午饭间隙，一大家子吃罢坐在餐桌闲聊，嫂子气冲冲从门外进来，后面灰溜溜跟着的是刚上小学两年级的侄子。
“这是怎么了？”爷爷一把拉过孩子准备询问，还没开口，侄子的眼睛就红了，嫂子也借机数落起来：
“上午我就觉得奇怪，这孩子满堆的零食和小玩具都哪来的？问他说是哥哥姐姐们给的，结果刚才被我逮个正着！”
嫂子气得不行，原来刚才她去小店买酱油，恰巧碰见侄子掏出百元大钞，眼不眨地买下一堆垃圾食品：“哼，也不知道这钱是哪偷来的……”
“我没偷，那是小爷爷（爷爷的弟弟）早上给我的压岁钱，他说让我买自己想吃的！”侄子力辩，许是靠着爷爷有了胆子，他甚至不服气地又隔着桌子质问自己的妈妈：
“我自己的压岁钱，凭什么就不能买我想要的东西？！”
是啊，明明是孩子的压岁钱，为什么孩子偏偏就没有支配权呢？
孩子的压岁钱，年年有，可也年年遭“劫”。
一个孩子，无论怎么想呵护保全自己的压岁钱，到最后，大多入的还是父母的口袋，家长们总会有各种义正辞严，容不得孩子拒绝的理由：
“爸妈给你攒着，开学以后交学费！”
“小孩子家拿钱不安全，爸妈给你保管，要用的时候问我们拿！”
“爸妈没现金了，问你借一点儿！”
……
而我印象最深的是，记忆中母亲的那句话：
“压岁钱压岁钱，压个岁也就完事了，哪还真给你们孩子啊！大人给的钱大人收，你们，过过手瘾就可以啦！”
多少年后，我依然记得那天眼巴巴望着母亲从我珍藏的大红包里掏出钱的画面，她一张一张数得仔细，然后塞进五斗橱的一个铁皮盒子，转头郑重告诉我：“这钱，等开学了给你交学费！”
直到今天，我也难以忘记钱在口袋还没有捂热就瞬间被掏空的失落感。
同时幻灭的，还有对压岁钱所有的美好幻想：那个中意许久的头箍没了；平时舍不得买的零嘴没戏了；一直想买的硬抄本也没影了……
你都不知道一个孩子没有钱的心，到底有多苦！
可如今，当我成为一个孩子的母亲，我也每年给儿子包压岁钱，可似乎也是以同样的理由，把孩子的压岁钱收在自己手里。
倒不是舍不得孩子花，而是真怕孩子管不住钱丢了，又或者是乱买一气。
“妈妈，我能用压岁钱买那个乐高吗？”
临睡前，儿子搂着我的脖子问。我答应了他，又告诉他该睡觉了。可睡意正浓时，儿子的声音又在夜色中清脆响起：
“妈妈，我能不能自己保管压岁钱呢？”
“能……等你长大以后……”
“那长大后是多大呢？”
儿子的追问，让我清醒：是啊，长大是多大呢？
有人戏称：守不住压岁钱，是作为孩子的宿命；而守住的压岁钱，却基本靠造化。
这话听着戏谑，却不由令人思考：一个孩子，究竟长多大，作为父母才能安安心心把本该属于他们的压岁钱交到他手里，由孩子自己来支配呢？
几乎每一个大人都觉得，现在的孩子不愁吃不愁穿，要钱有什么用呢？ 即便需要使用，再问大人要，不就行了？
可一个不愁吃穿的小孩，就真的不需要钱了吗？其实孩子真正要的不是钱本身，而是钱背后能够带来的纯粹的童真快乐。
作家三毛在回忆童年的时候，曾经写过一篇对于“钱”的深刻体验，在她笔下，尽显一个孩子内心对钱的挣扎。
和那个年代所有的小女孩一样，三毛热衷收集无数彩色的橡皮筋和红楼梦丫头们的画片。对她而言，这些东西，就是她那段童年时间全部的快乐。
虽然家境不差，三毛的父母却管束很严，小孩子根本没有自己的零用钱。
有一次，三毛实在想买自己要的小玩意儿，于是她偷偷拿了妈妈放在卧室柜子上的五块钱。
但是，当三毛把五块钱放到自己的口袋后，她却一整天处于担惊受怕中，想要钱的渴望，又害怕被父母发现偷钱的后果，让她在那一天备受煎熬。
她不肯脱裤子午睡，因为钱就装在裤兜里；
她不愿意洗澡，依然害怕藏在裤兜里的钱被父母发现；
她哭泣着躲在浴室不肯开门，把钱紧紧捏在手里，这钱犹如烫手的山芋，让她不知藏在何处是好；
最后，直到她把钱扔进柜子与墙的缝隙里，然后假装发现了钱，告诉妈妈，才算从担惊受怕、魂不守舍里解脱出来。
其实很多真实的案例告诉我们，那些童年在金钱上的匮乏，让很多孩子产生自卑的心理，他们甚至铤而走险，以窃取的方式，满足自己的私欲。
也有那些因为曾经未被钱满足，长大以后生活中在“失控”状态下的孩子，他们不停地通过花钱来“弥补”童年时没有零花钱的“遗憾”。
一个孩子，他内心深处被压抑的欲望，并不会随时间的流失而消失，反而会在未来的成长中，寻找机会报复式地反弹。而一旦涉及到金钱，后果则更加可怕。
三毛是幸运的，因为她有一对懂自己的父母。
事实上，三毛的爸妈早就知道她拿了钱，他们始终不动声色地呵护着三毛敏感的自尊心，不逼问，不揭发，也不责备，以便让三毛最后能用自己的方式解决、释然。
这件事情之后，三毛的父亲了解到，三毛要的并非是钱，而是收集彩色橡皮筋和画片的纯真的快乐。父亲开始管理起孩子的零花钱，每月从没有零花钱，改变为有固定的零花钱，并且爸爸还要求三毛自己记账，可以预支零花钱，但只能预支两个月，两个月满了，就只能忍耐。
三毛后来在回忆中写道，她很感激父亲从小给予她的金钱教育，让她知足于金钱带来的享受，却并不被金钱所缚。
多年以后，当她决定离开丈夫遭遇不测的伤心地，她几乎能以倾囊相赠的方式，毫无牵挂地处置了所有的家产，正得益于父亲多年来对她金钱观的培养。
就如儿童理财读物《小狗钱钱》的作者舍费尔说的那样：
一个人能否安排好自己的花费，是在他人生的早期就决定的。
普通家庭出身的孩子，只有从小学会支配金钱，才能够过自己要想的生活。
孩子6岁左右，正是金钱观念的奠定期与塑型期。如果父母对孩子做好金钱教育，让孩子对金钱有正确良好的认识，未来则能帮助孩子理清金钱与人生的关系。
春节期间，当孩子得到压岁钱，当他开始对钱在意了，其实是最好的金钱教育时机。
很多人问：
孩子的压岁钱需要大人保管吗？答案是：需要！
孩子可以自己拥有钱吗？答案是：可以！
其实，这两个问题一点都不矛盾。
我曾经在超市里见过这样一对母女，她们安排压岁钱的方式，我想是最好的例子。
孩子拿着一张五十元的钞票，兴致勃勃挑选着货架上琳琅满目的商品，她不断地叫着妈妈：
“妈妈，你觉得这个好还是那个好？”
“妈妈，这个就我是上次看中的，你觉得怎么样？”
一边的妈妈推着车，始终笑盈盈地望着孩子。等孩子问得多了，她会温婉地提醒一句：“你的压岁钱，你自己决定哦！”
我留意了这对母女许久，不想在结算的时候，又碰上了她们。孩子把自己的一堆东西郑重地堆放到收银员面前，非常认真地看着物品一件件被扫码。
“48.5元！妈妈你看我算得多好，没超出今天的预算哦！”
孩子兴奋着把手里的五十元大钞递到收银员面前，她依然意犹未尽地跟她妈妈畅聊着未来：
“妈妈，我刚才看中了一个玩具，不过超预算了，等下个月压岁钱的利息到了，我再来买！”
看着母女俩远去的背影，我深深佩服这位妈妈的智慧。
她把孩子大额的压岁钱存进了银行，从小培养孩子的理财观念；
她把孩子压岁钱产生的利息给孩子花，让孩子真正拥有钱的存在感，也从小让孩子领悟“剩余价值”的重要性；
她带着孩子去购物，鼓励孩子自己学会取舍，学会有计划地实现自己的目标。
这种潜移默化的金钱观培养，恰恰是对孩子最好的金钱教育。
教育家默克尔说：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”
一个懂得金钱管理的孩子，他也便学会了未来成长中重要的生活技能，这也能让他更好地管理自己的人生。
孩子的一生，会得到很多财富，而金钱便是其中一种。
把压岁钱交到孩子手里吧，和他一起来规划，孩子在管理金钱过程中他所学到的一切，不正是钱之于人最大价值吗？
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