happy宝爸

我的父母因为内向把我生生教育甚至训练成为一个很听话的孩子，孩子听话一度成为他们炫耀的资本。我没有自己的所谓逻辑思维，也不知道为自已着想，鸡毛算皮的事情我都不能自己做主，挨打指责是家常便饭，只会指一堆吃一堆，也没有自己的生长天地，当然也不能溶入同龄人的圈子，不懂社交、不会来往、听话不知反正，出口不懂轻重，交往不知深浅，说话不经过大脑是我满满的回忆，其实这就是我的所谓家教，不停的讨好所有的人罢了。。接受不到指点、胆小怕事、凡事怕父母责备，好事只想到父母，为了父母甘愿吃亏，你能想到的蠢笨我几乎都受难过。棍棒出孝子定是家门的不幸！人不为己天诛地灭伴随着我成长，因为太听话有多次被卖了还替人数钱甚至差点送命送牢的例子。别人从零起步成长，而我是从-100起步成长，别人己平步青云，我还在万丈深渊。因为我接受的所谓父母教诲，己成为我的羁绊，成为别人茶余饭后的笑柄，成为别人解闷的玩偶，成为别出气的活靶子。在我的成长中，慢慢的认识到自己的这些问题并努力的改变着。但这太难了，愚昧的启蒙内向的家教就像癌瘤一样根深蒂固的伴随着我，健康的人能走也能跑，而我要先去掉癌症再健康成长还要追赶赛跑。也说明我正在改变着一切，虽然从一无是处至此制得小份家业，也只是与同龄人持平，我依旧没他们聪明。

我的邻居家，对男孩的教育对比我的方式己是开化很多，但也娇生惯养。现在壮年但不去独立，依然靠家里年迈的父母贴补生活。而女儿不够伶俐从小就否定为掌上明珠。不干涉生活学习，不胡乱指挥，自然而然生活，无牵无挂成长。只想着自力更生，艰苦奋斗，顺其自然。初中毕业后打工后做服务生，被一个穷小子看中，两人经过十几年的打拼，已制下大把家业，在我们村、我们乡都是成功范例。

以上种种在我身边、乡邻、工友、同学中比比皆是。

所以孩子的逻辑思维关健在启蒙教育，所谓三岁看老就是这层意思。而一粒种子要想长成参天大树，任何不利因素都能毁灭。

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朋友家有个儿子，今年不满六岁，眼瞅着明年九月就要上小学了，父母都希望能尽快培养孩子的学习能力和习惯。为此，妈妈决定要给孩子报一个编程班。

我一直以为编程班就是学习电脑那种，直到我那天去他家看到孩子一直在玩乐高，我才明白，原来编程能力也是孩子逻辑思维能力的一种，而拼积木就是为了训练他的编程能力，这既有助于孩子空间想象力的培养，又有助于孩子探索能力、创造力的挖掘，对他以后的学习是非常有帮助的。

其实，现在的幼儿园很多并不提倡让孩子过早学习文化课，而是提倡孩子在游戏中掌握学习思考能力，这才是孩子在今后学习中持续发力的保证。

而且很多家长也都非常注重培养孩子的学习能力，包括什么空间想象力、逻辑思维能力，空间想象力我们很好理解，可逻辑思维能力是什么？

逻辑思维能力对孩子的学习有何帮助？究竟要如何训练孩子的逻辑思维能力呢？接下来我们一一分析一下。

1.什么是逻辑思维能力？

逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力，它与形象思维能力不同，是人们采用科学的逻辑方法，对事物进行观察、比较、分析、判断、推理，并准确表达自己思维过程的能力，是人类的一种高级思维形式。

逻辑思维能力涵盖范围很广，比如两步思维、多解思维、联想思维、编程思维都属于逻辑思维能力的范畴。

此外，在人的不同成长阶段，所涉及的逻辑思维能力也是不同的，比如：

对于三岁以内的婴幼儿而言，他们主要发展动作逻辑思维能力

对于三到六岁的儿童来说，他们主要培养的是具体形象思维

对于六岁以上的孩子而言，他们就需要培养抽象逻辑思维能力了。

2.训练逻辑思维能力对孩子的学习有何帮助？

之所以现在家长都注重孩子逻辑思维能力的培养，是因为这对于孩子后续学习是非常有帮助的：

锻炼孩子分析问题的能力，具体而言就是将问题逐步拆解，并全盘考虑，既能将问题逐步化解，又有统筹分析能力；

引导孩子运用多种思维解决问题，学会自主学习；

增强孩子理论知识与实践应用的结合，使其学会灵活运用；

提高孩子策划构思和探索能力，使其在学习上精益求精。

综合来说，训练逻辑思维能力有助于孩子自主学习、自主解决问题并做好统筹规划，使理论知识更好应用于实践，并在此基础上能做到创新、求变。

3.如何分阶段训练孩子的逻辑思维能力？

其实孩子逻辑思维能力的培养不是一蹴而就的，需要分阶段实施。简单来说就是，三岁前训练动作思维，使其自己想办法完成某个动作；三岁到六岁训练具体形象思维能力，此时应多应用实物来讲道理；六岁以后则要训练其抽象思维能力，要学会独立思考、举一反三、推理等。

4.训练孩子逻辑思维能力的方法有哪些？

要想让孩子拥有出色的逻辑思维能力，就需要找对方法，主要包括引导其多思考、提升语言理解表达能力、提高其在顺序、时间、空间、大小等方面的思考能力。

具体来说：

一是要多提问，不要给出孩子标准的完整答案，要不断引发其进行新的思考，充分开动脑筋，给出更多假设，引导其进行发散性思维；

二是要多做表达、丰富词汇量，使其逐渐理解不同词语、不同句式在不同情境下的区别；

三是要训练具体的数学能力，包括物体的大小、时间的概念、空间想象、物体的颜色形状等。

训练孩子逻辑思维能力的方法还有很多，家长们可根据孩子的年龄、学习状况分别应用，使孩子能在未来学习中拥有更强动力。

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我们要培训孩子的逻辑思维，那么我们首先要清楚什么是逻辑思维。逻辑思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的过程，是一种人类思维的高级形式，也就是我们所说的“抽象思维”。

那么孩子逻辑思维培养的关键期是什么时候呢？

哈佛大学儿童发展中心所曾发布过一个“人类大脑发展”曲线图，其中更高认知能力(Higher Cognitive Function）的发展顶峰早得令人发指，居然是在10个月到4-5岁之间。更高认知能力主要包括了概念形成，解决问题，抽象思维，冲动控制，逻辑思维和创造力等能力。

很多人会说，孩子还小，现在做逻辑训练还太早了吧？那么我们再来了解一下孩子的逻辑思维的形成过程，主要分成三个阶段。

1、动作思维阶段（0-3岁）

不到3岁的孩子以动作思维为主，思维在动作中进行。孩子最初的动作往往是杂乱无章、漫无目的的，以后在不断的操作过程中了解了动作与结果之间的关系。

比如两岁多的宝宝看见桌上放着一个苹果，他想拿可以够不着，怎么办呢?这时候宝宝发现他旁边有凳子，于是把凳子搬过来，自己站上去，成功地把苹果拿到手。

孩子学会借助别的东西来达到自己的目的，是从不断的在操作实践中理解的。

2、具体形象思维阶段（3-6岁）

3-6岁的孩子具体形象思维占优势，他们缺少立体感和空间感。比如在做计算时直接用数字让孩子做加减，他们可能反应不过来或者需要思考半天，但是用苹果举例子，他们就容易理解。

在这个阶段，有些家长误以为教孩子数数、让孩子练习加减法计算、写字等，其实对孩子的思维发展并没有好处。

3、抽象逻辑思维能力（6-11岁）

6-11岁是培养孩子抽象逻辑思维能力的关键时期。在这一时期要培养孩子正确的思维程序和科学的思维方法。

所以想要培养孩子的逻辑思维能力，最好是从小开始培养，抓住这个短暂的“机会窗口”。孩子的逻辑思维在早期得到了充分的培养，对孩子后期的发展是有非常大帮助的。

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诚邀。科学家通过大量教学经验表明，通常3-12岁是一个人提高逻辑思维能力的黄金时期。

科学研究表明，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%；右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开始发达，开发孩子大脑的关键时期是0至6岁。通常3-12岁是一个人提高逻辑思维能力的黄金时期。那么，怎么训练和培养孩子的逻辑思维能力呢？人逻辑思维主要由左脑控制，让孩子经常观察自然界中的自然物理现象，多做一些数学题都是可以锻炼逻辑思维的。比如指导孩子观察诸如一棵小树的成长过程，看看它在春、夏、秋、冬四季各发生了什么变化，这些变化（如发芽长出第一片绿叶、落叶等）各发生在什么时间，这时气候有什么变化，等等。在观察小树成长变化的过程中，孩子就会明白植物的生长与气候、温度之间的关系，发现植物生长的特性。在此过程中，孩子不仅提高了观察能力和注意力，而且知道了一个事物与另一事物之间的联系，发展了自己的逻辑思维能力。再比如，家长也可以使用诸如jint全脑训练有关思维训练方面的工具软件和书籍，针对孩子的特点加以训练。这些方法可以训练孩子思维的敏捷性和灵活性，可以要求孩子在正确解出数学题的基础上加快速度，做到又快又准确。

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准确的回答是：每个阶段都有逻辑思维培养的重点，只是每个阶段侧重点不同。

根据婴幼儿思维发展的阶段或方式，婴幼儿的思维发展表现出三种不同的方式：直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维的萌芽。婴幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，婴幼儿中期的思维以具体形象思维为主，婴幼儿末期抽象逻辑思维开始萌芽。

1、直觉行动思维

0～2岁婴幼儿的思维主要是直觉行动思维。是指主要利用直观的行动和动作解决问题的思维。婴儿在语言发育的基础上才开始向抽象逻辑思维发展，但这时仍是以直觉行动为主，概括水平还是很低的。

例如，婴幼儿通过拖动桌上的布来获得他不能直接拿到的玩具。直觉行动思维离不开婴幼儿对客体的感知和动作，是婴幼儿早期出现的萌芽状态的思维。

2、具体形象思维

2至6、7岁幼儿思维的主要形式是具体形象思维。具体形象思维是利用事物的形象以及事物形象之间关系解决问题的思维。这一阶段的幼儿虽然摆脱了对动作同步性的依赖，但仍受到具体事物的形象和动作的影响。

3、抽象思维的萌芽

抽象思维是指利用抽象的概念或词，根据事物本身的逻辑关系解决问题的思维。在幼儿末期即幼儿6～8岁这一时期，幼儿开始出现抽象思维的萌芽。

幼儿开始能够认识到他人的观点可能与自己的有所不同，幼儿能站在他人的立场和角度考虑问题。第二，幼儿开始获得可逆性思维。例如，幼儿开始明白在一堆糖果里拿走几个，再补充相同的数目，总数将保持不变。

小贴士：

👉幼儿的思维带有极大的具体形象性，但随着经验的积累，特别是第二信号系统的发展，到幼儿晚期，在其经验所及事物的范围内，开始初步进行抽象逻辑思维。

👉言语在幼儿思维发展中的作用不断增强。幼儿句法结构的改善促使幼儿思维的概括性、逻辑性和完整性不断增强。4.5岁～6岁是幼儿思维活动水平发展的关键年龄。此后，儿童的抽象逻辑思维较迅速地发展起来。

祝宝宝健康快乐！

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首先来分析一下各年龄段的思维特点，著名的瑞士心理学家皮亚杰把儿童思维的发展划分为四个年龄阶段：

感觉运动阶段（0—2岁）孩子的思维是在实际操作中依赖触摸，摆弄物品而产生和进行的。

前运算阶段（2—7岁）

具体运算阶段（7—12岁）这个阶段的孩子有了一定的知识积累，开始发展自己的逻辑思维能力，从逻辑上思考具体事件。他们的思维变得更加合乎逻辑和有组织，非常具体。

形式运算阶段（12岁至成人）

从上面看到，逻辑思维作为比较高级的思维，成熟的较晚，但是依旧存在学龄前的孩子，2—7岁阶段的孩子是思维发展快速的时期，也是思维发展的关键期。

这个阶段的孩子在抽象逻辑思维的理解上还是有一定的难度，孩子们喜欢用数字、符号、单词和图形来代表物品，所以前期应该多使用数字，几何图形，颜色多种元素锻炼孩子的逻辑思维能力，还可以自制一些益智的玩教具。

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人的思维其实有很多种形式，逻辑思维是我们比较常听见的一种。逻辑思维是人们在认识事物的过程中，借助于概念、判断、推理等思维形式去反映事物本质与规律的认识过程。

有人曾经发布过“人类大脑发展”曲折图，其中更高认知能力的峰值居然是10个月到4-5岁之间。也就是学龄前期，这个时期孩子思维能力的发展好坏，直接影响到后面的诸多方面。

逻辑思维形成有分为三个阶段：1.动作思维阶段，2.具体形象思维阶段。3.抽象逻辑思维能力。逻辑思维是一种比较抽象的东西，可以通过锻炼孩子的观察、记忆、分析、判断等多方面进行能力提升。

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正常情况下，在孩子三岁的时候就可以进行思维能力的启蒙教育了！

思维能力的最佳培养阶段是在3-12岁，我家孩子是在今年6岁的时候才进行的，选择的火花思维的课程，课程比较有意思，互动性也很强，孩子比较喜欢，具体效果孩子观察之中！

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逻辑思维什么时候培养比较好?很多研究报告也都指出，3-6岁是培养和训练孩子逻辑思维的黄金时期。孩子5岁，正是逻辑思维培养的黄金时期。培养孩子的逻辑能力可以试试以下方法。

　　1. 当孩子问“为什么”时，积极互动，引发孩子思考。这个年龄的孩子好奇心很强，对于很多不理解的事物喜欢问“为什么”，当他问“为什么”的时候，不要敷衍，耐心解答孩子的问题，并鼓励孩子探索，发现问题的更多答案，在孩子一次次思考的过程中，思维能力也会慢慢提高。

　　2. 在游戏的过程中锻炼孩子的思维。有很多益智类的玩具，可以在玩的过程中锻炼，比如乐高，通过看图纸，观察分析、动手，最后演绎推导要完成目标所需要的步骤，也不失为锻炼思维的一种方式。

　　3. 说话的过程中有意识地引导，让孩子说清楚因果关系。比如，孩子在写一个看图说话，她是这样写的“下雪了，大雪把草地和树林都覆盖了，我很开心!”显然孩子不清楚“我很开心”和前面的“大雪把草地和树木覆盖了”没有什么逻辑关系呀，在我提醒后，她在前面加了“我可以堆雪人、打雪仗”，这样她就明白了什么是因果关系了。孩子平常说话，描述一些事情，有意识地引导，让孩子条理清楚。

　　4. 读一些益智类的书籍。德国的逻辑狗，它是介于游戏和图书之间的，既能锻炼逻辑思维也不失动脑动手的乐趣，这是我家孩子很喜欢玩的一套。还有一些益智类书籍，比如《百花思维》、《何秋光儿童数学思维训练》，这是一些逻辑练习，如果孩子不反感的话，可以让孩子试一试。

　　逻辑思维对孩子的影响是深远的，无论工作还是生活中都不可或缺。

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3岁的婴儿能够通过他们能理解的外部事物直观地表达他们的需求。那些“嘴甜”的宝宝往往更讨人喜欢，那些在学校获得高分的宝宝往往是学习上感到轻松的孩子，因为他们都知道“举一反三”。

这些孩子有很强的个人逻辑思维能力。全国天才儿童协会曾经公布过一组天才儿童的数据，其中数据显示，这些天才儿童的逻辑思维能力所占比例最大。3岁是孩子们能够探索陌生世界的时候。这时，家长要科学引导孩子发现问题、提出问题、解决问题，让孩子学会总结自己的问题，总结自己的思维过程，总结自己的探索答案，养成从小思考的习惯。

關鍵字: 关键期 孩子 听话