大家好，今天我們講述一個工程機械天才在大學時光，與同窗好友的成長經歷，折射出印度當下教育體制的落後與缺陷，以及如何正確走向成功的故事。
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一個叫法爾汗的年輕人在飛機上接到一個電話，臉色一下子變得凝重，焦急的說自己要下飛機，但這時候都已經在半空了，沒辦法的他只有裝心臟病發作，把飛機迫停，他這樣做只是要去見一個人，就是學生時代的室友蘭徹，他已經失蹤了整整十年。
他接上另一個室友拉卡直奔約會地點，卻只見了學生時代他們最討厭的同學查爾圖，原來他和蘭徹十年前打了個賭，說自己以後的成就肯定會超越蘭徹，他向兩位同學展示了自己的大房子與豪車，查爾圖所理解的成就，也就僅限於此了，這讓法爾漢與拉卡很火，要把查爾圖揍一頓，但查爾圖說自己知道蘭徹在哪，於是三個人上路，去尋找這個具有傳奇色彩的朋友，伴著曲折的公路與沿途的美景，法爾漢回憶起自己的大學時光。
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他們三個所在的“皇家工程學院”是最好的工科學校，這裡非常難考，大致相當於我們的北大清華，只有最好的學生才能在這裡讀書，入學的第一天，校長就告訴他們，優勝劣汰是自然法則，要想成為人上人，就要在競爭中贏，否則就是失敗者。
在這樣的學校裡讀書，壓力可想而知，在來之前所有的人都是地區性的學霸，但來到了這裡，就又分出了三六九等，法爾漢和拉卡就是學霸裡的學渣，他們倆各自都有自己的困境，法爾漢根本就不喜歡學工科，他的夢想是當野外攝影師，最喜歡的事兒就是拍動物。拉卡來自一個貧困家庭，父親附近臥床不起，母親又沒收入，一家人從牙縫裡攢出錢供他上學，指望他能出人頭地，所以他每天都生活在恐懼之中，手指上戴著各種防恐懼戒指，用求神拜佛來逃避心中的不安。蘭徹，他有一雙孩子般明澈的眼睛，對工程機械充滿了熱情，好奇心爆棚，而且他似乎無所畏懼，來的第一天，就用自制的小裝置，把專橫跋扈的學長給教訓了一下。蘭徹的口頭禪是all is well，他似乎也沒有什麼煩心的事兒，經常用這句話來開導愁眉苦臉的室友。
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校長韋魯，綽號“病毒”，他是一個視規矩為生命的人，一切都要在他的掌控之中。學生們只要做了課本上沒有規定的事兒，就是犯了他的禁忌。蘭徹與校長的思路剛好相反，他認為知識應該為人所用，而不僅僅是機械的定義。教育系統應該培養出什麼樣的人，是這部電影中探討的主要議題。
電影的第一主角看起來是阿米爾汗飾演的蘭徹，但奇怪的是，導演很少直接詮釋這個人物的內心，他到底是怎麼想的？做每一件事的動機是什麼？我們一直是跟隨著法爾漢的旁白在瞭解這個人物，這樣處理的好處是能把懸念留到最後，觀眾可以像剝洋蔥一樣去了解這個人物，但同時也有很大的風險，因為蘭徹的內心沒有成長，它剛出現的時候是什麼樣？到結束的時候還是什麼樣，都是如此的完美與不可企及，這是違反電影語法的。所以我認為《三傻》的主角其實不是蘭徹，而是他周邊的那些人物，蘭徹本身並沒有戲劇性，一個內心沒有什麼衝突的天使，還需要什麼成長？相反他身邊的人物，都因為他的善良純粹勇敢而發生了巨大的轉變，他就像一個下凡的耶穌，返照出人間的荒繆，蘭徹真正的身份，其實是一個佈道者。
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法爾漢的問題是，父權與真實自我的衝撞，父親把所有的希望都寄託在他身上，想讓其成為工程師，光宗耀祖，至於為什麼要成為工程師，父親也沒有多想，只是本能的覺得這是個很拉風的職業，待遇優厚，受人尊敬，至於兒子真正有熱情的攝影，他刻意的迴避，十幾年如一日的向法爾漢灌輸“正確”的人生觀。法爾漢在這樣的父權壓力下，甚至不敢把自己的作品寄出去，他幾年如一日的帶著那個信封，但就是不敢走出第一步，直到蘭徹自作主張，他才知道自己有能力實現夢想。父親那邊，蘭徹讓法爾漢用真誠的對話，去取得父親的諒解，其實這是最簡單的一招，卻也最有用，因為沒有父親會不愛自己的兒子，只是他們從沒有像現在這樣用心地溝通過。
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拉卡的處境比法爾漢還糟，家裡有一個臥床多年的父親，窮的叮噹響，還有一個拿不出嫁妝就嫁不出去的姐姐，他是全家唯一的希望，這樣的重壓也壓垮了他，覺得自己是在這個世界上孤軍奮戰，只能每天求神拜佛動輒得咎，蘭徹用自己的赤誠在慢慢的改變著他，不顧一切的送他的父親去醫院，在他絕望自殺癱瘓時，鼓勵他絕不放棄。
當然不能光有男人戲，蘭徹也告訴皮婭，該追尋什麼樣的愛情，當他甩掉了那個唯利是圖的未婚夫，大方的帶上那塊雖然廉價，卻是母親留給它的寶貴手錶時，蘭徹說今天就是你的獨立日。
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改變最劇烈的，無疑是綽號病毒的校長，他在電影中被寫成了一個“人姓屠夫”一樣的人物，曾經先後造成了三個人的自殺，先是那個研究無人機的喬伊，校長覺得搞這些都是不務正業，還打電話給他的父親告狀，喬伊一時沒扛住走上了絕路，第二個就是拉卡，第三個是他自己的兒子。
故事最大的高潮也是放在校長的身上，為了顛覆他一直所崇尚的價值觀，導演設計了一個極為精彩的橋段，用生命誕生的奇蹟，讓校長重新審視人生的意義到底是什麼？在一個電閃雷鳴的夜晚，校長的大女兒要生孩子，但全城淹水，救護車過不來，蘭徹等三人見狀，放下了前嫌馬上開始接生，誰知這時候又停電了，好像一夜之間回到了原始社會，他這個學富五車的校長，面對這個局面束手無策，蘭徹卻帶領同學們把書本上的知識活學活用，先把車裡的蓄電池拆下來，串連在一起當電源，然後創造性地把吸塵器做成了自動化產鉗，把嬰兒從產道里吸了出來，目睹這一切的病毒校長終於轉變了，無論什麼樣的學術教條，也抵不過一個鮮活的生命。
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但在病毒校長這個人物身上，導演還是有個很理性的處理，當蘭徹以優異的成績畢業時，校長把那隻象徵卓越的原子筆送給了他，在之前，蘭徹曾經質疑過校長，為什麼要花幾百萬美金，去製造這隻在失重環境下依然能用的原子筆呢？直接就用鉛筆就好了，這會讓觀眾覺得，好像科學家們都是蠢貨，這明顯是一個“反智”的問題，事實上，太空中就是不能用鉛筆，導演加的那個橋段，就是不想讓觀眾誤解，蘭徹的可貴並不在於他的反叛，而在於他的赤城與永無止境的好奇心
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電影中還有一個比較特殊的人物，就是綽號消音器的查爾圖，他自始至終都是那個討人厭的小丑形象，同時也是自始至終沒有轉變的反派，個人覺得導演對這個形象所代表的人物過於刻薄，我們看看查爾圖都做了什麼，他學習很努力，甚至到了能把書給背下來的程度，他想要竭力地往上爬，獲得世俗意義上的成功，雖然有時候也耍點兒小手段，比如在複習階段，往同學的宿舍裡塞小黃書，最終他成功了，有了豪宅美妻，但是在蘭徹這個天才的光環之下，查爾圖就顯得猥瑣市儈油膩了，但我們要知道，蘭徹本來就是個天才，我們很大概率上，都只是查爾圖這樣的普通人，我認為通過合法的努力，改變自己的命運，哪怕想要的只是金錢與地位，也無可厚非，當然這是電影，必須要有一個背鍋的反派，現實世界中的查爾圖們，我沒覺得沒什麼錯，個人選擇不同而已。
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《三傻大鬧寶萊塢》根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成，講述了三個大學生的成長之路，電影反映印度當下的教育體制落後與缺陷，學校採用填鴨式死記硬背的教育，而不是教學生獨立思考。主角蘭徹一系列離經叛道的舉動，我想真正想傳達的是電影的最後一句話，你只要追求卓越，成功就自然會來到，這個卓越指的是懷著巨大的興趣熱情，去做自己的事業，蘭徹後來的那幾百項發明，都是興趣的驅使，只要做出了切合人們需要的發明，賺錢只是一個附屬品，這就是所謂的卓越。
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