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我是寒石冷月，專業從事家庭教育工作，我來回答這個問題。

一、孩子進入高三後脾氣越來越大，家長需要了解孩子的心理變化。

１、離高考越來越近，壓力撲面而來，孩子缺乏應對這種壓力的心理準備。

我至今記得特別清楚，當年我到高三時，突然就感覺到有一種莫名的緊張感，現在回頭看這種緊張，其實就是對即將到來的高考並不瞭解，不知道自己該做哪些考前準備工作。可是當看到不理想的成績時，又心生焦慮，於是就會內心特別煩躁。我想題主的孩子也面臨著這樣的現狀，壓力來自對未來的不可預知。

２、孩子總拿自己和身邊的同學去比，尤其和成績更好的同學比，總感覺差距太大。

進入高三後，大小測驗考試練習更加頻繁，當孩子發現僅在一個班裡，排名在自己前面的同學有很多時，就會心裡發慌，甚至經常會懷疑自己的學習能力。在一個班裡都排名靠後，在全校、全市排名不是更靠後？正是因為這種比較，導致孩子有一種心理沮喪感。這種沮喪是一種負面情緒，在學校裡不敢發洩，只能在家裡對父母發洩。

３、老師和家長都忽略對孩子進行心理疏導，只會增壓，不會給孩子減壓。

當孩子進入高三後，負面情緒不斷積累時，他（她）突然會感覺到很孤獨，同學們都忙於學習，沒有時間去聽他傾訴。在得不到同學理解的情況下，便寄希望老師能理解自己，可是老師也沒有時間去關注。於是孩子又寄希望父母能關心和理解自己，可是發現他們也不理解自己，相反在有不良情緒時，還會被父母責備幾句，於是心理壓力更大了。

二、如果家長缺乏引導孩子的能力，我建議你帶孩子一起去找心理諮詢師解決問題。

１、由心理諮詢師對家長進行心理調試，讓家長得到心理上的緩解。

對家長而言，同樣也面臨著孩子即將高考所帶來的壓力，這種壓力常常會表現莫名的緊張，會擔心孩子考不上好大學，怕孩子在高三這一年裡出身體出什麼狀況等。恰是總往不好處想，結果家長也內心不斷積聚焦慮。心理諮詢師會給家長分析高三階段，身為家長應該具備怎樣的心態，和孩子相處時應該做好哪些保障工作，儘可能不要越位操心。

２、由心理諮詢師對孩子進行心理調試，讓孩子正確評價自己，有明確的目標定位。

對於孩子來講，他（她）首先需要一個傾聽者，而專業的心理諮詢師恰好滿足了孩子的心理訴求。於是諮詢師會提出一些引導性問題，讓孩子把內心的苦悶和壓抑的感受說出來。在這個說的過程，諮詢師會對孩子進行人格氣質的分析，會發現孩子問題在哪，再組合問題引導轉向讓孩子正確評價自己，讓孩子給自己明確的生活與學業目標定位。

３、心理諮詢師當著家長和孩子，一起來約定平日裡相處的方法。

如果沒有心理諮詢師作為紐帶，家長和孩子很難在心都不靜，情緒都煩躁的狀況下，建立起彼此相處的溝通模式。現在由心理諮詢師通過前面的心理調試，讓家長和孩子都知道問題出自哪，再給出親子關係相處的方法，家長和孩子就都知道如何面對彼此了。但是這裡有一個問題，需要家長請心理諮詢師後續跟進指導，確保問題持續得到解決。

三、家長和孩子在家庭生活應該彼此遵循的相處原則，必須要始終牢記。

１、家長要明確表明自己對孩子學業的態度，減輕孩子的心理壓力。

對於孩子來說，回到家裡之所以心浮氣躁，有一個主要原因就是父母總是把目光盯在他學習上，有時一個小測驗或一次月考，家長也要問東道西，尤其孩子在考的不是很理想時，家長再說上幾句難聽的話，很容易讓孩子內心壓力更大。為此，家長必須要表明態度，比如說，不要去管成績，你只需要有計劃地學即可，不管考什麼樣，你都是我們的好孩子。類似的話反而會讓孩子能得到心理安慰，從而擁有心理安全感。

２、當孩子情緒煩躁時，可以陪孩子出去散散步，做一些運動性鍛鍊。

請家長要注意，當孩子煩躁時，在家裡是學不進去的，與其這樣，倒不如邀請孩子出去散步，或者打打籃球、羽毛球、網球、爬山、游泳等運動性鍛鍊。只要孩子願意參與，通過運動鍛鍊將身體活動開，反而會感覺身心得到放鬆。只是這需要家長騰出專門時間來，如果父親能參與最好，因為父親能帶給孩子力量和勇氣，從而讓孩子直面自己。

３、家長安心做好後勤保障，不要整天打聽孩子學校裡的事，鼓勵孩子自己主動說。

高三學生一般都成步入成人年齡，家長需要和孩子談談這個話題，因為成人需要做事有目標，圍繞目標要有擅長做計劃，有了計劃要靠自律去落實。作為一個優秀的年青人，絕對不能整天把心思用在臆想上面，正如飯要一口一口吃，路要一步一步走，學習也這樣。到了高三其實就是收官階段，以往你功夫下到沒有，自己應該清楚。既然如此，父母就安心做好後勤保障，學校裡的事你可以主動和我們說，我們會耐心傾聽，如果你有需要，會給你一些建議。

結束語：通過上面三部分的分析和建議，家長是否感覺你自己目標清晰一些了呢？面對高三這一年，千萬要放鬆再放鬆，對家長對孩子都非常有幫助。因為焦慮和不安會讓人情緒頹廢，既影響生活又影響學習。既然是幹對彼此沒有好處的事，幹嘛不主動改變不足，讓大家都樂觀自信開心面對每一天呢？最後，家長要告訴孩子，爸爸媽媽對你的愛不是拿你的學業成績來兌換的，我們無條件愛你，你只需要自信勇敢地面對自己即可。

寒石冷月

我也是經過高三青春期和叛逆期的，可能我的叛逆期來的比較晚，所以在高三的時候也有一些抵緒，那麼我就來具體談下我的感受，從這個角度來談一下，怎麼處理和孩子的關係。

首先我是覺得這個社會是一個快節奏的社會，所以人們的心也容易變得浮躁起來我們總是和父母說不兩句話就變得很急躁，顯得很不耐煩，所以我覺得第一個方法就是靜下心來多和孩子溝通，要以聊天談心和交朋友的方式和孩子溝通，不要以目的性太強的方式進行聊天，比如說不要直接問孩子有沒有談戀愛？學習到底怎麼樣了？不要問這一些敏感的問題，要循序漸進，慢慢的和孩子溝通。我也非常理解大人們工作忙，而沒有那麼多的時間和耐心，和孩子溝通，因為我現在也工作了，所以說非常能理解家長的心情，但是我還是想說一句，我們做家長的一定要先控制好自己的情緒，然後再去和孩子交流，只有這樣才能做到一個平等有效的溝通，溝通是解決問題的前提。

帶著孩子脾氣越來越差，可能是因為高考的壓力變大了，因為高考已經迫在眉睫了，這個時候學習了那麼長的時間，無論是來自於同學之間的壓力，還是老師之間的壓力，或者是父母給予的壓力都是非常大的，所以綜合各方面因素考慮孩子需要承受的太多了，但是在這個時期，它的心理和生理還沒有完全成熟，所以不能夠很好的處理這種壓力，不能夠很好的學會去如何緩解。所以這個時候我們做家長的就更要理解孩子，多鼓勵孩子，也可以在孩子放假的時候和他共同做一些事情，比如陪她做一些感興趣的事情，比如說打籃球或者是做一些戶外運動來緩解這種壓力，我想這種方法是非常有效了。

要給孩子明確未來的方向，雖然每個人的夢想或者是每個人的努力的方向都是不一樣的，但是大體上是一樣的，可以提前帶她去感受一下他想考的那所大學的學習環境和學習氛圍，讓他在心裡有一個目標，這樣才能夠靜下心來，人一旦有了目標，就會為這個目標而付出努力，那麼每天也活的比較有激情。所以我覺得提前帶他去看一看學校是非常好的，這樣他對未來就在心裡有一個明確的方向了，我們要知道孩子是一個獨立的個體，他應該有自己的事情，那麼在高三階段就是應該為了自己的夢想而努力的過程。

公職考試一點通

高三後孩子的脾氣越來越大，這應該是高三孩子的一個共性問題。

主要原因分析

一是高考已迫在眉睫，而知識在頭腦中卻一團亂麻。無頭緒的現狀，焦急的心態，卻茫然無措。自然心態會變壞，脾氣就上來了。

二是目標太高，心理壓力太大。通常我們給自己制定目標時往往要比現實要高，但一定要符合實際，也即這個目標應該是“跳起來能夠得著的紅蘋果”，而不是高高地掛在樹梢處，不憑藉外力根本摘不到。本來孩子的成績剛剛企及一本，卻將目標定在一流名校，或者二本的水平將目標定在一本的重點院校，這些就有些不切實際了。本來給自己一些壓力是想自我促進，結果好事辦成壞事，因無法承受而心理崩潰，脾氣變壞。

三是父母的挑剔多，對孩子的生活、學習管得多，叨叨多。高三的孩子還處於青春叛逆期後期，渴望獨立——“我的青春我做主”的他們，最煩的仍是父母的說教嘮叨，再加上有的父母的“愛挑剔”，更是火上澆油，最易激發他們的脾氣，動輒和父母頂嘴生氣。

四是頻繁的考試，次次不理想的成績，使他們的心態發生了變化，也容易誘發他們不穩定的外化情緒。這種情緒一旦觸發誘因，一下子就會暴發出來，和你“急”，和你吵，和你鬧，和你對著幹。

怎麼辦？

首先，父母要反省自身，是不是有愛嘮叨、碎嘴的毛病。要儘量剋制，不要將之演化成孩子不穩定情緒爆發的誘因。特別是對孩子的缺點，不要總掛在嘴上，要學會睜一隻眼，閉一隻眼，無視它們的存在，而不是有意將之放大。剋制不住的，嘗試“躲避”，儘量不要往孩子跟前湊。減少與孩子的衝突，才能平靜孩子的心緒。

其次，多和孩子溝通交流，幫助孩子制定合乎現實的目標。要做到這一點，父母得放平心態，接受“不理想子女”的現實。事實上，能讓孩子成為自己當初預計目標的情形很少存在，理想歸理想，現實還得面對，所以不但不能強硬地要求孩子按自己的理想去應試，反而得幫助孩子降低理想標準，減少孩子的心理壓力，才能讓孩子放下包袱，輕裝上陣。效果反而會更好。

再次，從生活上多關心，從學習上多激勵。採取賞識教育法，多從積極的方面看待孩子，多為孩子創造和諧的家庭氛圍，關愛、欣賞、表揚、認可和肯定孩子，只要孩子有一點一滴的進步，就給欣賞、表揚和鼓勵。要知道，正能量的教育是促進，負面的嘮叨、批評、訓斥甚而挖苦嘲諷，則是拖後腿、幫倒忙。

其四、多和孩子交流學習的方式、方法。父母可以多和老師聯繫，多方瞭解孩子的學習狀況，向老師請教學習方法，然後有針對性地和孩子溝通交流，解決孩子學習上的茫然無緒——亂，這是大多數高三學子面臨的問題。因為時間緊迫、內容繁雜，真正會如“狗咬刺蝟——無從下口”的感覺。而越是如此，孩子的心態就越壞，脾氣自然也就暴躁。所以解決孩子學習條理、疏通孩子學習的思路，是讓孩子獲得好心情的關鍵所在。

浮塵微草

很多的家長都普遍反映，孩子上了高三之後脾氣越來越大，不知道怎麼溝通。下面我為大家介紹如何做一名合格的家長，供參考。

鵬哥野史趣聞雜談

高三後孩子脾氣越來越大，家長該如何處理與孩子的矛盾與關係呢？

高三的孩子由於面臨人生的第一場重大考試，壓力大是很正常的事情，我們家長要做好孩子的減壓工作和後勤保障工作。對孩子說話要和言悅色。

首先要對孩子說清楚，只要我們努力過了，考不上一本，考二本也是不錯的選擇嘛，二本有好多學校裡的專業就業前景反而比一本好，學校不是主要的，學校裡的專業才是主要的。然後孩子的生活起居，飲食都是很重要的事情。孩子複習不能太晚，在晚上12點前儘量督促孩子休息；飲食也重要，儘量讓孩子吃的清淡一些，配以蔬菜水果等。

總之，孩子高考壓力大，需要心裡疏導。而心裡疏導，家庭是第一疏導場所，家長是最理想的心裡醫師。

最後祝你的孩子以優異的成績考取理想的大學。

老馬頭上海

高三學生脾氣越來越大的原因有以下幾點

1、學生對自己期望過高，超出了自己的實際水平。每次考試都達不到自己的目標，這樣就變得越來越急躁。

2、把上大學甚至上名牌大學作為自己未來成功的唯一途徑。這樣給自己的壓力超出了他們的承受能力。

3、高考複習分一輪，二輪，三輪。知識的難度，深度不斷擴展，而且高三講課速度遠遠超過高一高二新課講課速度。

家長應該從下面幾個方面進行處理與孩子的矛盾與關係

1、這時候家長應調整對孩子的態度。父母在與孩子溝通時要以理服人，不要以勢壓人！

2、要幫助孩子制定切實可行的學習目標和學習計劃，不要好高騖遠。（可以詢求老師的幫助，讓老師幫你分析孩子的實際情況。）計劃制定後一定要督促學生認真落實完成。

3、當學生壓力過大出現焦慮時，可以讓學生跑步、幹活，也可以去野外大喊把自己的情緒釋放出來。緩解壓力。

仙草高中數學名師在線

高三後孩子的脾氣越來越大，家長高三後孩子脾氣越來越大，如何處理與孩子的矛盾和關係？

孩子進入高三，面對高考日子越來越近，孩子的心裡壓力和學習壓力越來越多，隨著壓力的增大，脾氣也越來越壞，孩子發脾氣是一種心裡宣洩，有對自己學習成績不理想的責備，有對家長過度關心的回應，孩子通過發脾氣，努力使自己學習生活達到平衡。

家長理想看待孩子發脾氣。

家長不必擔心孩子發脾氣，有情緒就要發洩，發洩過後自己可能會感到輕鬆，孩子發脾氣說明孩子自己慢慢調整情緒，學習自我控制。

家長降低自己的期望值。

孩子進入高三家長要做的就是緩解孩子壓力帶來的情緒，降低期望，家長結合自家孩子的學習能力，學習成績，給予合理的定位，自己做到心裡有數，不必渴求太多，只要孩子一直努力，自己無悔，家長要學會接受。

家長關注孩子的心裡需求，減少過度關注孩子的成績。

孩子每次考試成績不是主要問題，要與孩子一起探討學習中遇到的困難，幫助孩子找到適合的學習方法，只要孩子有學習的慾望，家長要關注孩子學習過程。

家長要督促孩子勞逸結合。

不會休息就不會學習，學習是一種複雜的思維過程，只知道埋頭學習，大腦長期處於緊張狀態，大腦沒有時間對學過的知識進行梳理分析合理加工，讓大腦休息放鬆，休息的過程其實就是大腦另外一種工作，科學研究表明，間斷的學習方法有利於提高學習效率。

家長給孩子創造輕鬆愉悅的家庭環境。

學會傾聽，經常與孩子談談愉快的話題，舒緩孩子的學習壓力，給孩子傳遞積極的信息，用心感受孩子的情緒變化，化解孩子學習中出現的心裡問題。

積極的鼓勵，正面的評價，家長給孩子信心，相信孩子的能力，家長要學會既要關愛，但是不要過分關注，以平和的心態，清切的語言，溫暖的態度與孩子過和諧緊張的高三生活。

Nbs南山悠悠

高三階段到了人生的一個重要轉折點，十年寒窗苦即將呈現出結果，這個時候的期待，激動和緊張在所難免。

但孩子脾氣大的表現，應該是內心來自各個方面的壓力的表現。第一，壓力來自父母和家人。這樣的孩子應該從小學成績就優秀，十多年來已經是熟人眼裡的好孩子，在這樣的環境中，父母會不會不自覺的帶給孩子一個影響，那就是考上名牌大學是理所當然的？從小被灌輸了這樣的信號，但現實是每次月考後的排名成績都不太理想，孩子自己一直在不斷的努力，父母也一直在語言激勵、跟別人比較、誰誰一直誇你……之類的話。多次的努力未果，孩子無計可施，一直找不到有效的突破口，開始抓狂。父母只會關注自己的付出和孩子的成績，不知幫孩子知進退來解壓。

第二，壓力來自老師。這麼優秀的學生，稍加努力就可以去名牌大學，現在這樣最好了是一本，面對老師的評價孩子咋辦？

第三，來自孩子自己。從小被貼標籤，好孩子，好學生，名牌大學的苗子……現在自己覺得沒有把握，又多次努力，排名還是不理想，不免焦慮，無助。內心的焦慮就像一個彈藥庫，一點即燃。

總之，期望越高，壓力越大。試問下，父母和老師問過孩子為什麼發火嗎？除了看排名注意觀察過孩子的內心變化嗎？有多少人問過孩子想要什麼樣的人生嗎？

孩子從小被貼標籤，被學習好，被立志考上名牌。稍有不慎不如人願，周圍的人就來發表意見。請問，如果你的單位各層領導，每天如一日的這樣對待你的工作，你會什麼感覺呢？

孩子的成長過程中沒有幫孩子在心上下功夫，而是一味的在事上忙，迷茫的心怎麼生出妙法呢？

每個人都有自己的人生，每個人都是第一次當人，且只有一次機會，父母用自己的言行舉止給孩子扣好第一粒釦子，做好孩子的啦啦隊就可以了，就像種下一粒種子，每天只是澆水施肥，看著他走過四季，經歷風霜雨雪，最後長成他自己的樣子。無論怎樣，都是熱烈的掌聲。（個人感悟，有不同意見勿噴）

流星0899

高三後孩子脾氣大，怎麼樣處理這個關係呢？個人建議以下幾點。

1：個人認為原因出在高三孩子認為自己是大人了，有自己想法，有自主能力了，不希望大人還像之前對一個小孩子的方法方式去溝通。

2：找到了問題所在，其實解決也很簡單，孩子大了有想法，這個時候以一個朋友兼家長的方式去溝通會好，自己或者孩子有什麼想法可以以一個朋友的方式溝通解決，這樣就不會有太多矛盾！

3：這個時候家長要定位的很清楚，平時事情一定要像朋友一樣溝通，在大是大非面前那就要家長的角色出來，相信平時都是以朋友的角度溝通，偶爾出現大是大非的問題，家長強硬點也不會給你們關係造成太大問題，大是大非問題強硬後在心平氣和解釋下這個問題為什麼這樣，我相信孩子能理解。這個個人建議，望採納！[大笑]，有不同意見可以評論留言，個人專注電商運營教育7年了，有朋友做電商不懂可以交流聯繫我

知己電商

高三以後，所有人都在說，你高三了，你要怎麼樣怎麼樣。

當你被所有人都開始勸告的時候，整個人就會處於一種極端不自信，甚至焦慮的狀態。

孩子脾氣大，是相對的，對以前而言，他長得更高更壯更容易激動了，所以你感覺到了脾氣大。但是同時，他在學校可能會受到比以前更重要的壓力，無論是學業還是生活。

當你開始理解孩子，慢慢的事情就可以解決。

和孩子做朋友，和他們談心。目前在某知名師範大學讀教育學研究生，深刻感覺到了家庭教育中父母對自己定位的重要性。小學的孩子們希望家長可以做朋友，高三的孩子也希望，甚至不只是朋友，哥們，閨蜜，家長更可以扮演一位引路者。

對於大多數家庭而言，家長總是權威的，建議您在與孩子交流過程中，給他自己的空間，尊重他的一些決定，適當給出自己的意見。

當孩子發脾氣時，不要回應，給他就一會兒冷靜的時間。慢慢的，類似事情就能得到改簽。

希望我的回答對您有用。

關鍵字: 家長 孩子 高三