瓜太郎
學校不公佈學生成績，的確是個問題。引起的後果已經在社會上逐步顯現。
我認為，這個完全沒有必要！不公佈成績難道就能提高學生的自信？學生連自己在班裡什麼位置都不知道，如何正視自己？在稀裡糊塗中過完初中，等知道自己在班級裡的位置時，為時已晚，前面良好的學習習慣沒有養成，再改，難上加難！
而且家長不知道自己孩子在班中位置，也不能進行很好的有針對性的教育。即使知道了自己孩子在班中的位置，但不知道自己孩子和別的孩子的差距到底在哪裡，一樣解決不了問題。比如數學考了90，家長可能感覺自己的孩子成績還不錯，可能，90分就是班級的倒數；語文考了86，感覺成績不好，有可能86還是班級的第一，畢竟試卷不一樣，反映的分數也會不同。
再者，如果學生連這個自己的成績都不能接受，受不了打擊，那麼走向社會他就能接受？為什麼現在自殺的越來越多，我覺得這和人們的承受能力關係很大！
其實這個問題很好解決。
如果是隱私問題，可以給家長髮個成績單，不過只顯示自己孩子的成績和名次，其他孩子的成績和名次能看到，不過可以不顯示姓名。這樣，既能讓家長知道自己孩子的成績和孩子在班中的位置，也能很好的保護好別人的隱私。
所以，我認為，不是不能解決這個問題，而是懶政問題！只想著執行上面的政策，而不會變通。
所以，還希望小學，初中的老師們多想想辦法，不要家長問成績只給個名次和個人成績，而不知道學生到底和別的孩子的差距在哪裡。
夜半清風
我是一名工作20多年的語文老師，首先說學校老師不向家長公佈成績，不是老師的原因，也不是學校的原因，而是上級主管部門，以及教育部都不允許的。
1.回顧以前公佈成績的方式。
還記得90年代初期我們上初中的時候，每到期末時，班主任老師都會印一張大大的成績通知單，那上面不僅有自己的成績，還有全班同學的各科成績以及排名。
這樣的成績單在當時頗受家長和同學們歡迎，儘管考得不好的回去免不了吃“幹筍子炒牛肉”，但是大部分同學被打以後，都能夠找到自己的差距，激發鬥志，爭取下次能夠考好。
我記得我上初中二年級時，因為各種原因，期末考試考的不太理想，當時被爸爸媽媽批評後心裡特別委屈。第二天早上五點多就起來看書。當時心裡就憋出了一股勁兒，一定要把成績衝上去。
2.現在的成績單。
有的學校是填的分數，但是大部分學校的成績單都用優、良、中、差，或合格和不合格進行代替。 孩子們不知道自己具體的分數，也不知道自己的排名，更不瞭解在班上學生的總體狀況。
大部分同學都以為自己還不錯，根本也沒有想過要奮起直追。
有人說成績單是孩子的隱私，那麼高考的時候是不是也不應該用發佈成績單呢？用優良中差進行代替不更好嗎？
3.孩子們的抗壓能力減弱，是不是因為成績單引發的問題？
的確有很多孩子因為考試考得不好，回家捱了打，最後導致輕生。問題的根源在哪裡呢？是不是真的就是成績單出了問題？我覺得不是的，主要是因為家長和孩子自己沒有調整好心態，過分追求成績。
成績單只是一個導火索，不公佈成績單，頂多就是讓事情少了誘因，但是並不能從根本上解決孩子輕生的現象。讓孩子不去輕生，主要是要從心理上、根本上去耍讓孩子知道生命的可貴性，讓孩子學會怎樣面對挫折，面對失敗。
很多孩子在高考成績出來前後都選擇了輕生，就是因為他們擔心自己成績不好，無法面對家長和老師。歸根到底還是因為他們抗壓能力太差。
不管怎麼說，上級不允許公佈成績，老師不能擅自做主，因為私自公佈成績而引發的老師受懲罰的事情已經很多了。老師千萬不要一時心軟去公佈成績，如果有家長想要了解孩子成績，可以私發信息，老師再把成績私發給家長本人。
從此老師不要輕易公佈成績，家長也要理解老師，並不是老師不願意公佈成績，更不是老師害怕成績太差引起公憤，而是上級不允許。
遊戲人超超
我是一名工作20多年的語文老師，首先說學校老師不向家長公佈成績，不是老師的原因，也不是學校的原因，而是上級主管部門，以及教育部都不允許的。
1.回顧以前公佈成績的方式。
還記得90年代初期我們上初中的時候，每到期末時，班主任老師都會印一張大大的成績通知單，那上面不僅有自己的成績，還有全班同學的各科成績以及排名。
這樣的成績單在當時頗受家長和同學們歡迎，儘管考得不好的回去免不了吃“幹筍子炒牛肉”，但是大部分同學被打以後，都能夠找到自己的差距，激發鬥志，爭取下次能夠考好。
我記得我上初中二年級時，因為各種原因，期末考試考的不太理想，當時被爸爸媽媽批評後心裡特別委屈。第二天早上五點多就起來看書。當時心裡就憋出了一股勁兒，一定要把成績衝上去。
2.現在的成績單。
有的學校是填的分數，但是大部分學校的成績單都用優、良、中、差，或合格和不合格進行代替。 孩子們不知道自己具體的分數，也不知道自己的排名，更不瞭解在班上學生的總體狀況。
大部分同學都以為自己還不錯，根本也沒有想過要奮起直追。
有人說成績單是孩子的隱私，那麼高考的時候是不是也不應該用發佈成績單呢？用優良中差進行代替不更好嗎？
3.孩子們的抗壓能力減弱，是不是因為成績單引發的問題？
的確有很多孩子因為考試考得不好，回家捱了打，最後導致輕生。問題的根源在哪裡呢？是不是真的就是成績單出了問題？我覺得不是的，主要是因為家長和孩子自己沒有調整好心態，過分追求成績。
成績單只是一個導火索，不公佈成績單，頂多就是讓事情少了誘因，但是並不能從根本上解決孩子輕生的現象。讓孩子不去輕生，主要是要從心理上、根本上去耍讓孩子知道生命的可貴性，讓孩子學會怎樣面對挫折，面對失敗。
很多孩子在高考成績出來前後都選擇了輕生，就是因為他們擔心自己成績不好，無法面對家長和老師。歸根到底還是因為他們抗壓能力太差。
不管怎麼說，上級不允許公佈成績，老師不能擅自做主，因為私自公佈成績而引發的老師受懲罰的事情已經很多了。老師千萬不要一時心軟去公佈成績，如果有家長想要了解孩子成績，可以私發信息，老師再把成績私發給家長本人。
從此老師不要輕易公佈成績，家長也要理解老師，並不是老師不願意公佈成績，更不是老師害怕成績太差引起公憤，而是上級不允許。
我是語文教與楊柳依依，關注語文教育，關注孩子的健康成長。
語文教育楊柳依依
學校老師長期不向學生家長公佈考試成績，這樣做一點毛病也沒有，也不存在什麼嚴重後果，老師是在執行上級的規定。相反，老師如果公佈成績，倒是要承擔帶來的後果，有時候還很嚴重，因為現在的學生玻璃心太多，誰也不知道會出多大事。而出了事，老師就是背鍋俠，從來都是！
最近國家的一系列文件都明確規定，中小學學校和教師，不得以任何形式公佈學生成績和排名，學生評價要打等級而不是分數。國家為什麼要做出這樣的規定？這是因為，一直以來很多家長反映，公佈分數涉及學生隱私，傷害學生自尊心。於是就有專家論證了分數是學生的隱私，不能公佈。於是有了這樣的規定。雖然好多教師並不認可這種理論，但是必須執行這個規定！
如果老師公佈了學生成績，會帶來什麼樣的後果呢？2018年4月，河南一位小學四年級語文老師，在檢查學生默寫古詩時發現，不少學生沒有達到要求，於是就把默寫成績公佈出來，結果有幾位家長，說自己的孩子自尊心受到傷害，甚至有了輕生的念頭，要求教師必須道歉。這老師被迫道歉，事情並未到此為止，這名教師後來還是因為此事，被迫辭職。
放暑假前，期末考試的時候，一位老師在群裡看到很多家長要求公佈學生成績，老師回覆說上級有明確規定，不能公佈。但是家長輪番上陣，不斷請求，這位老師心一軟，就把成績發到了群裡。結果第2天，教育局的調查組就來到了學校，這位老師被家長告了，他悔不當初，現在就等著教育局的處分決定了。
那麼老師不公佈學生成績會有什麼後果呢？對於老師來說沒有任何效果，對於學生來說還是有一點後果的，就是家長不知道孩子在學校學的怎麼樣，也就不能及時採取針對性的措施。
絕大多數的家長，還是想知道孩子的成績，還想知道孩子在班級的排名。只有少數的家長，他們的孩子成績很差，所以才極力反對公佈成績。不公佈成績的後果就是，等到中考高考的時候，家長看到排名才徹底傻眼，才知道不公佈成績，並不能保護什麼自尊，最大的作用就是掩蓋可憐的成績。但是，醜媳婦總是要見公婆的，不公佈成績不過是掩耳盜鈴罷了！
但是，家長沒有任何權利把這種後果推到老師的身上，因為老師是在執行上級的規定，無論是老師的身份要求，還是其職業要求，老師都必須這樣做，真的沒毛病。
當代師說
我孫子所在學校也不公佈考試成績，但是你可以問老師孩子學習考試情況。
個人認為不公佈考試成績有利有弊，成績好的願意公佈在微信或QQ群上可以比較，可以相互促進。相反成績不好的公佈後打擊很大，傷了學生自尊心，小學是學習打基礎過程，成績變化莫測，不能以考試衡量，真正的學習差距到了初中體現出來。
我們國家的教育考試製度是公平的，一考定終身目前不會改變，學生要有紮實的基本功，才會有好的成績。
南通海安金兔建材老吳
雖然現在國家已經明文規定不允許向學生家長公佈考試成績，坦白說我還是很難理解這一決定。
不公佈學生的考試分數的原因大概有以下幾點：
1、淡化分數競爭、注重多元評價。
2、減少學生間的橫向比較及分分計較的現象。
3、降低孩子對分數和排名的敏感度，以免影響孩子的自信心。
但是這種不公佈分數的形式無疑已經引起了家長的更多的焦慮，學生也更難客觀瞭解自己在群體中的水平。
分數不是唯一，但是分數代表著學生的學習能力和課堂知識的掌握水平我們也是無法否認的！
不公佈成績的做法也許除了一部分孩子和極個別家長，可能絕大多數家長、老師及學校管理者都持反對意見。
因為不公佈學生成績只是一種過度保護，不僅難以真正保護孩子的自信心，反而容易導致孩子不重視甚至忽視考試。
與其不允許公佈成績，倒不如引導大家正確看待考試和成績。
為何要考試？
對家長來說無非是檢查孩子一段時間內的學習效果。然後，家長依據孩子的考試分數，找出孩子的薄弱環節查漏補缺。
對孩子來說，可以客觀瞭解自己的知識掌握情況，知道自己在群體中的水平。
學業評定實行等級制確實有一定的好處，但是在大家都不理解的情況下實行，大家在不知所措的情況下接受，正如題主所說：由此產生的一系列嚴重後果，責任由誰承擔？
現在農村大部分家長眼中只有分數，如果連分數也沒有了，簡直不敢想象——無事生非的孩子是不是越來越多？
教育影響太深遠，作為一名普通的基層教育從業者，還是希望所有的規定在瞭解教育現狀的基礎上推行。
媽咪老師
我是老師，所有屁事都推到老師頭上，都一群無知的人。一天吃飯，聽到有一位老者發牢騷，現在老師啊，讓學生去學校那麼早。我當時就告訴他，老師也是人，也想多睡一會。學校要成績，學校規定那麼早去，不要把問題都推給老師。
說成績不告訴家長，那是教育局規定。即便是規定了，很多老師還是冒著風險把成績告訴了學生和家長。
說學生作業多，學校一方面喊著減負，一方面各種作業檢查，各種要分數對比！
可悲啊，只有當事人才清楚吧！
用戶2946389491814
1 不公佈成績不是學校老師的事兒，教育部有要求不允許公佈
2 說後果誰承擔？那到底會有什麼樣的後果？
3 孩子是自己的，孩子什麼樣，在他的同齡人中處於什麼樣的水平？咱們自己不知道嗎？
dy明月心
我就想問一下提問者，學校老師長期不向學生家長公佈考試成績，能產生多嚴重的後果。你告訴我，能有多嚴重？傷殘死亡還是啥？
危言聳聽，唯恐天下不亂。
<strong><strong>
不向家長公佈成績，是教育部規定的，有老師什麼關係？有本事告教育部去。
7月8日中共中央、國務院印發《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，其中特別強調杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業，不得佈置懲罰性作業。同時提出教師要認真批改作業，強化面批講解，及時做好反饋。並從嚴控制考試次數，考試內容要符合課程標準，聯繫學生生活實際，考試成績實行等級評價，嚴禁以任何方式公佈學生成績和排名。
不向家長公佈成績，並不是不考試，不要成績，這是兩個概念。目的就是維護大家的隱私，你知道自己孩子成績就行了，別亂打聽其他孩子子成績，也別要排名，也不會給你排名。
首先成績單發微信群確實不太好，尤其對於一些學習不太好的，等於是昭告天下了，而對於成績好的，也容易沾沾自喜。學習本來就是一件很"天意"的事,而本身只以成績輪英雄也確實有失偏頗。雖然高考相對來講很公平，但這並不代表這種評價孩子的方式就是最正確的。尤其對於小學生，可塑性還很強，過早給她（他）貼上某種標籤確實不利於他今後的成長。我們的教育就是太急功近利了，十年樹木百年樹人，現代人恨不得兩年就出一個天才，一年級學習不好就告訴家長，轉學吧，孩子不行了，至於嗎？
但學習還是要成績的，便於反饋制定下一步策略，這樣才能更快的成長！
我們學校的做法還是值得大家借鑑的。考試好，老師把一張沒有姓名只有考號座號的成績單發群裡，自己對號入座尋找自己的成績。既保護了大家的隱私，又讓孩子瞭解了自己的成績。家長孩子也都能接受。
完全不看成績，目前在任何一個學校都做不到吧，學校還要憑學生成績考評老師呢，沒成績怎麼可能？
小學生不公佈成績排名真的是為孩子好，更不會產生什麼嚴重的後果。外國很早就是這樣做了，我想這也是未來的大趨勢。
不以成績論英雄，英雄不問出處，自古以來中國就有這樣的傳統。我們的教育要轉變思想，還孩子們更廣的天地，而不是一味的刷題考試。
但願吧，這一天能早點到來！
人生如夢LLH
不讓公佈成績高低，
錄取依照分數先後
試問，
哦，不敢試問
弱弱滴問
有關負責人
矛盾不？！
[淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔]
