課，但是不專心。顯然沒有適應這種形式，老師還要佈置作業。麻煩的是小孩還都不懂，搞得老爸是麻煩透頂，我們還在線上上班。根本忙不過來。這種授課都搞不好。
想要天空
- 對這個問題，我這幾天身有體驗，天天早上叫醒他，是件很不容易的事，叫上幾遍才懶懶的起來，我還要幫他拿好筆記本，給他端上一杯奶茶🥤！
- 老師的打卡是我每天最頭痛的事情，叫他背書還要還要看他的時間（我只想弱弱的說、書是替我讀的嗎？）
- 語文老師要背、要寫，英語、數學接連不斷的從釘釘發來作業，一遍遍跟他交流，心情好很快提交，心情不好晩上搞這麼問題！
現在只想疫情快點結束，讓這些神獸快點上學，不然我要瘋了！
錢樂
第一天手忙腳亂，各種簽到各種打卡，網絡崩潰等等，一天下來，老師孩子家長疲憊不堪，當天晚上果斷對當日的問題進行總結，重新制定學習清單，第二天狀況明顯好多了，雖還是有些手忙腳亂，但相對好多了。第三天開始，孩子就已經不要我在身邊了，獨立上課，自己反鎖著門。但我還是不放心，擔心孩子自律性差，於是在手機上登陸孩子的qq號，每半個小時檢查下，好在孩子雖屬貪玩，但上課紀律還不錯。一週網課結束，孩子的眼睛必須休息了，所以週末只安排了閱讀背書的任務，我就對一週的學習情況進行了詳細總結，突出問題就是孩子的語文學習方法有問題，惰性，不喜歡寫不喜歡記筆記，及時給孩子指出來了，本週上課有明顯改善。
阡陌92945271
這個問題很香啊！[呲牙][呲牙][呲牙]
我是一位小學男老師，我也想談談我的看法！
各位家長是不是最近要瘋了的節奏？因為孩子上網課嗎？答案是否定的！不上網課的那些日子不也是雞飛狗跳嗎？
你可能就一個孩子，或者兩個神獸。你知道老師在學校裡面面對多少個神獸？如果那麼容易瘋，我估計學校老師都得瘋了不知道多少人？不知道瘋了多少回？
輔導孩子學習是一個大工程，需要家長全力以赴，好多家長沒有耐心吧！假如說讓你追劇，讓你看快手，讓你看直播，你還煩嗎？每個人都想自由自在的玩，沒有人想全心全意的輔導！
各位家長要轉變思路，不要認為輔導孩子耽誤了你追劇，耽誤了你直播，要把家長的責任承擔起來！試想一下，孩子到了十七八，一二十歲的時候，你想輔導，他不一定聽！
珍惜這次疫情給你的機會，好好體會一下教師的艱辛吧！
想想就想笑了
終於讓家長知道自己的孩子是什麼神獸了！
終於讓家長迫切的想把孩子送走了！
終於讓家長知道自己比老師還差一截了！
終於讓家長明白老師不好乾啊！
各位家長！加油！神獸開學還有一段時間！希望家長能把神獸降服！
杜老師來了
家有一個6歲多的女兒，據說6歲齡的孩子正處在人生中的另一個叛逆期。最深切的感受是上班比在家好[捂臉]
因為新型肺炎的影響，全國人民一起窩家做貢獻，孩子停學不停課，學習、生活重擔幾乎全壓在了我這個老母親的身上。
一方面孩子因為長期宅在家裡缺少玩伴，幾乎每時每刻粘在我身上，上廁所要陪著，拿東西要跟著，寫作業要陪著，睡覺喝水哪哪都得一起[擦汗]，粘的我那叫一個著急啊，夠夠的[笑哭]
另一個抓狂的就是輔導學習了。明明孩子也不笨呀，明明一些題老師都明明白白講過呀，明明這樣的題型我給她耐心講了三遍不止了呀[吐血]！可是，然而，不知道為什麼，她就是不會、不知道、不明白、懵逼的表情[what]！每到此時，輔導之前再三做的不發火🔥的心理建設就完全失效了，再三告誡自己不能大聲吼的提醒也丟到爪哇國去了[發怒]！那個暴風驟雨啊，那個雞飛狗跳啊，那個怒其不爭啊[打臉][吐][吐血]。暴風雨過後，自己其實也挺慚愧，不該這樣，可是到了下次，一切又不可避免的再次上演[捂臉]
追求獨立自由的靈魂
我家孩子上過一段時間網課，所以對於現在這個形式她還能適應，並且我覺得上網課時老師會把課件發過來方便孩子做筆記，這一點比在學校記得筆記還要好，這是值得欣慰的。但說實話老師們也是第一次當主播，會有卡頓、聲音小、雜音、作業不在規定的家校本上留造成刷屏等等問題。這是一個新事物，特殊情況下需要家校共同克服一些困難，比起家長的累，我覺得孩子的健康安全才是最重要的！
愛佳
教育孩子，是整個家庭的重任。你知道家長輔導孩子學習心得是什麼嗎?接下來就是學習啦小編為大家整理的關於家長輔導孩子學習心得，供大家閱讀!
1、專注
兒童教育專家認為，孩子只有先形成一種專注的習慣，才有可能在日後對自己的事業全身心投入，不會被其他事情所幹擾。培養學生專注的習慣是一年級孩子最為重要的學習習慣。目前從一年級的課堂上來看，有的孩子上課聽講的專著程度幾乎能達到40分鐘，孩子上課的思維始終為著老師轉。這樣的學生只能佔到一個班的10%。但有的孩子只能聽10分鐘，還不是連續的，需要老師不斷地提醒。學生在寫字做題時有的同學能始終如一地專注地寫，有的學生則常常不是東瞅西望，就是停筆發呆，快的孩子十分鐘完成任務，慢的一個小時也不誇張，差異性較大。
建議一：給孩子一個安靜的學習環境。孩子學習或做作業時，家裡一定要保持安靜。
建議二：要求孩子在規定的時間內完成作業。這一點太重要了!現在很多家長包括中高年級的家長對孩子寫作業拖拖拉拉，晚上寫到9點、10點的現象十分頭疼，不一定是老師留的作業多，主要是孩子養成了磨磨蹭蹭的壞習慣。因此一年級的孩子在起步階段家長就一定要把握住，現在你用心培養孩子好習慣，將來你就會脫離陪寫，陪讀的苦海。現階段家長應該陪寫，但要講究方法，現在的陪是為了將來的不陪。家長首先根據孩子的作業量和他商量完成的時間，要嚴格要求孩子在規定的時間內集中精力一氣呵成地完成作業。讀、寫的作業可穿插著完成。如果孩子的作業量超過了孩子注意力穩定的時間，應該讓孩子分割作業，一部分一部分地來完成，這樣不僅有利於集中孩子的注意力，而且能夠使孩子的學習有張有弛，提高學習效率。如果父母不允許孩子中途休息，長時間地讓孩子做作業，甚至在孩子的旁邊嘮叨沒完，容易使孩子產生牴觸心理，從而失去學習的興趣，注意力自然也不能集中。另外孩子在寫作業時堅決杜絕他邊寫邊玩，一會喝水，一會上廁所，一會又吃東西，一會又和父母講話。如果你現在狠不下來心杜絕，將來有你愁的。
建議三：培養孩子的有意注意。培養孩子的有意注意很重要，如果孩子在上學初期不能形成良好的聽講習慣，他以後的學習生涯會遇到很大困難。家長不能到學校的課堂上提示監督，那麼就可以利用課外課來進行督促培養。我記得我女兒小時侯上英語課我整整陪了一年，別的家長陪讀時是拿個小本在聽課，在記筆記，課後進行輔導。我卻什麼也不幹，專門看我女兒的聽講狀態，看老師的問題提出後她是否能馬上反映，是否能舉手回答，別人回答後她是否能從另外一個角度再回答。每次下課都要和她交流總結她這節課的收穫和表現，表現好了鼓勵表揚，不好就批評教育。從很小時候我就很注意培養她的有意注意，關注她的聽講狀態，我認為孩子剛上課初期，學會了雖然重要，但更重要的是孩子要會學，會聽課，這將是她一輩子受用的財富。
建議四：訓練孩子的注意力。比較專業的注意力練習就是玩“圈字遊戲”。這種遊戲可以訓練孩子注意力的廣度、穩定、分配和轉移四個方面的品質。例如，在下面給出的數字中，把4後面第二個數字全部打圈。為了提高孩子玩這種遊戲的興趣，父母也可以準備兩張一樣的圖表，與孩子一起玩，並計時計分數，這樣孩子就會比較喜歡玩這種遊戲，注意力也就不知不覺地提高了。讀書複述、經常讓孩子重複剛才媽媽說的話等等。
2、獨立思考
常見到這樣的媽媽，孩子從早晨一睜眼，到晚上閉上眼睛睡覺，幾乎所有的時間都卡在母親的手裡，什麼時間幹什麼，學什麼，都是經過細細推敲，精打細算的，遇到問題一律媽媽來解決，時間長了，孩子沒有了自我，沒有了自己的思維，喪失了獨立思考，獨立解決問題的能力。這一點是最可怕的。一個人智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。孩子學習有雙重的目的：一是掌握知識，二是發展思維技能。大多數父母和教師往往只注意前者而忽略了後者，因此出現了許多學習成績較好，但思維能力較差的“高分低能”的孩子。可見，培養孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧極為重要。
建議一：家長不要做到有問必答。
許多孩子在遇到疑難問題時，總希望家長給他答案。如果父母對孩子有問必答，雖然解決了孩子當時的問題，但從長遠來說，孩子會養成依賴父母的習慣，遇到問題時不會獨立思考，不會自己去尋找答案，這對發展孩子智力沒有好處。
建議二：讓孩子自己來處理問題。
孩子的學習、生活中，經常會出現各種各樣的問題，如與同學有矛盾了，想當小幹部啦，有不明白的地方想問老師啦等等，對於孩子的問題家長不要去替孩子解決，而是應當與孩子一起討論、共同設計解決方案。在這個過程中，孩子需要分析、歸納，需要設想解決的方法與程序，這對於提高孩子的思維能力和解決實際問題的能力大有好處。
3、閱讀習慣
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”我們家長不要只看眼前孩子的成績考了多少分，他學會了多少字，會算多少題，培養孩子應該從長遠的角度去考慮，凡是優秀的學生，並不是老師教出來的，幾乎所有的優秀學生都有著共同的好習慣，那就是閱讀，大量地閱讀。讀書是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關係到孩子一生的發展。一位名師說好“把魚兒養到大海里，想它小都很難呢!”我們的孩子雖然是一年級，但現在開始，老師和家長就應該共同努力，想盡一切辦法來激發學生的讀書興趣，帶領孩子走進閱讀的大門。一旦走進去了，你就可以站在一旁看著他不斷地前進。
建議一：營造一個閱讀的環境。父母應該為孩子提供一個良好的閱讀環境，父母可以為孩子建立一個小書架，擺上孩子自己的圖書，例如童話傳說、兒童畫報、名著等。一旦有了自己的書架，孩子就會願意在自己的書架下停留更長的時間。能夠擁有自己藏書的孩子在以後有可能成為一輩子熱愛圖書的人。
建議二：圖畫書，最好的閱讀起點。圖畫書，又叫繪本，是以圖畫為主體，配合簡單的文字，以精妙的圖畫來講故事的一種形式。(小時候我們看過的小人書、連環畫)。以前總認為繪本很幼稚，只是閱讀的一個初級階段，總是期待孩子能早日白紙黑字地閱讀，似乎只有這樣，才有真正的鑑賞和思考。抱有這樣想法的人那是因為還不夠了解繪本，很多篇關於貧苦地區失學兒童狀況的文字的報道，其衝擊力，都趕不上蘇明鵑那雙渴望讀書的大眼睛更讓希望工程深入人心。圖畫書不僅能引領孩子感受閱讀的快樂、增進想象力、體驗空間表現能力，而且還能促進孩子注意書中那些細微的、幽默的、有趣的細節變化，豐富孩子解決問題的開放性思維，讓孩子學會在故事的發展過程中發現更多的價值。讓我們的孩子(不管低齡和高齡的)都時常與圖畫書相伴，讓他們從那些經典的圖畫書中汲取童心獨有的快樂、溫暖和創造力。
建議三：和孩子一起閱讀。和孩子一起讀一本書，分享書中的樂趣和收穫是作為父母引領孩子走進閱讀最有效的方法。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事。討論圖書封面上的標題和圖畫。請孩子猜猜看故事是講什麼的。介紹文字作者和圖畫作者。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動，對故事情節和語言表現出明顯的興奮。在適當和方便的地方，暫停一下，請孩子猜猜看後面會發生什麼。問簡短的問題，看孩子理解了多少，並激發其好奇心。步驟三：階段小結?問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問問有關故事情節的問題，比如某些事件為什麼會發生。問問與故事相關的問題，比如他們是否有過類似的經歷，或如果故事的主人公換了他們，他們會怎樣做。
建議四：持續默讀。持續默讀應作為孩子每天在家必做的事情，它是培養孩子對閱讀終身熱愛的必要手段。每日設定15-20分鐘，在這段時間讓孩子放開手頭上的任何事情，純粹為了快樂去閱讀，可以選擇閱讀圖書或者雜誌。在持續默讀時間，家長自己也要來享受閱讀，這非常重要。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要，書中有樂趣。但是，如果在他們“真實的”世界裡從未見到一個大人在讀書，那會形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長在持續默讀時間是如何閱讀而且如何享受的。15-20分鐘的時間往往足以引起一個人對某一本書的興趣，所以一旦持續默讀時間結束後，孩子往往會迫不及待，一有機會就會把書找來讀下去。
建議五：經常帶孩子去書店或圖書館。每週應該帶孩子去一趟，一次性不要買太多的書，低年級階段儘量尊重孩子的選擇，如果你買了你認為有價值的書而硬逼著孩子看的話，讀書便成了一種負擔，如果你的強迫使孩子喪失了讀書的興趣就得不償失了。因此千萬不要這樣做，要和孩子商量著來，用你的智慧去誘惑他，引導他。如果家長要逛街，你就可以把孩子放在書店或圖書館，告訴她一個小時後來接你。
建議六：讀經典的書。隨著孩子讀書興趣的增加，家長要引導孩子讀經典的書。什麼是兒童閱讀的經典?就是經典的兒童文學作品。當前，許多教育專家們都在積極倡導、推廣兒童閱讀這項事業，他們提出的口號是“讀經典的書，做有根的人”。
父母是孩子的第一任老師，現在社會普遍關注的焦點是學校，家長考慮更多的也是學校，從而忽視了家長自己才是真正的教育基礎，才是決定孩子命運的關鍵。良好的習慣是父母能夠和應當給予孩子的最好、最重要的饋贈。養成良好的習慣是要付出心力的，它不僅需要愛心、耐心，也需要理智、意志和智慧。為了孩子，讓我們共同努力吧!
主播情場女王
現在因為疫情在家管教孩子，我覺得首先要管理好孩子的作息時間，只有時間規律了，才會有更多的精神去學習。
第二個要注意的是，引導孩子做有氧運動，因為孩子從頭到尾長時間面對電子產品，要看網課，又要用電子課本來完成作業，這樣時間一久，對孩子的視力會造成很大的傷害。作為家長，就要注意保護好孩子的視力，讓孩子時不時就遠視天空，在家裡每天做至少半個小時的有氧運動。比如說，跳繩，仰臥起坐，在家跑步，等等。
還有就是要監督好孩子的學習，引導孩子每天按時聽網課，按照老師的要求去完成作業，上傳作業。其實現在的學習跟平時只有只有兩個不同，一個是學習地點不一樣，一個是電子課本而不是紙質課本。學習是學生的首要任務，不能是因為疫情就不用學習，不用寫作業，如果有這樣的思想是不正確的，父母就要引導過來。
