南宁中公小小树
我觉得各种工作吧，你比方说上课啊，监考啊，备课啊，这都是我们应该做的。既然你选择了这份工作，你就得担负这份责任。但是当老师应该说是心累。就比方说在疫情期间，各种打卡需要家长配合。又在家长积极配合。但有的家长各种不配合。有的还解释一下，有的根本连解释都没有。作为老师还能说什么呢？有的家长明明不上班。自己的孩子每天学习连20分钟都不到。哎，高三了呀！这还有几天呀？
余生安乐666888
当了三年的班主任，没有当过普通老师，所以不知道普通老师累不累~因为年轻，单身，身体健康，加上没有关系，不能像其他老师一样跟学校领导说要备孕，要带崽，身体不适等等，所以今年教了一年级两个班的语文，每个班60个学生，加一个班的班主任。在早上八点到下午四点的上班时间里，晨读，四节语文课（每班两节），守午餐，守午读，守读报课，排路队放学。除此之外每天至少一次语文作业，两个班就是120本。语文课用来上新课还不够，作业只能抽下课让小朋友们写完，所以我下课也得守着。还要花一个小时改，写作业批改记录。家庭作业是没得时间改了，布置家长每天检查完签字，我第二天翻下签字情况，家长会说，现在的老师把责任都交给了家长~班主任工作手册平时根本就没时间写，哪天要检查，提前一个晚上熬夜补。压根就是浪费时间。每天备课一个课时，写教案至少半个小时，PPT网上下下来再修改，也得花十来分钟。逢考试，120份试卷改加登分加与家长沟通分析三四个小时不得数。以上都是教学上的事~已经把时间挤得满满的了~然后是班主任，每天要收到无数个家长的电话或微信消息内容大致是：孩子感冒了，要我泡药，孩子忘记带语文书，铅笔，橡皮等，要我借给他，昨天家庭作业没写完，要我原谅，不要批评，还有回家挑食，只听我的话，要我教育。水瓶，文具盒，书本铅笔，橡皮，零钱掉了，要老师帮忙找找。家庭作业是什么？……晚上十点发微信给我，第二天早上我看到才回，质问老师为什么不回微信。你们是魔鬼吗？座位问题，一年级小孩子身高差距其实比较大了，最高和最矮的学生站一起感觉他们不是同龄人。矮的坐前面，高的的家长不乐意了，说，难道因为他们孩子长得高，就要永远坐倒数一号？那就前后滚动轮座位，矮个子做后面，家长又找过来了，看不清黑板……为了让小孩坐前面，有送红包的（谁敢收？），有找我亲戚说好话的，有找校长，直接指定坐几组几号的，还有每天有意无意跟我提起，孩子视力差……都坐讲台上来吧，老师到下面上课好了。讲台是最好的位置。要发给家长的一封信，每次长假之前都要发，长假过后家长签字要收，丢了的要一个一个联系家长来学校重新签字。一个家长没有签字到位，这家的孩子一旦出现意外，就是老师的责任~要求家长关注禁毒平台，安全教育平台，三湘一监督平台等等，关注情况要班主任造表上交。家长意见很大。要扶贫，贫困家庭的扶贫资金是否到位，需班主任利用下班或者周末一一上门询问。要求减轻一二年级学生负担，不准布置书面作业，不准买课外书做，可是共30个一年级班要进行评比，排名，奖罚，排前几名的或者从倒数进步到前几名，多的可以奖一个月工资，倒数的可能会罚一个月工资。还好我们工资并不高，基本工资两千多。绩效是被扣在学校的，到期末七七八八一扣，一年的绩效不会超过一万。寒暑假，当老师唯一的好处~当然，老师是太阳底下最光辉的职业（这句话一定是老师自己说的）每次听人说当老师轻松，就想架一把刀到他脖子上~~哈哈现在身边的弟弟妹妹们，我都会教育他们好好读书，因为，不好好读书，是要回来当老师的~
黯然淡定的天空
只能说刚工作那几年，因为年轻，身体健康，刚实现了自己当老师的梦想，不觉得累。所以那年教了一年级的除数学以外的所有课程兼班主任，班上85个学生。在早上八点到下午三点的上班时间里，晨读，上四五节课，守午餐，守午休，守读报课，排路队放学。
除此之外每天至少一次语文作业。语文课用来上新课还不够，作业只能抽下课让小朋友们写完，所以我下课也得守着。还要花一个小时改，写作业批改记录。
家庭作业是也改了，早读课时开始检查，没检查完的利用下课时间看。
班主任工作手册平时根本就没时间写，哪天要检查，提前一个晚上熬夜补。压根就是浪费时间。
每天备课一个课时，写教案至少半个小时，PPT网上下下来再修改，也得花十来分钟。
逢考试，85份试卷改加登分加与家长沟通分析三四个小时不得数。
以上都是教学上的事~已经把时间挤得满满的了~
然后是班主任，每天要收到无数个家长的电话或微信消息内容大致是：孩子感冒了，要我泡药，孩子忘记带语文书，铅笔，橡皮等，要我借给他，昨天家庭作业没写完，要我原谅，不要批评，还有回家挑食，只听我的话，要我教育。水瓶，文具盒，书本铅笔，橡皮，零钱掉了，要老师帮忙找找。家庭作业是什么？……晚上十点发微信给我，第二天早上我看到才回，质问老师为什么不回微信。你们是魔鬼吗？
还有座位问题，一年级小孩子身高差距其实比较大了，有找我说好话的，有找校长，直接指定坐几组几号的，还有每天有意无意跟我提起，孩子视力差……都坐讲台上来吧，老师到下面上课好了。讲台是最好的位置。
要求家长安全责任状的签收，关注禁毒平台，安全教育平台等等，关注情况要班主任造表上交。家长意见很大。
要求减轻一二年级学生负担，不准布置书面作业，不准买课外书做，可是孩子成绩不好，家长各种牢骚就出来了。唉……
寒暑假，当老师唯一的好处~
当然，老师是太阳底下最光辉的职业（这句话一定是老师自己说的）
每次听人说当老师轻松，就想架一把刀到他脖子上~~哈哈
现在呢，就觉得不当班主任的老师还是轻松点点哈。
因为有你1713
不怕难，也不怕累，就怕家长不尊重，不理解。
分享一个我的经历，我现在是一名培训机构的老师，主要是学前幼小衔接培育。我主教拼音拼读，也就是小学的语文。和孩子们相处很融洽，我的课堂生动活泼，我本人很活跃脾气又好，课堂气氛很好，孩子们很喜欢我。平时累点辛苦点没啥，我很满足。
我发现和家长相处久没那么轻松了，他们从心底可能都瞧不起学前以及幼儿老师，普遍觉得这些老师没啥水平（这也是大众对行业的普遍认知），就带着孩子玩玩，写写，教的知识还简单的不行。
就拿我的拼音来说吧，单韵母o的发音，它的元音节，发音口型不变，发喔（o）的音，可是很多家长是80年的，那时候发的是wo的音，结果他们就按照自己的知识教孩子，有的读ao，有的读ou，有的读wo，还说老师教的不对，孩子读不出来。我们是连锁机构，知识都是按照国家教育局标准的，和小学接轨的。含蓄的家长会私下跟老师探讨一下。不含蓄的家长直接怼过来，说老师教错了还改正，还说让教他家孩子wo就行，甚至还地域黑说河南普通话不标准，他不想自己孩子学习的不标准，还强调自己的普通话二甲，上学的时候老师教的就是wo。跟他解释没用，现在就等疫情过去，打给国家语言委员会了[流泪][流泪][流泪][流泪]
当然家长这种执着的精神很好，这种质疑的意识也很好，真理就是在不断地质疑和肯定中建立的，我们拭目以待吧
昕昕虫
累！ 累到什么程度，一个寒暑假过去，想辞职还得排队。
一、工作时间长（说是早九晚六，但是准时下班的天数少之又少）
春秋季上班时间比较稳定（周三~周天上班）几乎每天都有课。白天教研校对各种任务，晚上去校区上课（6:30-8:30），再和小朋友 家长寒暄，收拾下教室。基本九点才能走。所以一般是早九晚九。
寒暑假 看两张图就明白了 （其他同事都比我走得晚）
wh轻轻的告诉你
确实累，天天起早贪黑，几乎24小时都是工作时间，午休也经常被家长电话吵醒，早5点半起床到校看早读，晚上10点半看宿舍11点到家，一天上班时间是行政班的两倍。写不完的教案，阅不完的卷子，颈椎病几乎全有，职称压的人喘不过气
清茗一杯1
这个问题我觉得问的很好，首先来谈一下我自己，我认为当老不难，因为当时我们班的同学只要是自己想当老师的几乎是都考上了老师（除非自己不愿意干这一行）要问累吗？说实话我刚毕业当老师时一点也不累，简直是太轻松了，就是人们眼中羡慕的铁饭碗、寒暑假之人。[呲牙]现在却是天天累成狗🐶。现在当老师其实也不是很难，尤其是男生，简直是太简单了，几千个报名的人中没有一个男老师，所以男生非常容易考老师，成功率比女生要大的多，最主要的是发展前途要比女生好，混混就能当个主任、校长啥的。女生竞争就比较大了，而且里面也有一些运气分值[呲牙]现在老师真的是累成狗，天天各种教学以外的事情缠身，有时候开玩笑的说老师现在是教学是副业，各种材料是主页。千万不要羡慕老师的寒暑假，那是她们要续命呀[捂脸]
小语人晶妹
我是一名高中语文教师，毕业后就直接参加工作，然后还担任高一最后一个层次的班主任。说实话，刚开始是兴奋的，尽管累，但是内心很开心、很充实。我以为我可以和学生和睦相处，我以为我能够避免自己以前当学生时看到的老师的不足，但我渐渐发现要做到这些太难了。不管你怎么做，都有学生不满，甚至在课堂上公然挑衅。因为他们基础差，我主要以鼓励为主，但他们就觉得我是看不起他们。
我们学校是不允许学生带手机进入校园，但我们班学生总是偷偷带进，然后政教处老师查到，我就总要往政教处跑。其实我觉得对于我而言，上课不累，当班主任真的既艰难又不讨喜。
张koala
我是一名小学美术老师。在社会上网上都流传着一句音体美老师的身体都不好，当然那是玩笑话，其实意思就是说语数外的老师在最后的复习考试当中会经常跟我们英文老师来要课。其实。大家都会说。音体美老师很轻松。其实并不是。语数外的老师主要考虑孩子的学习成绩方面像音体美老师则更多的考虑孩子的课外活动比如说学校每年的运动会啊，美术展啊，校园化合唱比赛啊，各种节烤的各样各种各样的活动啊，都是音体美老师冲在最前面。其实也不算很轻松
平百
当老师到底难不难？累不累？
社会上的人都说当老师很轻松。确实，我们学校里有些老师过得好像非常轻松，一个星期你都看不到他的人影，还有的偶尔到学校来，点个卯，逛一逛就走了，做自己的事情去了。
这样的老师，把教书当作自己的职业，只负责教完自己的课，然后当甩手掌柜，既不与学生打交道，做思想工作，也不跟家长联系，更不会关心学校的的发展与前途。
周边的农村人看了，曾经评价说：我看当老师很轻松，我也能当，数理化我教不到，但可以当体育老师，不就是上课的时候给学生几个篮球？英语老师我也能当，不就是提个录音机，到教室放听力？
说得很有道理，但“外行看热闹，内行看门道”，当老师难不难，累不累是与自己的责任心成正比的，教师是一个有弹性的工作，教育是个大舞台，心有多大舞台就有多大。
当老师的“难”和“累”体现在哪里？
一，时间没有限制。
一般的工作，朝九晚五，但老师不同，有时你会觉得一天24个小时都不够。
我曾经带过一届学校的线下生班，这些学生，初中的时候成绩不好，学习习惯也比较差，最喜欢的就是讲话，老师前脚走，后脚教室里就吵吵闹闹，一刻也离不开老师。
我在刚接手的时候，每天从早到晚要照看他们。早晨，看他们早读；上午有老师上课，还好一点；中午午休的时候，没有老师，他们自然要吵翻天，所以我不得不照看他们；晚自习第一节课和第四节，也没有老师，通常也要班主任看班。
我基本上是每天早晨5.30离开家，到晚上10:30才能回家，感觉到是疲于奔命。
高中班主任难不难、累不累？连学生家长也承认：确实太辛苦了！还有家长，本来是在私立学校当老师的，看到我的工作状态之后感叹道：“我原先以为私立学校的教师比较辛苦，通过你身上，我发现公办教师还要苦、还要累！”
二，备课没有止境。
文无定法，教书也一样。一节课一千个人有一千个人的上法。无论你投入多少都不过分，没有最好只有更好。
查资料，课堂构思与设计，备学生……还有让人头痛的纸质教案，教学反思——老师有做不完的事。
三，思想工作没有止境。
现在学生的思想工作难度大，任务重，常常让老师“心累”。不重视学生的思想工作，万一出了意外，轻则前功尽弃，重则一生的工作和名誉毁于一旦。
有一届，我们班接手了一个从其它班被赶走的学生。这个学生非常调皮，三番五次违反纪律，学生家长也不配合，最后班主任向学校提出他不转班我就辞职不干。最后学校领导找到我，希望接收这个学生。
我没有办法接受了这个学生，既要向原先的班主任和家长沟通，取得他们的谅解和支持，不解释人家背后会说你得了什么好处，又要对这个学生先从软事情做起，哄着孩子慢慢安下心来读书，里里外外都是非常的难和累。
因为你工作稍微没有做好，既让其他的人有意见、看笑话，反过来学生也没有什么进步，反而怪你。不过后来好歹这个学生顺利地考上了大学。
四，工作压力大。
期中、期末考试后，各种排名和评比，老师比学生还紧张。高中老师还有高考成绩，承担着学校和千万家庭的重托，责任重于泰山。
现在各种负面新闻多，老师是弱势群体，做学生教育工作，尤其是班主任，有时候靠的是运气。
还有年度考核，职称评比，优秀教师，荣誉证书……教师之间竞争压力也很大。
当然，这也不是教师生活的常态。在公办学校里，对于一般的教师而言，如果你不当班主任，也不想把教书当成自己的事业，完成自己的差事，那就没有那么难和累了。
要想立于不败之地，有两个法宝：要么你自身教书有水平，那么可以靠水平吃饭。如果没有水平，那就要跟学校的领导和学生搞好关系。没两把刷子，日子可就难过。
总而言之，教书这个事情，你要说难，他就“难于上青天”，因为要想把书教好，让所有的学生、家长和领导都满意，众口难调，你说难不难？何况改变别人思想的工作是世界上最难做的工作，你说累不累？
要说容易也挺容易，一天一节课，40分钟，去头去尾，混混也就过去了。而且不管好坏，工资照拿。嘿嘿。
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