南寧中公小小樹
我覺得各種工作吧，你比方說上課啊，監考啊，備課啊，這都是我們應該做的。既然你選擇了這份工作，你就得擔負這份責任。但是當老師應該說是心累。就比方說在疫情期間，各種打卡需要家長配合。又在家長積極配合。但有的家長各種不配合。有的還解釋一下，有的根本連解釋都沒有。作為老師還能說什麼呢？有的家長明明不上班。自己的孩子每天學習連20分鐘都不到。哎，高三了呀！這還有幾天呀？
餘生安樂666888
當了三年的班主任，沒有當過普通老師，所以不知道普通老師累不累~因為年輕，單身，身體健康，加上沒有關係，不能像其他老師一樣跟學校領導說要備孕，要帶崽，身體不適等等，所以今年教了一年級兩個班的語文，每個班60個學生，加一個班的班主任。在早上八點到下午四點的上班時間裡，晨讀，四節語文課（每班兩節），守午餐，守午讀，守讀報課，排路隊放學。除此之外每天至少一次語文作業，兩個班就是120本。語文課用來上新課還不夠，作業只能抽下課讓小朋友們寫完，所以我下課也得守著。還要花一個小時改，寫作業批改記錄。家庭作業是沒得時間改了，佈置家長每天檢查完簽字，我第二天翻下簽字情況，家長會說，現在的老師把責任都交給了家長~班主任工作手冊平時根本就沒時間寫，哪天要檢查，提前一個晚上熬夜補。壓根就是浪費時間。每天備課一個課時，寫教案至少半個小時，PPT網上下下來再修改，也得花十來分鐘。逢考試，120份試卷改加登分加與家長溝通分析三四個小時不得數。以上都是教學上的事~已經把時間擠得滿滿的了~然後是班主任，每天要收到無數個家長的電話或微信消息內容大致是：孩子感冒了，要我泡藥，孩子忘記帶語文書，鉛筆，橡皮等，要我借給他，昨天家庭作業沒寫完，要我原諒，不要批評，還有回家挑食，只聽我的話，要我教育。水瓶，文具盒，書本鉛筆，橡皮，零錢掉了，要老師幫忙找找。家庭作業是什麼？……晚上十點發微信給我，第二天早上我看到才回，質問老師為什麼不回微信。你們是魔鬼嗎？座位問題，一年級小孩子身高差距其實比較大了，最高和最矮的學生站一起感覺他們不是同齡人。矮的坐前面，高的的家長不樂意了，說，難道因為他們孩子長得高，就要永遠坐倒數一號？那就前後滾動輪座位，矮個子做後面，家長又找過來了，看不清黑板……為了讓小孩坐前面，有送紅包的（誰敢收？），有找我親戚說好話的，有找校長，直接指定坐幾組幾號的，還有每天有意無意跟我提起，孩子視力差……都坐講臺上來吧，老師到下面上課好了。講臺是最好的位置。要發給家長的一封信，每次長假之前都要發，長假過後家長簽字要收，丟了的要一個一個聯繫家長來學校重新簽字。一個家長沒有簽字到位，這家的孩子一旦出現意外，就是老師的責任~要求家長關注禁毒平臺，安全教育平臺，三湘一監督平臺等等，關注情況要班主任造表上交。家長意見很大。要扶貧，貧困家庭的扶貧資金是否到位，需班主任利用下班或者週末一一上門詢問。要求減輕一二年級學生負擔，不準佈置書面作業，不準買課外書做，可是共30個一年級班要進行評比，排名，獎罰，排前幾名的或者從倒數進步到前幾名，多的可以獎一個月工資，倒數的可能會罰一個月工資。還好我們工資並不高，基本工資兩千多。績效是被扣在學校的，到期末七七八八一扣，一年的績效不會超過一萬。寒暑假，當老師唯一的好處~當然，老師是太陽底下最光輝的職業（這句話一定是老師自己說的）每次聽人說當老師輕鬆，就想架一把刀到他脖子上~~哈哈現在身邊的弟弟妹妹們，我都會教育他們好好讀書，因為，不好好讀書，是要回來當老師的~
黯然淡定的天空
只能說剛工作那幾年，因為年輕，身體健康，剛實現了自己當老師的夢想，不覺得累。所以那年教了一年級的除數學以外的所有課程兼班主任，班上85個學生。在早上八點到下午三點的上班時間裡，晨讀，上四五節課，守午餐，守午休，守讀報課，排路隊放學。
除此之外每天至少一次語文作業。語文課用來上新課還不夠，作業只能抽下課讓小朋友們寫完，所以我下課也得守著。還要花一個小時改，寫作業批改記錄。
家庭作業是也改了，早讀課時開始檢查，沒檢查完的利用下課時間看。
班主任工作手冊平時根本就沒時間寫，哪天要檢查，提前一個晚上熬夜補。壓根就是浪費時間。
每天備課一個課時，寫教案至少半個小時，PPT網上下下來再修改，也得花十來分鐘。
逢考試，85份試卷改加登分加與家長溝通分析三四個小時不得數。
以上都是教學上的事~已經把時間擠得滿滿的了~
然後是班主任，每天要收到無數個家長的電話或微信消息內容大致是：孩子感冒了，要我泡藥，孩子忘記帶語文書，鉛筆，橡皮等，要我借給他，昨天家庭作業沒寫完，要我原諒，不要批評，還有回家挑食，只聽我的話，要我教育。水瓶，文具盒，書本鉛筆，橡皮，零錢掉了，要老師幫忙找找。家庭作業是什麼？……晚上十點發微信給我，第二天早上我看到才回，質問老師為什麼不回微信。你們是魔鬼嗎？
還有座位問題，一年級小孩子身高差距其實比較大了，有找我說好話的，有找校長，直接指定坐幾組幾號的，還有每天有意無意跟我提起，孩子視力差……都坐講臺上來吧，老師到下面上課好了。講臺是最好的位置。
要求家長安全責任狀的簽收，關注禁毒平臺，安全教育平臺等等，關注情況要班主任造表上交。家長意見很大。
要求減輕一二年級學生負擔，不準佈置書面作業，不準買課外書做，可是孩子成績不好，家長各種牢騷就出來了。唉……
寒暑假，當老師唯一的好處~
當然，老師是太陽底下最光輝的職業（這句話一定是老師自己說的）
每次聽人說當老師輕鬆，就想架一把刀到他脖子上~~哈哈
現在呢，就覺得不當班主任的老師還是輕鬆點點哈。
因為有你1713
不怕難，也不怕累，就怕家長不尊重，不理解。
分享一個我的經歷，我現在是一名培訓機構的老師，主要是學前幼小銜接培育。我主教拼音拼讀，也就是小學的語文。和孩子們相處很融洽，我的課堂生動活潑，我本人很活躍脾氣又好，課堂氣氛很好，孩子們很喜歡我。平時累點辛苦點沒啥，我很滿足。
我發現和家長相處久沒那麼輕鬆了，他們從心底可能都瞧不起學前以及幼兒老師，普遍覺得這些老師沒啥水平（這也是大眾對行業的普遍認知），就帶著孩子玩玩，寫寫，教的知識還簡單的不行。
就拿我的拼音來說吧，單韻母o的發音，它的元音節，發音口型不變，發喔（o）的音，可是很多家長是80年的，那時候發的是wo的音，結果他們就按照自己的知識教孩子，有的讀ao，有的讀ou，有的讀wo，還說老師教的不對，孩子讀不出來。我們是連鎖機構，知識都是按照國家教育局標準的，和小學接軌的。含蓄的家長會私下跟老師探討一下。不含蓄的家長直接懟過來，說老師教錯了還改正，還說讓教他家孩子wo就行，甚至還地域黑說河南普通話不標準，他不想自己孩子學習的不標準，還強調自己的普通話二甲，上學的時候老師教的就是wo。跟他解釋沒用，現在就等疫情過去，打給國家語言委員會了[流淚][流淚][流淚][流淚]
當然家長這種執著的精神很好，這種質疑的意識也很好，真理就是在不斷地質疑和肯定中建立的，我們拭目以待吧
昕昕蟲
累！ 累到什麼程度，一個寒暑假過去，想辭職還得排隊。
一、工作時間長（說是早九晚六，但是準時下班的天數少之又少）
春秋季上班時間比較穩定（週三~周天上班）幾乎每天都有課。白天教研校對各種任務，晚上去校區上課（6:30-8:30），再和小朋友 家長寒暄，收拾下教室。基本九點才能走。所以一般是早九晚九。
寒暑假 看兩張圖就明白了 （其他同事都比我走得晚）
wh輕輕的告訴你
確實累，天天起早貪黑，幾乎24小時都是工作時間，午休也經常被家長電話吵醒，早5點半起床到校看早讀，晚上10點半看宿舍11點到家，一天上班時間是行政班的兩倍。寫不完的教案，閱不完的卷子，頸椎病幾乎全有，職稱壓的人喘不過氣
清茗一杯1
這個問題我覺得問的很好，首先來談一下我自己，我認為當老不難，因為當時我們班的同學只要是自己想當老師的幾乎是都考上了老師（除非自己不願意幹這一行）要問累嗎？說實話我剛畢業當老師時一點也不累，簡直是太輕鬆了，就是人們眼中羨慕的鐵飯碗、寒暑假之人。[呲牙]現在卻是天天累成狗🐶。現在當老師其實也不是很難，尤其是男生，簡直是太簡單了，幾千個報名的人中沒有一個男老師，所以男生非常容易考老師，成功率比女生要大的多，最主要的是發展前途要比女生好，混混就能當個主任、校長啥的。女生競爭就比較大了，而且裡面也有一些運氣分值[呲牙]現在老師真的是累成狗，天天各種教學以外的事情纏身，有時候開玩笑的說老師現在是教學是副業，各種材料是主頁。千萬不要羨慕老師的寒暑假，那是她們要續命呀[捂臉]
小語人晶妹
我是一名高中語文教師，畢業後就直接參加工作，然後還擔任高一最後一個層次的班主任。說實話，剛開始是興奮的，儘管累，但是內心很開心、很充實。我以為我可以和學生和睦相處，我以為我能夠避免自己以前當學生時看到的老師的不足，但我漸漸發現要做到這些太難了。不管你怎麼做，都有學生不滿，甚至在課堂上公然挑釁。因為他們基礎差，我主要以鼓勵為主，但他們就覺得我是看不起他們。
我們學校是不允許學生帶手機進入校園，但我們班學生總是偷偷帶進，然後政教處老師查到，我就總要往政教處跑。其實我覺得對於我而言，上課不累，當班主任真的既艱難又不討喜。
張koala
我是一名小學美術老師。在社會上網上都流傳著一句音體美老師的身體都不好，當然那是玩笑話，其實意思就是說語數外的老師在最後的複習考試當中會經常跟我們英文老師來要課。其實。大家都會說。音體美老師很輕鬆。其實並不是。語數外的老師主要考慮孩子的學習成績方面像音體美老師則更多的考慮孩子的課外活動比如說學校每年的運動會啊，美術展啊，校園化合唱比賽啊，各種節烤的各樣各種各樣的活動啊，都是音體美老師衝在最前面。其實也不算很輕鬆
平百
當老師到底難不難？累不累？
社會上的人都說當老師很輕鬆。確實，我們學校裡有些老師過得好像非常輕鬆，一個星期你都看不到他的人影，還有的偶爾到學校來，點個卯，逛一逛就走了，做自己的事情去了。
這樣的老師，把教書當作自己的職業，只負責教完自己的課，然後當甩手掌櫃，既不與學生打交道，做思想工作，也不跟家長聯繫，更不會關心學校的的發展與前途。
周邊的農村人看了，曾經評價說：我看當老師很輕鬆，我也能當，數理化我教不到，但可以當體育老師，不就是上課的時候給學生幾個籃球？英語老師我也能當，不就是提個錄音機，到教室放聽力？
說得很有道理，但“外行看熱鬧，內行看門道”，當老師難不難，累不累是與自己的責任心成正比的，教師是一個有彈性的工作，教育是個大舞臺，心有多大舞臺就有多大。
當老師的“難”和“累”體現在哪裡？
一，時間沒有限制。
一般的工作，朝九晚五，但老師不同，有時你會覺得一天24個小時都不夠。
我曾經帶過一屆學校的線下生班，這些學生，初中的時候成績不好，學習習慣也比較差，最喜歡的就是講話，老師前腳走，後腳教室裡就吵吵鬧鬧，一刻也離不開老師。
我在剛接手的時候，每天從早到晚要照看他們。早晨，看他們早讀；上午有老師上課，還好一點；中午午休的時候，沒有老師，他們自然要吵翻天，所以我不得不照看他們；晚自習第一節課和第四節，也沒有老師，通常也要班主任看班。
我基本上是每天早晨5.30離開家，到晚上10:30才能回家，感覺到是疲於奔命。
高中班主任難不難、累不累？連學生家長也承認：確實太辛苦了！還有家長，本來是在私立學校當老師的，看到我的工作狀態之後感嘆道：“我原先以為私立學校的教師比較辛苦，通過你身上，我發現公辦教師還要苦、還要累！”
二，備課沒有止境。
文無定法，教書也一樣。一節課一千個人有一千個人的上法。無論你投入多少都不過分，沒有最好只有更好。
查資料，課堂構思與設計，備學生……還有讓人頭痛的紙質教案，教學反思——老師有做不完的事。
三，思想工作沒有止境。
現在學生的思想工作難度大，任務重，常常讓老師“心累”。不重視學生的思想工作，萬一出了意外，輕則前功盡棄，重則一生的工作和名譽毀於一旦。
有一屆，我們班接手了一個從其它班被趕走的學生。這個學生非常調皮，三番五次違反紀律，學生家長也不配合，最後班主任向學校提出他不轉班我就辭職不幹。最後學校領導找到我，希望接收這個學生。
我沒有辦法接受了這個學生，既要向原先的班主任和家長溝通，取得他們的諒解和支持，不解釋人家背後會說你得了什麼好處，又要對這個學生先從軟事情做起，哄著孩子慢慢安下心來讀書，裡裡外外都是非常的難和累。
因為你工作稍微沒有做好，既讓其他的人有意見、看笑話，反過來學生也沒有什麼進步，反而怪你。不過後來好歹這個學生順利地考上了大學。
四，工作壓力大。
期中、期末考試後，各種排名和評比，老師比學生還緊張。高中老師還有高考成績，承擔著學校和千萬家庭的重託，責任重於泰山。
現在各種負面新聞多，老師是弱勢群體，做學生教育工作，尤其是班主任，有時候靠的是運氣。
還有年度考核，職稱評比，優秀教師，榮譽證書……教師之間競爭壓力也很大。
當然，這也不是教師生活的常態。在公辦學校裡，對於一般的教師而言，如果你不當班主任，也不想把教書當成自己的事業，完成自己的差事，那就沒有那麼難和累了。
要想立於不敗之地，有兩個法寶：要麼你自身教書有水平，那麼可以靠水平吃飯。如果沒有水平，那就要跟學校的領導和學生搞好關係。沒兩把刷子，日子可就難過。
總而言之，教書這個事情，你要說難，他就“難於上青天”，因為要想把書教好，讓所有的學生、家長和領導都滿意，眾口難調，你說難不難？何況改變別人思想的工作是世界上最難做的工作，你說累不累？
要說容易也挺容易，一天一節課，40分鐘，去頭去尾，混混也就過去了。而且不管好壞，工資照拿。嘿嘿。
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