為阻斷新冠肺炎疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，朔城區第二小學根據省市區和區教育局的通知要求，及時制定了延遲開學期間家校共育，學生自主學習方案。該方案“七個起來”的活動，使學生們形成規律的假期學習生活習慣。
空中課堂，學起來！該校要求學生積極參加依託遠程網絡和教學平臺資源搭建的“空中課堂”，在老師指導下認真完成各科推送的學習任務。認真完成老師佈置的作業，解答有困難的學生，可以通過班群、電話及時向老師反饋。遵循自主學習課程時間表安排，有計劃、高效率學習，將狀態從假期休閒模式調整到學習模式。強化自律意識，加強自我管理，鍛鍊自主能力。
戰“疫”行動，做起來！身為小學生，雖然不能直接參與到防疫救助的戰鬥中，但可以從自身做起，從小做起，在做好自我防控的同時，和家人共同築牢維護健康安全的防線。該校倡議：爭當學習防疫知識的小先鋒。積極瞭解疫情，學習正確的防疫知識。可以繪製一副冠狀病毒圖，瞭解病毒的傳播途徑，明確一點疫情教訓，整理一份有關疫情的圖文資料。爭當宣傳防疫知識的小先鋒。關注新聞、瞭解疫情，不恐慌、不焦慮，不信謠、不傳謠，通過互聯網向親朋好友宣傳防疫知識，凝聚起防控疫情的社會正能量。可以製作一份抗疫手抄報，聲援一批武漢學生，可以尋一群最美抗疫人，瞭解這些防疫先鋒、逆行英雄們的事蹟，並創作一篇抗疫英雄禮讚。爭當踐行防疫行動的小先鋒。勤洗手、常通風、出門戴口罩、不扎堆、不串門、不到人群密集場所；積極配合有關部門的叔叔阿姨們做好登記排查、體溫檢測等疫情防控工作；家裡如有人出現發熱、乏力、乾咳或呼吸困難等症狀，請戴上口罩、做好防護，立即到本轄區發熱門診就醫；合理利用手中的壓歲錢，為這場疫情防控戰貢獻自己的力量，馳援湖北、共克難關。
經典名著，捧起來！延遲開學期間，身體雖宅在家裡，心靈卻可以繼續書香之旅。希望學生們仍能一如既往地捧起書本，讀名著、背經典，始終致力於把最經典、最精華的作品牢牢刻在心靈深處。口誦心惟是感悟經典最直接的方式。每天早晨20分鐘經典誦讀時間，與經典同行，由易到難由少到多，循序背誦。靜下來，享受閱讀。安靜的早上、溫馨的午後、愜意的夜晚，都可以慢慢品味心儀已久的書。一卷在手，收穫的不僅是知識，還有一份內心的沉穩與自信。
大美漢字，寫起來！練字，是和時間較勁，持之以恆，功效自現。延遲開學期間，正是提高書寫水平的好機會，要摒去浮躁，練字不停歇。選好字帖，每天練字20分鐘。一次練習幾個字，掰開、揉碎分析字的結構和筆畫，別貪多、別圖快。
家務活兒，幹起來！延遲開學期間，是孩子們鍛鍊生活技能，養成勞動習慣，感恩父母的好機會。同學們要爭當“家務之星”，做一個自律自理、孝敬長輩的好孩子。每天堅持做力所能及的家務活，打掃、洗衣、煮飯、收納整理等都是一顯身手的好機會。切菜、炒菜、烘焙等有安全隱患的活兒要在家長看護下進行。
體育鍛煉，動起來！俗話說得好，動一動，少鬧病。身體是學習的本錢，把客廳當作活動場一起動起來，增強抵抗力。每天不少於半小時的家庭體育鍛煉，體驗運動的樂趣與成功。選擇適合自己的家庭運動項目，如俯臥撐、跳繩、仰臥起坐、平板支撐、斜身俯臥撐等。要循序漸進，合理安排控制運動量，並獨自開發一項家庭運動項目。
興趣愛好，搞起來！居家抗疫的日子裡，學生的興趣愛好千萬別放下。要發揮興趣愛好的有益價值，充分利用它們陶冶情操，享受情趣與豐富的生活。堅持興趣特長學習，繪畫、舞蹈、書法、演奏、攝影、下棋等興趣愛好別放下，堅持學習。開啟“家庭藝苑”，發揮家庭成員藝術特長，舉辦家庭歌舞會、家庭書畫展等活動。
（文 王平堂 秦彩蘭 關一飛）
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