阿龍2026
當然是什麼都會的好。這種人腦子靈。學習好，什麼都不會，這種就書呆子。
丫丫285305928
今天我直講一個學習成功人士，是我同事的表妹，一個醫學博士，專門用小白鼠做試驗進行醫學病理研究的高才生，但，她在生活方面卻是個白痴，不會戀愛，不會娛樂，不會人情事故，心裡直有小白鼠，同事說，她們家都把她，沒辦法，幾個老表們在一起聊天，說這，她也不知道，說那，她也不知道，老表們取笑她，說，你就知道小白鼠，一直到現在五十多歲了，不戀愛，不結婚，除了研究小白鼠，對任何事都沒興趣，有文化真好，如果讀倒高層次那更好，做一個醫學研究者那不是一般人，但，讀書也不能死讀書撒，生活情趣應該有撒，我同事說，我這個表妹書呆子一個，父母跟她著了一輩子的急，
玉米178304546
我兩個女兒就是這樣，一個除了讀書啥都不會，一個讀書不好啥都會做，我們都喜歡成績不好的那個，因為她會做美食，會說話，討人喜歡，還愛跳舞，說長大了靠教舞蹈養活自己，而會讀書那個連做飯都不會，真的餓死都不知道。
民安競彩店
孩在二十歲以前，要學習好的，考一次一個一百，再考一次又是一百分，全班第一，全級部第一。小學弟一，中學弟一，高中第一，大學還是門門優秀，這樣的孩子，是爸爸媽媽的寶貝。但多數成才成家者，學習不一定好，但動手能力超強，不學而會，一看就會，心有靈犀，生而知之，在創造的路上摧枯拉朽，獨樹一幟，這樣的人多，乃國家之幸。
A魯緩
我想了很長時間，才來回答這個問題，我想我還是要一個除了不會學習啥都會的孩子吧。因為我家孩子就是這樣的，哈哈😄！不過，我是有根據的，並不是愛屋及烏的哈。
個人觀點
第一 一個孩子學習好不好，一個是他喜歡不喜歡學習這個事，一個是他有沒有這個學習的能力，學習也是一種能力，是可以訓練出來的。
第二 一個除了學習不會，啥都會的孩子他也就是現階段沒有找到好的學習方法或是現階段不喜歡學習，並不是他沒有能力去學習
第二 他既然其他方面都會，說明他的智商也是沒有問題的，比如10個事，他有9個事情都會，就一個不會，只能說明他不喜歡這個事，不代表他不能學會，我家孩子就喜歡拍照片，不停地拍，學習上就差點。
第三 這樣的孩子正確的引導下總有一天是一個十分優秀的孩子的，所以我家孩子還是有希望變成學霸的。
竹竹筍
我會要除了不會學習啥都會的孩子。當然，既會學習，其他啥也都會，這樣的完美孩子更好，但現實生活中完美孩子很難遇到，因為這樣的完美孩子可以稱得上叫天才。
只要你深度思考“除了不會學習啥都會的孩子”這句話背後的內涵意義，就會很容易做出選擇了。“啥都會”，說明這個孩子本性中內在最大的驅動力—好奇心，依然很強烈，其理解、認識、發現、探索、探究周圍事物的能力也強，動手能力當然好。這個孩子所謂的“不會學習”，某種意義上是他與眾不同、不墨守成規的外在表現而已，說明他有自己的內心世界，不願當一個簡單的順從者。他的“啥都會”，表明他具有良好的創造潛能，善於把握事物之間的關聯性，其生成性學習（在沒有被教導的前提下嘗試解決問題的過程）能力、技能遷移能力（某一方面的技巧、心得、體驗、感悟能夠對其他方面的學習產生積極的、促進性的、正向的影響）都不錯。
孩子出生就帶著一堆潛能來到這個世界，這些潛能可能半途而廢，也可能在一些有利或不利的條件下成熟起來。“啥都會”代表這個孩子天生的潛能沒有半途而廢，只要引導得當，採取針對性、個性化的教育方法，完全可能將其培養成一個某一方面獨具創造力的人才，充分挖掘出他的潛在能力。愛迪生只上了三個月的小學（學校認為愛迪生的智力不適合上學），他的母親永不放棄，持續努力，採取針對性、個性化的教育方法，將其培養成世界上偉大且著名的發明家。這個例子說明，只要教育方法得當、適宜，每個孩子出生都是天才。尤其現在是知識社會、信息社會，學習知識的渠道、方法都非常便捷，而創造力是一個孩子難得的品質，“啥都會”在一定程度上就是創造力的外顯形式，對一個孩子來說是非常寶貴的，值得珍惜的。同時也說明，當今知識社會、信息社會，孩子要全面發展，“除了學習啥都不會”的孩子，是教育的失敗，這樣的孩子未來難以擔當大任。
優秀成長探秘
首先很高興能來回答這個問題，
關於一個除了學習啥都不會，一個除了不會學習啥都會的，你會要哪個孩子？
下面來說說自己的看法
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蘭子的生活記
無論是除了學習什麼都不會的孩子，還是除了不學習什麼都會的孩子，只要是自己的孩子都得要！
這個問題可以細細玩味一番。
第一種“除了學習什麼都不會的孩子”，按照我的理解應該是“書呆子”型。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”是對這類人的真實寫照。
問題來了，是誰造就了“除了學習什麼都不會的孩子？”答案：孩子的父母！
很大家長對孩子寄予很大期望，希望孩子努力學習，考上理想學府。為了達成目的，很多家長無情的切除了孩子的興趣、愛好，衣食住行全權包辦，孩子在父母過度的關懷下，只能把頭埋在書本里，只有一份滿意的試卷才能讓他們有喘息的空間。這正是狹隘教育的可悲之處！
當然，也不能說“書呆子”一無是處，只要讓他明白“學以致用”，今後的成就也是不可估量的！
第二種“除了不學習什麼都會的孩子”，按照我的理解應該是“調皮搗蛋”型。用“三天不打，上房揭瓦”不知道會不會過份。造成這種情況的，責任依舊是孩子父母！
這類孩子通常比較聰明，只是聰明沒有用到學習功課上。讓他學習彷彿是要他命似的，很多家長也是對這種情形頭疼不已。問題主要是家長沒有很好的引導孩子的興趣，進而培養學習興趣。調皮搗蛋的孩子天生具有強大的好奇心，模仿、破壞、嘗試都是他們摸索的一種方式。家長們遇到這種情況，不要一味地批評，相反要鼓勵他們探索事物的本質，不懂得地方可以通過查閱書籍資料等找到答案。學習興趣的雛形，是孩子愛上學習的良好開端，一定要堅持下去，形成一種常態。
可見，不論是愛學習或者不愛學習，都需要家長正確的認知，合理的引導。每個孩子都是上天的寵兒，他們帶著使命來到人間！
小鬍子式吾空
這樣的孩子我一個也不會要。這樣的孩子根本就不存在，就是想要也不知道去哪裡要？一個什麼都不會的孩子絕對不可能會學習；同樣一個什麼都會的孩子絕對不可能不會學習。什麼都不會的孩子會學習，那他學習的什麼？難道就只學會了吃喝嫖賭、坑蒙拐騙？這樣的孩子又要來做什麼？一個什麼都會的孩子不會學習，那他這些本領從何而來？難道他是從孃胎中與生俱來？至少自人類社會誕生以來地球上還從來沒有出現過此等生物，難道是今年才開始出現的新物種嗎？這樣的孩子你還敢要嗎？
暗貓影
我兩個都要，有文有武，文武雙全，人生贏家呀。
如果要做選擇的話，這個是有點難度的，我覺得這個就只能認天命了，哪個孩子和我有緣，就來投胎續緣吧。
假如與會學習的孩子有緣，那麼我就讓他朝著科研技術的方向去拼搏吧，因為搞科研和做技術的人不需要過多的人際交往，你只要有真本事就會在崗位上發光發熱的。自然也不用為了五斗米去憂慮，就算他不會做很多的其他事情，但是，能做好本職工作亦是不錯了。畢竟好多人只能成為專才而不能成為通才的。知足一點，知足常樂嗎？
假如與不會學習但啥都會的孩子有緣，那麼我會朝著他的興趣去培養，愛運動的就送他去做運動，做一個運動員不是也挺好的嗎？愛吃的，做個有名的廚師也是一個不錯的選擇，愛動手摺騰的，學修理、學工匠（泥瓦匠、木匠、園藝師等等）都可以大展宏圖的，人不是常說“行行出狀元”嗎？
職業是沒有貴賤的，學習好也不是萬能的，心態好和心術好才是最關鍵的。就算你生養了一個很有出息的孩子，但他看不起你嫌棄你，又有什麼用呢？
所以，不管是怎樣的孩子，只要他擁有一顆感恩的心，我們都應該高興地擁有他，接納他，讓他成為世界上獨一無二的個體。
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