张春财

直接开门见山的说，要想面试考得好，试讲须讲好

面试只有三个环节：结构化（5分钟）——试讲（20分钟）——答辩（5分钟）。

作为考试中的重要得分项——试讲， 考官打分看的就是你的教学基本功。师范生倒还好，但如果你是没有讲台经验的非师范生，那你就要重视了！

接下来敏试要分享的是试讲中的3大误区和试讲的高分小贴士。

3大误区

1.试讲是一节课的压缩

此类想法：×

经常会有考生疑感，在十分钟到十五分钟的时间里，怎么能够讲完所有内容呢？

其实试讲并不是节课内容的压缩，而是选择其中一个内容片段进行教学。这个教学必须是具体、丰富的，包括教学方法的使用、师生活动的安排、教学环节的完整等。

考生要明白试讲的目的是考查考生是否适合做一名教师，而不是如何成功地将一课时的内容压缩为十分钟或十五分钟的内容。所以考生要尽量在有限的时间里，将一个知识点讲授清楚，做到学生能够理解运用。

2.试讲是讲给考官听

此类想法：×

其实，试讲是一种教学，只是这种教学没有学生。但是考生必须明白，教学的对象仍然是学生。

考生可以把考官假想成学生，区别是考官不会回答考生的任何提问，也不会和考生进行任何互动。考生要自已模拟学生的回答，完成教学。

3.试讲只要流畅讲完即可

此类想法：×

很多考生在试讲的时候，想得更多的是“我怎么才能快点把内容讲完”，其实这是不正确的想法。

试讲中要体现的是教师如何“教”，学生如何“学”，所以不能简单地认为只要自己能流畅地讲完就好了，还应注意教学方法的选用、教学环节的安排、教学氛围的营造等，这些都是考生在试讲中应该注意的地方，不能自顾自地讲。

高分小贴士

1.衣着得体

试讲时的着装要端庄大方，符合教师形象，给人成熟稳重的感觉，切忌过分装扮或不修边幅，这是教师的职业特点所决定的。

2.加强演练

试讲之前一定要多演练几次。考生在备考时，可以自己在家里试讲，并找几个朋友或者同学试听并提出建议，这样做的好处是可以纠正自己的教态，改进自己的教学设计，迅速进人应考状态。

3.进场礼仪

进场面对考官时，要向考官问好，待考官允许后再走向讲台，走路要笔挺，给人精神抖微的印象。在此过程中要注意两点一是不要紧张，要面带笑容，体现出自信；二是要与考官有目光的交流，拉近与考官的距离，切忌低头或看向别处。

4.仪态得体

试讲过程中，注意手势、表情等体态语的使用。要举止大方，教态自然，体现出为人师表的庄重与亲和。

5.语调适宜

试讲声音要洪亮，语速要适中，表达要清晰流利。切忌语速过快或者有长时间的停顿。语速过快会表现出紧张情结，也不利于考官听清楚；语速太慢或者停顿时间过长会让考官觉得试讲者备课不充分。

另外要注意的是试讲语言要抑扬顿挫、高有感染力，这样可以调动听课者的情结，创造出积极的课堂围。

6.时间分配

试讲内容要丰富，更要突出重点，不重要的一句带过，重要的讲深讲细，切忌“眉毛胡子一把抓”。

同时，不能照本宣科或者偏离教材内容随意发挥。另外要注意时间的合理分配，避免出现时间不够或剩余时间过多的现象。

7.教育机智

要注意试讲的机动措施，通常在预设的最后都要设计一个综合性、拓展性问题，以备不时之需。

8.合理互动

在试讲过程中要注意与考官的互动。要设想下面坐满了学生，适时提一些问题并做出评价，与学生进行有效的互动。注意与考官眼神的交流。

9.板书美观

试讲时的板书设计要合理，切忌杂乱无章，文字应简明扼要，思路清晰，逻辑严密，字连工整。

良好的版书设计会给考官留下好的印象，为试讲者加分。

10.离场礼仪

试讲结束时不要急于离场，要向考官示意“我的试讲完毕”，等待考官提问。如果考官没有问题，则以离场。

在整个试讲过程中，一定要注意谦虚有礼，做到不卑不亢，切忌目中无人、过分张扬或者过于谦卑。

11.平稳心态

要学会调整心态、调节情绪，相信经过充分的准备，自己一定可以在试讲时脱而出。有了这样积的心理调适，在试讲时就会保持平和的心态，充分发挥自己的水平，展现自己的素质和能力。

12月10号就开始报名教资面试了，好好备考哦

敏试教育

我先说说我通过教师资格面试的经历吧！

我是2018年四月份通过初中语文笔试，五月份过的面试。当时，我是一名公司职员，年近四十，负责房地产后勤工作。平时是晚上陪孩子写作业时看书做题。笔试成绩通过后后一个月参加面试，没报任何班。主要买了一本面试的书看了一下，华图的，然后利用空余时间在手机上看了一些面试视频。面试前一个星期，专门看网上的一些教案的写法，并抄了不少范本。考试那天，穿白衬衣，黑裤子，黑皮鞋，化了个淡妆就去了考场。考试的过程跟网上书上说的差不多吧！

试讲的时候 不要太紧张，把考官当学生，模拟互动，语言流畅，板书清晰，简洁就可以了。

祝愿所有考教师资格考试的人都能努力拿到证吧！

秋黛微霞

我们对于一次性通过面试的考生，展开了专门的采访和调查。总结出了高分通过教资面试的经验和细节。好的闲话不多说，现在就进入正题。咱们今天主要围绕信心这方面做归纳总结。其他后续更新。

2019年上半年中小学教资面试考试流程咱们这里不作为重点简单的提一下。

侯考—抽题—备课—回答问题—试讲（演示）—答辩—得分

整个流程就差不多是这样的。可能地区不同面试形式也有区别。咱们这里就不多说了，现在说高分的经验和细节。

充满自信不怯场

1， 作为一个老师强大的信心和责任心是第一位的。记住一点你担心的别人也担心，所以不需要给自己太大的压力，相信自己，别人才能相信你。

2， 打动那些对你有好感的评委，其他评委自然也就一样认可你了，用一种自信的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。

3， 讲课一定要有激情，起码声音要洪亮，倒不是说让你上讲台去吼啊，就是声音要适当的大一些，这样会显得很自信，普通话要标准，语述不要太快。

4， 讲话要干脆，不要给人一种拖拉感，在讲台上要有台风，语文教师对这方面的要求会更高一些。

5， 见到面试考官时要表现的落落大方，不要太拘谨，你可以紧张但是不能表现出来。当然了也不能太嚣张，要给人留下稳重的印象。注意肢体语言一样很重要，不要站在那里一动不动，运用好肢体语言一样能打动考官。

6， 说话写字速度不能太慢，太慢会是考官有些不耐烦心理，在这种心理下不会给高分。还有字不要太差。可以适当的看讲稿，但是最好是之前自己背下来。不要按照讲稿去读。

7， 要注意眼神和考官交流，但是也不要把目光锁定在一个考官上，要岗考官感觉你在注视他们。要面带微笑，不要太严肃，当然也不要太随意。

自信方面一定要做好这些，那么考官一定对你印象已经很好了，那么你已经具备了拿高分的基础。当然面试中的试讲说课答辩，才是决定高分的关键，这个就要长期的联系了。

北京成锦教育

《10招助你快速突破教师资格证面试考试》经过我多年对教师资格证面试考试的研究和授课经验，特总结出了以下10条能让你快速脱颖而出的经验和方法，希望能帮助大家快速成功的拿到教师资格证。以下这些方面只要大家能做到6成，你一定会成为考场中最优秀且与众不同的考生。

1. 声音洪亮。俗话说：其实不够，声音来凑。声音洪亮的人，气场强且给人感觉自信，考官会认为你一定是一个有能力且能力强的考生。当然是不是错觉，只有我们自己知道。

2. 衣着红休闲西装上+下黑西服裤子&黑皮鞋&黑袜子+不打领带+衬衣：这是经典的搭配，当然你也可以根据自己的喜好进行搭配，红色给人激情洋溢和热情的感觉，是暖色，在冬天所有人都是黑灰色，你的与众不同会让考官看到眼前一亮，且印象很好。

3. 口语流畅：英语老师口语流畅，那一定是绝对碾压一切的优势。而且这块可以提前把所有课型的逐字模版稿背一遍，考试时自然口语流畅，因为考试用语很少，很容易掌握，添加关注，我的头条号里有很多优质的各种课型模版逐字稿。

4. 语音语调标准：作为英语老师，这也一定是碾压一切的优势；如果是语文老师，我曾今遇到过一个学播音主持的学员很会打扮，而且普通话标准，在考场那绝对的No.1.

5. 课程设计思路优秀规范: 一趟构思优质的课堂，拿英语来说，一定是ppp和pwp严格按照课程标准的思路来进行，是没错的。考官也会觉得你是教学设计思路有经验切成熟的老师。

6. 板书美观：这是老师的基本功，一个好的板书，会让考官感觉很舒服。最后上完课，黑板的板书能给考官非常好的印象，自然考试分数也会很高。

7. 教资教态大气稳重：一个成熟稳重教资教态好的老师，一定是所有学校都欢迎的。给大家一个好方法，就是手势稍微使点力，且伸直，这是力量感的体现，就像外交官一样，那一定会给考官非常深刻的好印象。

8. 注意礼貌和微笑：微笑会让你迅速跟考官拉近距离，而且礼貌会呈现出你的谦逊，那么如果你的课再讲得好一些，一定给人的感觉是非常好的。

9. 眼神充满自信，而且尽量不要眨眼睛：自信的人一定会被认为是优秀的，当你看着一个人的眼睛讲话，而且有说服她的感觉时，自信就来了。眼神定住不要飘，而且持续5-10秒不移动，不眨眼睛，然后换下一个用坚定的眼神盯住，那么一定会呈现你较强的的自信。

10. 多使用不同种类的过程性评价，少使用定性评价。比如说，I like your pronunciation and your ideas are so impressive. Your opinions are so different and novel. I appreciate your performance just now. 评价要多样化，而且积极评价，会让考官很喜欢你的课。

祝大家能考取优秀成绩，尽早成功上岸，拿到红本本。

Maple老师谈教育

教师手势的运用要规范，给人一种优雅、含蓄的彬彬有礼的感觉。尤其是在教资考试的面试过程中，手势运用不当，你的面试分数也会大打折扣。下面，给大家重点讲讲手势忌讳点。忌当众搔头皮像当众搔头皮、掏耳朵、剜眼屎、抠鼻孔、剔牙齿、抓痒痒、摸脚丫、咬指甲等，这些动作会令考官极为反感，严重影响形象与风度。考生们一定不能做。忌双手乱动很多考生在教资面试的时候，一紧张，双手就很容易乱动。但是试想，在教室内，像双手乱动乱摸、咬指尖、端胳膊、抱大腿、拢脑袋等等，是非常不雅观的动作。因此，在面试中这些都是禁止的手势。忌用手指指点他人在试讲的时候，有的考生喜欢用手指点学生来请其回答问题。但是，用手指指点他人的手势是非常不礼貌的，含有教训人的意味。因此，在用到这些手势的时候，就会给考官留下深刻的印象，你的面试分数也绝对不会好看。忌敲击黑板在讲课说到重点知识点时，一些考生一个激动，就会无意识地敲击黑板，讲台或做其他过分的动作等，来突出重点。其实，这些也是忌讳的动作，是相当扣分的。忌手势动作过大其实，试讲就像演戏。想拿证，每位考员都必须成为一个好演员。试讲一定要自然，切忌动作太过浮夸。有些考员在试讲的时候就手势动作过多过大，而且在交谈的时候还指手画脚。这样，还想要过面试？是绝对不可能的！

青海中公教师

为了助大家在教师资格面试中取得高分，获得走向教师岗位的凭证——教师资格证。在这里我将重点给出一些在面试过程中拿下高分、讲出亮点的技巧，主要从面试备考、备课、试讲、答辩几个层面展开。

　　一.如何高效备考?

　　首先我们应该掌握面试流程：抽题、备课、结构化设计、试讲、答辩，其中结构化设计+试讲+答辩为重中之重，时间配比是5分钟+10分钟+5分钟。

　　其次我们要明确面试评分标准，满分100分，其中职业道德、心里素质、仪表仪态各占5分;教学设计、教学评价各占10分;语言表达、思维品质各15分;教学实施占总分的35%。要想在教学实施过程中取得高分，需要把握住以下几点：1.情景创设要合理，关注学习动机的激发。2.教学内容表述和呈现要清晰准确。3.要有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性。4.板书设计要突出主题层次分明，板书要工整、美观、适量，5.教学环节安排要合理，时间节奏控制要恰当，教学方法和手段控制要有效。

　　只有在掌握面试流程，明确面试评分标准的前提下，才能在备考过程中抓住重点，有正对性的学习和训练。

　　二.如何备课?

　　在进入备课室后，我们每个人都会拿到自己试讲篇目的备课纸。拿到备课纸后首先要做的事情就是试题剖析，进行试题剖析的时候一定要带着试题要求来分析试题内容，这样有利于我们更准确的抓住教学重点、难点，进而能够在备课过程中有针对性的抓住重点，有效的突破难点。具体需要从以下三个方面进行把握：1.抓住试题题目、构思导入、开篇点题、结课扣题。2.利用基本要求初步明确目标。3.分析试题内容，进一步确定目标重难点知识逻辑，决定教学程序利用题本素材丰富教学。

　　剖析试题结束后我们要做的事情就是写教案，撰写教案是教师资格面试环节中相当重要的一件事，教案写的如何对试讲起着至关重要的作用。那么教案应该如何来写?怎样才能在短短的二十分钟内写出一份能对后面的试讲有帮助的教案呢?1.要明确教案的结构构造。在高度紧张的环境中我们跟要保证头脑清楚、思路清晰，切莫做一只无头的苍蝇。2.教案编写要简单明了。写教案是让我们写出一份能够体现完整教学环节、教学方法以及教学活动的设置的简案即可。3.合理分配编写教案时间，教师资格面试中备课时间为20分钟，其中写教案的时间最多不能超过15分钟，剩下的5分钟要捋清思路，为试讲做准备。4.写教案终 极目的是为试讲服务，我们不必太过在意教案书写的完美与否，只要大体过得去，自己看的清，能帮助捋顺授课思路即可。

三.如何更好的设计教学过程?

　　1.导入新课 导入的好坏是上好一堂课的关键，根据学科特点，我们可以从温故知新，设置情景，实验操作等方法中有针对性的选择一种方法切入。导入的时间尽量控制在一分钟左右。

　　2.新课教学 如果能在新课教学过程中运用恰当的教学方法，可以让学生比较容易的理解和接受教学内容。根据不同学科，选择恰当的教学方法能为新课教授添光加彩。常见的教学方法有讲授法，讨论法，实验法，角色扮演法等，不同的学科，不同的学段可以根据课的内容进行恰当的选择。

　　3.巩固提高 在巩固提高环节一定要在巩固新知识的基础上把教学目标进行升华，结合社会实践让写生充分感悟到学习该知识点的意义何在，对以后的生活有何帮助。

　　4.小结作业 新课改倡导要弱化学生的任务型作业，多鼓励学生去自主探索、主动思考、培养学生实践操作能力。

　　四.如何自如应对答辩?

　　首先要全面把握答辩过程中常见的问题：专业知识、专业技能;教学设计、教学实施、教学评价类;个人信息、结构化问题。在作答涉及个人信息类问题时要态度诚恳，确保如实作答。教学设计类问题回答以教案、设计思路为依据，切忌照教案宣读。答辩过程中要注意以下事项：1.用语要避免极端、反复重复、口头禅;2.要认真倾听、及时沟通、尊重考官;3.语言要紧扣中心，结构要清晰，逻辑关系要合理;4.态度要端正，内容要实事求是，有理有据。

　　教师资格面试是取得教师资格证的最后一环，也是考察教师基本素质的关键一环。因此，在备考过程中除了加强专业知识储备的同时也要注重提高自身的逻辑思维能力、语言表达能力、应急应变能力等。要思路清晰、敢于在人前讲话、得体大方的表达自己的思想和观点。善于思考、勤于练习，这才是取得高分的法宝。

领学网面条老师

甘肃中公警法考试

很多考生考试前很担心，考试时考官到底如何打分，如何才能在考试中赢得考官的“芳心”取得高分。今天我们来分享以下几点经验：

一、逻辑思维：作为一个老师，讲课时的逻辑思维是非常重要的，讲课之前必须要有一个非常清晰的逻辑思路，一般情况，讲课的逻辑思路：从简到难，从特殊到一般，从整体到局部等，一节课的优劣，从教学设计上就可以一分高下。好的设计、清晰的逻辑是讲课前必不可少的环节，逻辑清晰了才能吸引考官的眼球，也是我们讲课的制胜法宝。那逻辑到底怎么练习?一般情况下，看到一个题本，首先梳理知识点，观察每个环节的作用和目的，顺着教材的编排，捋清其中的思路。其次，合上题本用自己的语言在脑海中构建框架体系。最后，设计出本节课的板书，一节课的板书就是我们讲课逻辑的体现。

二、语言表达：逻辑思路有了，怎么表现给考官呢?语言非常重要了，对于语言，普通话、音调、语气、音量等都会影响我们的讲课效果。第一，作为老师普通话水平必须是过关的，语文老师必须具有二级甲等以上，其他老师必须具有二级乙等以上的水平。对于音调，讲课要有抑扬顿挫，这样的讲课方式才能抓住考官的耳朵，语气也是非常重要的，对于小学、初中、高中不同阶段的学生，教师讲课的语气也是不一样的。小学语气较为柔和、初高中学生采用成人的语气。音量在讲课中是至关重要的，响亮的声音往往会取得一鸣惊人的效果，一开口就能吸引考官的注意力，尤其考试时抽号较为靠后的考生，声音响亮更能让我们脱颖而出。对于声音较平，普通话不标准的考生建议，可以多观看、跟读一些演讲，多唱一些气势激昂的乐曲，早晨也可以多朗读气势磅礴的诗歌等。

三、新课标：新课标对于很多考生既熟悉又陌生，那到底在讲课中到底怎么体现呢?新课标的内容有很多，大家只需要记住两句话即可。“学生是主体，老师是组织者、引导者”。因此，要求大家在讲课时，要有引导性和互动性，就是不能像以前一样，一节课一直是老师讲，学生记就行。要多设置活动和提问，凸显老师的组织和引导，体现学生的主体地位。如何设置问题和活动呢?最好的方法就是“逆推法”，从知识点往前推，设置活动和问题。

四、教师范儿：对于很多没有教学经验的考生去参加考试，怎么才能表现出来教师的教姿和教态呢?老师给人的印象大多都是比较稳重，有耐心。因此，大家考试时站在讲台上问好、鞠躬、讲课时，姿态落落大方，动作自然、大气，不要过于拘束也不要过于浮夸。我们考试属于无生试讲，一个人自导自演，那怎样才能演的真实呢?眼里要有学生，心中要装着学生，这样做出来的互动，讲出来的话才是真实的、生动的。平时最好的练习方式，刚开始可以先体验一下有生互动，其次可以对着镜子练习，也可以用手机给自己录制视频，在反复的练习中不断提升自己的教姿、教态。

五、学科素养：也就是基本的教学知识与能力，那怎样体现出一个教师的学科素养呢?第一，对于一个老师要给学生教知识，要教对的知识，那就要求我们在考试时讲知识，一定不能出现硬性错误，所以备课就必须充分，20分钟备课，最多10分写出教案，留十分钟练习。第二，我们讲课时语言的表述也必须规范。一些专业名词，专业术语必须表述准确，这也是体现一个教师学科素养的基本标准。平时对于一些专业名词或者术语需要熟悉和识记，不要出现口语化的表述方式。

针对以上五点要求和建议，是我们考试各位考官打分和评判的基本标准和原则，这些标准和原则是根据多位有丰富经验的一线授课教师、考官以及参加考试的考生交流共同总结得出，希望对于大家参加考试有所帮助。

宿迁中公教育

如果是第一次参加教师资格证面试，大部分同学真的是一脸懵，心中少不了忐忑。

如果想在面试中取得高分，我觉得可以从着装，面试内容等几方面准备：

1，面试着装：

一定要大方得体，女生最好化淡妆，通过衣服和妆容可以看出一个人的良好的精神状态；

2，面试内容准备：

面试包括备课，结构化，试讲和答辩

备课：

备课时撰写得教案一定要简单明了，因为教案的写作内容可能会影响最后的分数；

结构化：

平时多关注教育方面的政策或领导人发言，包括十九大的报告等；

结构化试题平时可多看一下，总体就是那么几大类，测试的就是你的反应能力和问题解决能力；

答辩：

一般是围绕适量的内容展开提问，可能是你试讲部分考官有些地方没听懂，可能需要你补充或者解释一下

3，平时多看教材，例如如果考语文的教师资格证，就需要把语文教材通读吃透，包括课文，作文还有口语等；

4，板书一定要练好，试讲过程中合理利用时机写板书，好的板书会加分哦！

如果有条件，可以去报个培训班学习一下，吸收一些好的东西，注意不要被拘泥住。

以上就是个人对想要取得高分的一些建议，希望对你有帮助

潍科软件

面试考试总共分为两个部分。

第一部分是面试准备，包括候考、抽题和备课。其中抽题是通过考场内的面试测评系统进行随机抽题，备课时间为20分钟。

第二部分是面试考核，那么接下来我们就来具体谈一下面试考核部分。

面试考核分为三个环节。

第一个环节是结构化，时间为5分钟。因为结构化是考试的第一项，对考生的心理素质要求比较高。结构化实际上是指：根据特定职位的胜任特征要求，遵循固定的程序，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过面试官小组与应考者面对面的言语交流等方式，评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。题型分为四大类，分别是职业认知、思维品质、心理调适和组织协调。每类题型都有相对应的答题思路，所以在考前考试应该着重练习，对于每种题型要有大概的把握。

第二个环节是无生试讲，时间为10分钟。无生试讲是整个面试过程中最重要的一环，面对面试官模拟平常上课的状况。其难度在于用10分钟的时间来将一堂45分钟的课展现在面试官面前，而且还必须模拟有学生的状况，所以对于学生的教学能力和演技有一定的要求。如何清晰的设计每个教学环节，并且运用教学能力把整节课完整地演绎出来，是考生想要获得试讲高分的关键。

第三个环节是答辩环节，时间为5分钟。答辩是指在试讲结束以后5分钟内考官根据教学情况进行提问，包括教学目标，教学环节设置的初衷，课程的重难点，课堂预设和生成以及考生在考场上的一些个人表现等。这类提问没有固定的答题思路，只要考生对课堂的设计比较熟悉，掌握沟通的基本答题技巧，基本不会有太大的问题。

而在进行面试考核的三个环节之前，我们应该注意以下这些内容：

首先，拿到考题以后会有20分钟的备课时间，在这20分钟内，我们需要做什么?如何去做?如何分配时间?这都需要考生在考试之前就设置好并进行练习强化。教师资格面试考题都是具有考试要求的，例如要设置提问环节、朗读范唱等，有些考生会很容易就忽略这些要求，进而导致扣分。其次，一定要注意时间的把握和分配，否则将会导致对设计的教学流程和环节不够熟悉，流畅性欠佳，以致于无法达到预期效果。因此，考生在教学目标，教学重难点等教学环节之前的内容要争取在3分钟之内完成，然后再花10-12分钟进行教学设计，最后要留5分钟左右用来环顾整个教学过程，并在脑海中演练一遍，以保证课堂演绎效果。

其次，由于试讲的时间有限，考生一定要做到突出重点，保证有自己的教学特色。并且在试讲过程中多多跟面试官进行互动，包括手势和眼神等。同时，为了调动课堂氛围，考生至少要设置2处师生互动，包括问答，小组讨论，分组竞赛，角色扮演等。最后，老师也要注意表现自己的教学基本功，包括语音语调、手势动作、记忆板书的呈现，以借此展示自己专业的知识水平和扎实的教学技能。

说到这里，想必大家对于考试也有了一定的了解，那么接下来我们要做的就是好好练习，熟悉结构化答题思路，加强试讲功力。除此之外，我们在考试的过程中，一定要有自信，要让面试官感觉到自己青春活力的一面。

2016年下半年教师资格面试考试应试技巧的讲解到此结束，希望能对考生有所帮助！小编在此，预祝各位考生考试顺利！

關鍵字: 分钟 试讲 教育